《抒情與寫(xiě)意—中國(guó)花鳥(niǎo)畫(huà)賞析》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、抒情與寫(xiě)意——中國(guó)花鳥(niǎo)畫(huà)賞析教材分析本課是學(xué)生在初中階段進(jìn)行美術(shù)學(xué)習(xí)的第一課，屬于“欣賞·評(píng)述”單元。該單元由中華博覽和世界之旅兩部分組成，本冊(cè)介紹的是中國(guó)花鳥(niǎo)畫(huà)和外國(guó)靜物畫(huà)。對(duì)于剛進(jìn)入初中的學(xué)生來(lái)說(shuō)，如何分析美術(shù)作品，他們還沒(méi)有系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。教師應(yīng)利用多方面資源，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)欣賞中外經(jīng)典作品，提高學(xué)生的審美能力，學(xué)會(huì)欣賞并評(píng)述相關(guān)作品，為培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)品形成全面的鑒賞能力奠定基礎(chǔ)。一、教學(xué)路徑在中國(guó)畫(huà)中，花鳥(niǎo)畫(huà)是與人物、山水畫(huà)鼎足而立的畫(huà)科。它有著悠久的歷史和深遠(yuǎn)的社會(huì)影響，其不僅是我國(guó)文化藝術(shù)寶庫(kù)中的一顆璀璨明珠，而且在世界美術(shù)領(lǐng)域亦自成體系，獨(dú)樹(shù)一幟。作為一個(gè)獨(dú)立的畫(huà)種，

2、花鳥(niǎo)畫(huà)千年不衰，為廣大的中國(guó)人民所喜聞樂(lè)見(jiàn)。從黃筌的《寫(xiě)生珍禽圖》、趙佶的《芙蓉錦雞圖》到文同的《墨竹圖》、朱耷的《游魚(yú)》，再到齊白石的《蟹簍圖》……中國(guó)花鳥(niǎo)畫(huà)的畫(huà)家們?cè)诳此茖こ５幕B(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)中發(fā)現(xiàn)自然之美，運(yùn)用筆墨色彩的技巧去表現(xiàn)大自然中的豐富和生動(dòng)。他們通過(guò)富于情感和生命的花鳥(niǎo)形象來(lái)表達(dá)自己對(duì)自然界的認(rèn)識(shí)，反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)。在畫(huà)家的筆下，花鳥(niǎo)畫(huà)不僅僅表現(xiàn)花鳥(niǎo)之美，更是把花鳥(niǎo)作為表達(dá)特殊情感的重要媒介，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了花鳥(niǎo)本身。本課以名家畫(huà)作為切入口，圍繞花鳥(niǎo)畫(huà)家如何描繪自然，又如何表達(dá)情意而展開(kāi)。讓學(xué)生通過(guò)欣賞和評(píng)析，逐步理解中國(guó)花鳥(niǎo)畫(huà)的獨(dú)特魅力和深刻內(nèi)涵。二、課時(shí)建議2～3課時(shí)教學(xué)

3、內(nèi)容一、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)名家名作的欣賞，讓學(xué)生們了解花鳥(niǎo)畫(huà)用筆、用墨、用色的技巧和花鳥(niǎo)畫(huà)家借物抒情的表現(xiàn)手法。..技能目標(biāo)：讓學(xué)生們學(xué)習(xí)多角度欣賞花鳥(niǎo)畫(huà)作品，并能在審美感受的基礎(chǔ)上運(yùn)用語(yǔ)言、文字等方式表達(dá)自己的感受和認(rèn)識(shí)。情感目標(biāo)：通過(guò)作品賞析，讓學(xué)生們體味中國(guó)花鳥(niǎo)畫(huà)的藝術(shù)美，感受花鳥(niǎo)畫(huà)的獨(dú)特魅力，激發(fā)其愛(ài)國(guó)主義情懷和對(duì)生活的熱愛(ài)。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：理解花鳥(niǎo)畫(huà)家怎樣寫(xiě)形，如何表意。教學(xué)難點(diǎn)：理解花鳥(niǎo)畫(huà)抒情寫(xiě)意的獨(dú)特表現(xiàn)形式。三、教學(xué)準(zhǔn)備教師：教材、教學(xué)多媒體課件。學(xué)生：教材，通過(guò)美術(shù)館、博物館、網(wǎng)絡(luò)、書(shū)刊等多種渠道收集相關(guān)信息。賞析要點(diǎn)本課知識(shí)點(diǎn)、結(jié)構(gòu)..教學(xué)

