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    七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 7_1 探索直線平行的條件課件1 (新版)蘇科版

    七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 7_1 探索直線平行的條件課件1 (新版)蘇科版

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    《七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 7_1 探索直線平行的條件課件1 (新版)蘇科版》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)

    1、Happynewyeartoyou!7.1探索直線平行的條件(1)利用移動(dòng)三角尺的方法可以畫平行線探索活動(dòng)1:1212┓┓12每個(gè)圖中的∠1和∠2的大小有什么關(guān)系?21acb21abcabc12∟∟填一填:畫圖時(shí),∠1與∠2,所畫直線a、b.相等平行討論:若上一組圖形中,∠1與∠2不相等,直線a、b平行嗎?如圖:abc12填一填:畫圖時(shí),∠1與∠2所畫直線a、b就不相等不平行∠1與∠2是否相等,決定了直線a、b是否平行!哇!我發(fā)現(xiàn)啦!圖中的∠1與∠2這樣的一對(duì)角稱為:你知道嗎?abc12同位角如圖:兩條直線a、b被第三

    2、條直線c所截而成的8個(gè)角中,像∠1與∠2這樣的一對(duì)角稱為同位角.想一想,圖中還有沒有其他的同位角?若有,請(qǐng)你把它找出來(lái)!★“同位角”的位置特征兩同在第三條直線的同旁在被截兩條直線的同側(cè)將互為同位角的兩個(gè)角,從圖中分解出來(lái),F(xiàn)13752486DCABE①②③④21437658同位角是F形狀右上左上左下右下想一想,圖中還有沒有其他的同位角?若有,請(qǐng)你把它找出來(lái)!1.指出下圖中用數(shù)字標(biāo)出的角,哪些是同位角?43143212自做自練312※∠2與∠是同位角,它們是由直線、被直線截成的同位角.※∠1與∠是同位角.它們是直線、被直

    3、線截成的同位角?!?與∠是同位角,它們是直線、被直線截成的同位角.DEBCACDEBCABDFACBCBCC自做自練3.下圖中∠1與∠2是同位角嗎?12EDCBA※∠A與∠是同位角.它們是直線、被直線截成的同位角。自做自練ABCDE討論:abc12填一填:∠1與∠2直線a、b就不相等不平行∠1與∠2是否相等,決定了直線a、b是否平行!21acb∠1與∠2,直線a、b.相等平行兩條直線被第三條直線所截,如果同位角相等,那么這兩條直線平行.∵∠1與∠2是a、b被c截成的同位角,且∠1=∠2,基本事實(shí)簡(jiǎn)單說(shuō)成:同位角相等,

    4、兩直線平行符號(hào)語(yǔ)言∴a∥b理由是:同位角相等,兩直線平行用基本事實(shí)因:找出同位角,說(shuō)明這兩個(gè)同位角相等;果:得出“平行”的結(jié)論;由因得果的理由:同位角相等,兩直線平行例1.如圖,∠1=∠C,∠2=∠C.請(qǐng)找出圖中互相平行的直線,并說(shuō)明理由.A12CBD解:(1)AB∥CD.∵∠1與∠C是AB、CD被AC截成的同位角,且∠1=∠C,∴AB∥CD.理由是:同位角相等,兩直線平行請(qǐng)按照上述說(shuō)法說(shuō)出另一組平行線練習(xí)1:如圖,直線a、b被直線c所截,∠1=∠2=150°,a//b嗎?為什么?bc12a32、如圖,直線a,b被直線

    5、c所截,∠1=70°請(qǐng)給出一個(gè)你認(rèn)為適合的條件,使a∥b,并說(shuō)明理由.abc13752486ab1、(1)木工師傅用角尺在工件上畫出兩條垂線a、b,這兩條垂線平行嗎?為什么?(2)由此你能得到什么結(jié)論?請(qǐng)與同學(xué)交流.拓展與延伸abab2、如圖,已知∠AEF=∠EFD,∠1=∠2.圖中有哪些直線平行?說(shuō)明理由.BEAGCFPDH12檢測(cè)與練習(xí)1.如果∠1和∠2是直線a、b被直線c所截而成的同位角,那么∠1和∠2的關(guān)系是()A.∠1=∠2B.∠1>∠2C.∠1<∠2D.無(wú)法確定D注意:同位角不一定相等,它反應(yīng)的是兩個(gè)角的位

    6、置關(guān)系,2、圖中∠1和∠2是同位角的()A.⑴、⑵、⑶B.⑵、⑶、⑷C.⑶、⑷、⑸D.⑴、⑵、⑸D2、如圖,∠1與∠B是直線和被直線所截構(gòu)成的同位角;∠2與∠A直線和被直線所截構(gòu)成的同位角。12DCBA312ABCDEF456課堂小結(jié):通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么感悟?1.知道了同位角的含義,能識(shí)別出同位角;2.能利用同位角相等說(shuō)明兩直線平行;3.通過(guò)探索兩直線平行條件的活動(dòng)過(guò)程,提高對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)能力和分析能力;4.學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)單的說(shuō)理.

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