《淺談抓住漢字的趣味性進(jìn)行教學(xué)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。

1、淺談抓住漢字的趣味性進(jìn)行教學(xué)　　“課標(biāo)”明確提出語文課程應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語文的思想感情，并在此基礎(chǔ)上指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國語文，才能達(dá)到“獲得基本語文素養(yǎng)”的要求。每個(gè)漢字都蘊(yùn)含著豐富的文化信息，學(xué)習(xí)漢字的過程就是學(xué)習(xí)文化、培養(yǎng)情感的過程與理解運(yùn)用語言文字的過程。教學(xué)中務(wù)必領(lǐng)略到漢字和漢語言的精美，因?yàn)橐粋€(gè)漢字就是一幅圖畫，因此，我們在教學(xué)漢字時(shí)必須解讀漢字到底有什么意義？從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣?！　∫弧h字濃縮著字前史中國人對自然的認(rèn)識(shí)。如“燃”“煉“都說明有火才能燃燒、提煉。如“家“字，最早的字形房里有豬，豬繁殖力強(qiáng)，當(dāng)時(shí)人的生

2、產(chǎn)力是最重要的生產(chǎn)以生產(chǎn)能力旺盛的豬象征家里的人丁興旺。　　二、漢字濃縮著字前史中國人的科學(xué)精華。比如，“思”字現(xiàn)在是“田”和～心”，好像說～心田”是管思想的，但“思易的最早字形下面是“心”上面是“囟”?！柏丁北硎绢^字，像頭蓋骨的匯合處，這里說明“思”不是“心田”，而是指頭和心的相通，科學(xué)證實(shí)“心”“思”這字形暨有思維，又稱情感。體現(xiàn)先人哲學(xué)的思辨和。比如“默”字表示用善叫的狗去趨近寂靜、無言更能體現(xiàn)出“默”的充實(shí)內(nèi)容?！　∫陨戏治稣f明漢字是非常有趣味的，我們教學(xué)漢字時(shí)就要抓住漢字的趣味激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，只有激發(fā)了學(xué)生的學(xué)

3、習(xí)興趣，才能燃起學(xué)生求知的欲望。3　　我們怎樣才能把漢字的興味性運(yùn)用于識(shí)字教學(xué)中呢？識(shí)字教學(xué)主要是對低年級(jí)的學(xué)生，特別是一年級(jí)的學(xué)生，所以對于剛?cè)胄W(xué)生識(shí)字時(shí)首先應(yīng)從正確的寫字姿勢人手，因?yàn)檎_的寫字姿勢是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的關(guān)鍵。為了教好學(xué)生正確的寫字姿勢，我們可以用寫字姿勢口訣來激發(fā)其興趣。如，“腰直頭正腳放平，兩臂張開略挺胸。手腕與肘稍抬起.精神專注肩放松?！睂W(xué)生正確掌握漢字的基本筆畫是識(shí)字教學(xué)的關(guān)鍵。漢字的筆畫就是構(gòu)成漢字字形的各種點(diǎn)和線，所以二個(gè)學(xué)生一要能記住漢字就必須認(rèn)識(shí)。牢記漢字的基本筆畫。漢字的基本筆畫有八種。即，橫、豎、撇

4、、捺、點(diǎn)、提、折、鉤。我們在教學(xué)這八種基本筆畫時(shí)也要抓住其特征來激發(fā)學(xué)生的識(shí)字興趣，如，橫、豎要直，點(diǎn)要像桃，撇、捺像刀一……寫好漢字是一門博大精深的書法藝術(shù)，常言字如其人；就是說從一個(gè)人寫的字就可以看出此人的性格，凡是做事認(rèn)真的人寫字也很認(rèn)真。我在多年的教學(xué)實(shí)踐中就發(fā)現(xiàn)，多數(shù)學(xué)習(xí)認(rèn)真的學(xué)生，寫的字就很工整。所以要把漢字寫得工工整整，就必須扎實(shí)寫好漢字的基本筆畫。　　三、讓學(xué)生掌握漢字的筆順規(guī)律也是寫好漢字的關(guān)鍵。如果學(xué)生不掌握寫字筆順規(guī)律，就會(huì)出現(xiàn)倒筆畫，對字的記憶也將是模糊的。對于筆順的掌握，我們也可以用寫字筆順口訣：“從上到下為主，從左

5、到右為輔。上下左右俱全，根據(jù)層次分組；橫豎交叉先橫，撇捺交叉先撇；中間突出先中，右上有點(diǎn)后補(bǔ)，上包時(shí)先外，下包時(shí)先內(nèi)；三框首橫末折，大口最后封底，分歧遵照《規(guī)范》，做到流暢美觀?！　∷?、用偏旁、間架結(jié)構(gòu)進(jìn)行歸類識(shí)字。如，凡是與蟲類有關(guān)的字一般要帶蟲字旁如蜊：蜱、螞蟻、蚯蚓、蝴蝶……3與鳥類有關(guān)的漢字一般要帶鳥字旁，如鸝、鵲、鸚、鴨、鴿……與走有關(guān)的漢字有過、遷、邊、遨……這種識(shí)字的方法可以讓學(xué)生掌握漢字的造字規(guī)律，從而根據(jù)漢字造字規(guī)律學(xué)習(xí)更多的漢字?！　∥?、以動(dòng)作演示識(shí)字法。如“拿”即拿東西時(shí)要把手合攏。又如“看”就是在強(qiáng)烈的陽光下看東西時(shí)，

6、要把手伸在額頭擋住眼睛上方強(qiáng)烈的陽光才行。為了記住這些與動(dòng)作有關(guān)的漢字，老師要親自演示給學(xué)生看。同時(shí)讓學(xué)生多舉一些與動(dòng)作有關(guān)的漢字親自演示?！　×?、采用猜謎語的游戲識(shí)字法。如，“遠(yuǎn)看峨嵋山不在，西家女子誰不愛。大口彎來包小口，法字三點(diǎn)水不在?！贝蛩膫€(gè)字的句子就是――我要回家：“三點(diǎn)水在左邊，白字往上翻。方字來墊底，反文來擋邊。打一字為“激”?！　∑?、拆散、組合口訣識(shí)字法。如，王、自、石為碧；立、山、而為端；王、山、而為瑞?！　“?、激勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)古詩詞、兒歌中學(xué)習(xí)漢字。古詩詞、兒歌讀來瑯瑯上口容易背誦，并能從中學(xué)到不少漢字。如，江南都市報(bào)報(bào)到：

7、江西兩歲女孩讀遍古詩300首，能識(shí)2000漢字。所以多讀古詩、兒歌是學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)漢字的捷徑.我們要鼓勵(lì)學(xué)生多多讀些古詩詞、兒歌?！　〕陨蠈W(xué)習(xí)漢字的方法外：'我們還要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到漢字是產(chǎn)生漢字以前，遠(yuǎn)古人對社會(huì)的認(rèn)識(shí)結(jié)晶，對自然的認(rèn)識(shí)結(jié)晶，對科學(xué)的認(rèn)識(shí)結(jié)晶。讓學(xué)生了解漢字的發(fā)展史和漢字的造字方法，因?yàn)槲淖值陌l(fā)展史和漢字的造字方法都體現(xiàn)了漢字酌趣味性，這將會(huì)激發(fā)學(xué)生熱愛祖國璀璨的語言文化和學(xué)習(xí)漢字的濃厚興趣。3