《項(xiàng)目分析筆記》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。

1、項(xiàng)目分析項(xiàng)目分析：是指一組分析被試對(duì)測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目的反應(yīng)的統(tǒng)計(jì)方法，而廣義的項(xiàng)目分析則還包括內(nèi)容效度分析和項(xiàng)目編寫的分析。一.難度P(一)二分法計(jì)分項(xiàng)目1.通過(guò)率=答對(duì)的人數(shù)/總?cè)藬?shù)(P=R/N)2.極端分組法分為總分最高的27%的高分組(N?)，總分最低的27%的低分組(NJ，每組通過(guò)人數(shù)分別為R?和Rl，通過(guò)率分別為和Pi,則P=(PH+PL)/2或P=1/2(R?/N?+Rl()/Nl)o(二)非二分法計(jì)分項(xiàng)目1.通過(guò)率=￥?均分/滿分?難度的等距變換將通過(guò)率P值轉(zhuǎn)化為Z值，在正態(tài)分布閣屮，從右向左劃出陰影，難度值所對(duì)應(yīng)的分界線在x軸上的點(diǎn)即

2、為Z值。A=13+4權(quán)。?難度對(duì)測(cè)驗(yàn)的影響1.分布形態(tài)分?jǐn)?shù)W2-2柙驗(yàn)分牧分布為負(fù)涌態(tài)狀2.離散程度：太難或太易，全距都縮小。二、項(xiàng)目的區(qū)分度區(qū)分度：指測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目對(duì)被試心理特征的區(qū)分能力，通常用D表示。?區(qū)分度的實(shí)質(zhì)：項(xiàng)目得分與總分的一致性程度。?區(qū)分度取值范圍：[-1,1],D為0無(wú)區(qū)分作用，D值為止，表示積極區(qū)分，越大區(qū)分效果越好，D<0表示消極區(qū)分。(一)計(jì)算區(qū)分度的方法：(1)鑒別指數(shù)法：比較測(cè)驗(yàn)總分高和總分低的網(wǎng)組被試在項(xiàng)目通過(guò)率上的差別;D=P?-PlD評(píng)價(jià)0.40以上優(yōu)良0.30—0.39良好，修改更好0.20—0.29合格，必須

3、修改0.20以下差，淘汰(2)相關(guān)法：以某一項(xiàng)目分屬于效標(biāo)分?jǐn)?shù)或測(cè)驗(yàn)總分的相關(guān)作為該項(xiàng)目區(qū)分度的指標(biāo)①點(diǎn)二列相關(guān)：用于總分是連續(xù)變量，題分是二分變量情況。顯著性檢驗(yàn)可用積差相關(guān)檢驗(yàn)。②二列相關(guān)：題分和總分均為連續(xù)變量，但人為地將其中一個(gè)變量區(qū)分為二分變量。③小相關(guān)：總分區(qū)分為高分組和低分組，項(xiàng)目得分區(qū)分為通過(guò)和未通過(guò)。即兩個(gè)變量均力二分變量時(shí)。④積差相關(guān)：對(duì)于論文是測(cè)驗(yàn)題A,因得分具宥連續(xù)性，在被試團(tuán)體較大時(shí)，可以認(rèn)為項(xiàng)目分?jǐn)?shù)服從正態(tài)分介，可將項(xiàng)目得分與效標(biāo)分?jǐn)?shù)求積差相關(guān)系數(shù)以得到項(xiàng)目的區(qū)分度。三、區(qū)分度與難度的關(guān)系1.0-一般說(shuō)來(lái)，難度越接