4、內(nèi)容與方法■典雅中的寓意示例作品：《芙蓉錦雞圖》基本信息：《芙蓉錦雞圖》軸，北宋徽宗趙佶繪，絹本，設(shè)色，81.5厘米×53.6厘米，北京故宮博物院藏。繪畫(huà)內(nèi)容：描繪金秋景色的花鳥(niǎo)畫(huà)作。圖中芙蓉盛開(kāi)，隨風(fēng)輕輕顫動(dòng)，蝴蝶翩躚，相互追逐嬉戲，引得落在枝上的錦雞回眸。構(gòu)圖：畫(huà)幅左側(cè)安排了芙蓉、錦雞，與右上輕盈飛舞的蝴蝶遙相呼應(yīng)，使得錯(cuò)綜的布局顯得密中見(jiàn)疏，揖讓有度。用筆：全圖所用雙鉤法線條細(xì)勁，不僅花卉枝葉和錦雞造型準(zhǔn)確，芙蓉為錦雞所壓的低垂搖曳之態(tài)也能如實(shí)體現(xiàn)。用色：色彩暈染得層次清晰、濃淡相宜，富麗堂皇中蘊(yùn)含端莊典雅的氣質(zhì)。..繪畫(huà)特色：“形神兼?zhèn)?，曲盡其妙”，借物寓意，書(shū)寫(xiě)情懷

5、。宋徽宗趙佶描繪五彩斑斕的錦雞，目的是借錦雞的5種自然天性頌揚(yáng)儒家的5種倫理道德。宋徽宗趙佶以瘦金體題“秋勁拒霜盛，峨冠錦羽雞。已知全五德，安逸勝鳧鹥”，右下書(shū)款“宣和殿御制并書(shū)”，和“天下一人”的簽名花押?；ㄑ海阂簿褪乾F(xiàn)代所謂的個(gè)人簽名，徽宗的花押可謂別出心裁：寫(xiě)得既像結(jié)構(gòu)松散的“天”字，又像一個(gè)簡(jiǎn)寫(xiě)的“開(kāi)”字，而實(shí)際是由“天下一人”四個(gè)字組成，四筆連成。今天我們欣賞徽宗個(gè)性十足簽名的同時(shí)，似乎能感受到這位皇帝可愛(ài)率真的氣質(zhì)。他就像一個(gè)頑皮的孩子，故意搞了個(gè)文字游戲，在捉弄那些不明就里的人們。雞在中國(guó)向有“德禽”之稱，《韓詩(shī)外傳》載：“雞有五德：頭戴冠者，文也；足搏距者，武

6、也；敵在前，敢斗者，勇也；見(jiàn)食相呼者，仁也；守夜不失者，信也”，可見(jiàn)其文武兼?zhèn)?、仁勇俱存、信守專一的性格為世人所欣賞，難怪才藝絕代的一代帝王也會(huì)留下“已知全五德，安逸勝鳧鹥”的詩(shī)句，流露出對(duì)安逸高貴之品格的贊許，由此體現(xiàn)了中國(guó)花鳥(niǎo)畫(huà)的人文寓意。背景：趙佶作為皇帝，實(shí)在是一個(gè)很大的失敗者，但作為“天下一人”的藝術(shù)家，卻是個(gè)很大的成功者。作為一個(gè)熱愛(ài)藝術(shù)的皇帝，他是個(gè)奢君，他為了修建華陽(yáng)宮，濫增捐稅，激起了民變，就連小說(shuō)《水滸傳》，也以他的執(zhí)政期為時(shí)代背景；作為一個(gè)具有皇帝身份的藝術(shù)家，他是個(gè)“功莫大焉”之人，他擴(kuò)充翰林圖畫(huà)院，網(wǎng)羅畫(huà)家，興辦畫(huà)學(xué)，廣收古物書(shū)畫(huà)，讓文臣編撰《宣和書(shū)

7、語(yǔ)》《宣和畫(huà)語(yǔ)》《宣和博古圖》等書(shū)，除此之外，他本人還擅長(zhǎng)書(shū)法，獨(dú)創(chuàng)“瘦金體”?！鼍⑴c逼真示例作品：《寫(xiě)生珍禽圖》，五代，黃筌?；拘畔ⅲ骸秾?xiě)生珍禽圖》卷，絹本設(shè)色，41.5厘米×70.8厘米，是黃筌傳世的重要作品，現(xiàn)藏于北京故宮博物院。繪畫(huà)內(nèi)容：畫(huà)家用細(xì)密的線條和濃麗的色彩描繪了大自然中的眾多生靈，在尺幅不大的絹素上畫(huà)了昆蟲(chóng)、鳥(niǎo)雀及龜類共24只，均勻分布，它們之間并無(wú)關(guān)聯(lián)，亦無(wú)一個(gè)統(tǒng)一的主題。..創(chuàng)作背景：畫(huà)面的左下角有一行小字：“付子居寶習(xí)”，由此可知，這幅《寫(xiě)生珍禽圖》只是作者為創(chuàng)作而收集的素材