《高職院校學(xué)生管理工作的人文關(guān)懷論文》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。

1、高職院校學(xué)生管理工作的人文關(guān)懷論文論文：文章提出了高職院校學(xué)生管理工作的新定位和新目標(biāo)，并從五個(gè)方面提出了具體的學(xué)生管理工作對(duì)策，即堅(jiān)持以學(xué)生為本、倡導(dǎo)以德治校、搞好民主管理、重視心理健康教育和展開(kāi)就業(yè)指導(dǎo)等?！　≌撐年P(guān)鍵詞：高職院校,學(xué)生管理,和諧校園,人文關(guān)懷　　黨中央確立了“構(gòu)建和諧社會(huì)”的新的執(zhí)政理念，這就給高職院校學(xué)生管理工作提出了新的更高的要求。社會(huì)要和諧，校園同樣要和諧，而校園的和諧，很大程度上取決于卓有成效的學(xué)生管理工作。因此，新形勢(shì)下的高職院校學(xué)生管理工作一定要更新管理觀念，體現(xiàn)人文關(guān)懷，以學(xué)生為本，確立新定位，探索新路子，努力構(gòu)建和諧校園。　　1

2、.找準(zhǔn)學(xué)生管理工作的定位與目標(biāo)　　我們要深刻領(lǐng)會(huì)黨的“構(gòu)建和諧社會(huì)”的執(zhí)政新理念，并在學(xué)校教育和學(xué)生管理工作中認(rèn)真貫徹執(zhí)行。要搞好高職院校教育，抓好學(xué)生管理，務(wù)必要認(rèn)清形勢(shì)，與時(shí)俱進(jìn)。要更新管理理念，消除認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，徹底拋棄舊的觀念，牢固樹(shù)立以學(xué)生為本的新觀念，擺正管理者與被管理者的關(guān)系，確立學(xué)生在學(xué)生管理乃至整個(gè)校園活動(dòng)中的主人地位，使學(xué)生管理工作和校園其它所有工作都以學(xué)生為主要服務(wù)對(duì)象。　　找準(zhǔn)定位，是針對(duì)過(guò)去學(xué)生管理工作定位不當(dāng)而言的。管理觀念上的誤區(qū)和錯(cuò)位，直接導(dǎo)致學(xué)生管理工作定位失準(zhǔn)，即只求“管住學(xué)生，維持次序，不能出事”。校園實(shí)際上是一個(gè)小社會(huì)，我們可

3、以從構(gòu)建和諧社會(huì)中得到有益的啟示，瞄準(zhǔn)構(gòu)建和諧校園這一目標(biāo)，讓老師盡心盡意地教，學(xué)生認(rèn)真刻苦地學(xué)，員工腳踏實(shí)地地干，通過(guò)卓有成效的管理，依靠師生員工的共同努力，使整個(gè)校園良性互動(dòng)，和諧共生?！　≌覝?zhǔn)了學(xué)生管理工作的定位，就應(yīng)進(jìn)一步明確構(gòu)建和諧校園的具體目標(biāo)。和諧校園，至少要有這樣幾個(gè)目標(biāo)：一是學(xué)生與學(xué)生之間的和諧。就是互相關(guān)心，互相愛(ài)護(hù)，互相幫助，親如一家，情同手足；二是學(xué)生與學(xué)校之間的和諧。就是弘揚(yáng)民主，多一些溝通和疏導(dǎo)，多一些對(duì)話和理解；三是學(xué)生與教職員工的和諧。就是尊長(zhǎng)愛(ài)幼，公平公正，平等互助；四是學(xué)生管理和教學(xué)管理的和諧。就是中心突出，主次有別，相輔相成，相