4、近0.5,項(xiàng)目的潛在區(qū)分度越大；難度越接近1.00或0,項(xiàng)目的區(qū)分度就越??；一般說(shuō)來(lái)，較難的項(xiàng)目對(duì)高水平的被試區(qū)分度高，較容易的項(xiàng)目對(duì)水平低的被試區(qū)分度高。?區(qū)分度的相對(duì)性.?1不同的計(jì)算方法，所得區(qū)分值不同；2樣木容量的大小影響相關(guān)法區(qū)分度值的大?。?分組標(biāo)準(zhǔn)影響鑒別指數(shù)D，分組越極端，D越大;4被試樣木的同質(zhì)性程度影響區(qū)分度值的大小項(xiàng)目分析實(shí)例:例1:鄭td昌，鄧麗芳，張忠華，郭召良《中W大學(xué)生心理健康暈表》的編制心理與行為研究[J]2005,3（2）：102?1084.1量表項(xiàng)目的初步分析與篩選4.1.1區(qū)分度分析法先用皮爾遜積差相關(guān)計(jì)

5、算各項(xiàng)目與其分量表總分的相關(guān)，將相關(guān)系數(shù)低于0.4的刪除；另外根據(jù)“決斷值”（criticalratio；簡(jiǎn)稱CR值）來(lái)計(jì)算區(qū)分度，即進(jìn)行高分組（總分最高的27%）和低分組（總分最低的27°%）被試的每題得分平均數(shù)差異的顯著性檢驗(yàn)，如果CR未達(dá)顯著水平者予以刪除。（結(jié)果見(jiàn)表1）4.1.2因索分析和SCL—90等測(cè)查心理癥狀的量表一樣。中于心理癥狀的多樣性和各癥狀間共性.本量表從理論意義上來(lái)講并不適宜從整體結(jié)構(gòu)上做探索性因素分析，一些研究者對(duì)SCL—90做探索性因索分析所得出的結(jié)構(gòu)也同樣很凌亂。這里僅對(duì)各個(gè)分量表分別做驗(yàn)證性因索分析。刪除因索負(fù)

6、荷小于0.4的項(xiàng)目和與其他題目相關(guān)太高的項(xiàng)目。（結(jié)果見(jiàn)表1）4.1-3頻數(shù)分布圖分析根據(jù)選擇各題的人數(shù)分別作頻數(shù)分布圖.人多數(shù)圖呈負(fù)偏態(tài)分布.兇為該量表主要為癥狀篩選量表，所以符合理論構(gòu)想。表1中項(xiàng)目區(qū)分度分析的結(jié)果表明.初測(cè)量表中各項(xiàng)目與所在分量表總分的相關(guān)在0.317?0.755間，大部分項(xiàng)目與所在分量表總分的相關(guān)都在0.5以上.說(shuō)明量表中大多數(shù)項(xiàng)H冇較好的區(qū)分度；另外。各項(xiàng)0在其分維度上的因索負(fù)荷在0.182?0.727間，大部分項(xiàng)目在其分維度上的因素負(fù)荷高于0.4。最后根據(jù)項(xiàng)0分析結(jié)果和收集上來(lái)的反饋意見(jiàn)，刪除CR值未達(dá)顯著水平、與其

7、:分量表相關(guān)系數(shù)小于0.5、因素負(fù)荷小于0.4、與其他題目相關(guān)太高、以及一些據(jù)被試反饋不易于理解和作答的項(xiàng)目，共篩選出96個(gè)項(xiàng)目，再加上4道測(cè)謊項(xiàng)目，正式量表共100個(gè)項(xiàng)目。表1中國(guó)大學(xué)生心理健康量表的初瀏項(xiàng)目分析結(jié)果項(xiàng)目與各分雖表的相關(guān)系數(shù)項(xiàng)目在各分維度上的因素負(fù)菏軀體化0.482-0.701z0.440-0.669焦慮0.490-0.7240.4474).710抑郁0.520-0.7540.478-0.727fl卑0.410-X).6940.238*0.703退縮0.517-0.7550.4J2-0.741攻擊0.548-4).6830.

8、469-0.644性心理0.48卜0.6920309-0.727偏執(zhí)0.519-0.6930.409-0.649強(qiáng)迫0.440*4).6410.3414).589依