4、互促進(jìn)；五是師生員工與校園環(huán)境之間的和諧。就是珍惜資源，愛(ài)護(hù)公物，不破壞生態(tài)環(huán)境，講究公共衛(wèi)生，使校園成為美麗的花園、幸福的樂(lè)園。　　2.實(shí)施學(xué)生管理工作的主要對(duì)策　　2.1提倡人文關(guān)懷，堅(jiān)持以學(xué)生為本　　提倡人文關(guān)懷，堅(jiān)持以學(xué)生為本，這是以人為本的具體化，體現(xiàn)了社會(huì)的文明和進(jìn)步。學(xué)生既是校園里最活躍最積極的因素，也是校園諸多矛盾的引發(fā)者。因此，提倡人文關(guān)懷，堅(jiān)持以學(xué)生為本，就是抓住了學(xué)生管理工作乃至學(xué)校管理工作的關(guān)鍵。以學(xué)生為本，就是以學(xué)生為中心，學(xué)生管理工作以教育學(xué)生和有利于學(xué)生的發(fā)展為起點(diǎn)和歸宿，所有工作都立足于為學(xué)生服務(wù)，都要考慮學(xué)生的根本利益，顧及他們經(jīng)濟(jì)

5、上、思想上、心理上、情感上的承受力?！　〖訌?qiáng)對(duì)學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)，把學(xué)生管理放在重中之重的位置，建立最高領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的信息處理中心。信息處理中心要能統(tǒng)籌學(xué)院各部門、各環(huán)節(jié)，能獨(dú)立協(xié)調(diào)指揮各部門、各環(huán)節(jié)的行動(dòng)，真正做到全院一盤棋，步調(diào)一致地做好學(xué)生工作。強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，為學(xué)生“全員、全方位、全程、全天候”地服務(wù)，真正做到“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”，只有教育、管理、服務(wù)三駕馬車統(tǒng)一方向，形成合力，才能使學(xué)生真正地學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事，才能提高學(xué)生未來(lái)生存和發(fā)展必需的綜合素質(zhì)，才能確保學(xué)院和諧、可持續(xù)地發(fā)展?！　?.2倡導(dǎo)以德治校，加強(qiáng)思想教育　　德，即思想政治、品

6、行操守、為人之道。學(xué)生既要學(xué)知識(shí)、學(xué)技能，又要學(xué)為人處世之道，以具備良好的思想道德素質(zhì)，學(xué)校責(zé)無(wú)旁貸地肩負(fù)著教書育人的雙重任務(wù)。倡導(dǎo)以德治校，就是要堅(jiān)持社會(huì)主義的辦學(xué)方向，加強(qiáng)思想政治工作，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義和理想前途教育。建立和健全學(xué)生黨團(tuán)組織X絡(luò)，搞好學(xué)生黨團(tuán)的思想建設(shè)和組織建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生人文素質(zhì)教育，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀?！　【唧w可以從三個(gè)方面著手：一是加強(qiáng)以愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義為主要內(nèi)容的大學(xué)生思想教育。二是開(kāi)展學(xué)習(xí)《公民道德實(shí)施綱要》等活動(dòng)，加強(qiáng)以為人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則，一愛(ài)國(guó)守法、明理誠(chéng)

7、信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)為基本道德規(guī)范的道德教育，培養(yǎng)大學(xué)生優(yōu)良的道德品質(zhì)。三是堅(jiān)強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的社會(huì)主義法治教育，在大學(xué)生中進(jìn)行法律知識(shí)講座等，提高大學(xué)生對(duì)依法治國(guó)意義的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)法律意識(shí)，自覺(jué)做守法公民。　　總之，可以通過(guò)政治理論課、黨團(tuán)活動(dòng)、校園文化、校內(nèi)X絡(luò)為陣地和載體，融入其中，寓于其中，“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，受到潛移默化的效果?！　?.3搞好民主管理，營(yíng)造和諧氣氛　　高職院校也像是一個(gè)微型社會(huì)，機(jī)構(gòu)多，部門多，層層疊疊，縱橫交錯(cuò)。因此，要管理好一所院校，即不能搞極端民主化，也不能搞家長(zhǎng)制，而應(yīng)借鑒治國(guó)方略，實(shí)行民主集中制。具體到學(xué)生管理工作，更要走民主