《教育教學(xué)反思案例-中班教育案例與反思》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

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2、家長代表。案例過程有一次，我到了辦公室門口，就看到我班程瑤同學(xué)正拿著一張獎(jiǎng)狀在等我，她自豪地用手指了指獎(jiǎng)狀說：“老師，我得了鼓勵(lì)獎(jiǎng)，其他老師還夸我字寫得越來越好了，我會繼續(xù)努力的?！苯逃虒W(xué)反思案例-中班教育案例與反思教育案例及反思教育案例及反思陳波進(jìn)入四年級了，我班55個(gè)孩子在各種行為習(xí)慣上還不盡人意。他們性格各異，且又調(diào)皮搗蛋，特別是在上美術(shù)、音樂及其它副科時(shí)，總有一些孩子不遵守課堂紀(jì)律。但只要我一到教室門口，孩子就能馬上意識到自己的錯(cuò)誤，并端端正正地坐好，安安靜靜地聽課，我知道這是班主任對

3、學(xué)生一種潛在的影響力和威懾力。孩子多了，總有照顧不到的時(shí)候，每天面對十幾個(gè)等待你關(guān)心、幫助的后進(jìn)生，我真的感到有點(diǎn)力不從心。一人要管好這么一個(gè)大家庭可真難呀！怎么辦？當(dāng)然，可不能忘了家長代表。案例過程有一次，我到了辦公室門口，就看到我班程瑤同學(xué)正拿著一張獎(jiǎng)狀在等我，她自豪地用手指了指獎(jiǎng)狀說：“老師，我得了鼓勵(lì)獎(jiǎng)，其他老師還夸我字寫得越來越好了，我會繼續(xù)努力的?！苯逃虒W(xué)反思案例-中班教育案例與反思教育案例及反思教育案例及反思陳波進(jìn)入四年級了，我班55個(gè)孩子在各種行為習(xí)慣上還不盡人意。他們性格各異

4、，且又調(diào)皮搗蛋，特別是在上美術(shù)、音樂及其它副科時(shí)，總有一些孩子不遵守課堂紀(jì)律。但只要我一到教室門口，孩子就能馬上意識到自己的錯(cuò)誤，并端端正正地坐好，安安靜靜地聽課，我知道這是班主任對學(xué)生一種潛在的影響力和威懾力。孩子多了，總有照顧不到的時(shí)候，每天面對十幾個(gè)等待你關(guān)心、幫助的后進(jìn)生，我真的感到有點(diǎn)力不從心。一人要管好這么一個(gè)大家庭可真難呀！怎么辦？當(dāng)然，可不能忘了家長代表。案例過程有一次，我到了辦公室門口，就看到我班程瑤同學(xué)正拿著一張獎(jiǎng)狀在等我，她自豪地用手指了指獎(jiǎng)狀說：“老師，我得了鼓勵(lì)獎(jiǎng)，其他

5、老師還夸我字寫得越來越好了，我會繼續(xù)努力的。”教育教學(xué)反思案例-中班教育案例與反思教育案例及反思教育案例及反思陳波進(jìn)入四年級了，我班55個(gè)孩子在各種行為習(xí)慣上還不盡人意。他們性格各異，且又調(diào)皮搗蛋，特別是在上美術(shù)、音樂及其它副科時(shí)，總有一些孩子不遵守課堂紀(jì)律。但只要我一到教室門口，孩子就能馬上意識到自己的錯(cuò)誤，并端端正正地坐好，安安靜靜地聽課，我知道這是班主任對學(xué)生一種潛在的影響力和威懾力。孩子多了，總有照顧不到的時(shí)候，每天面對十幾個(gè)等待你關(guān)心、幫助的后進(jìn)生，我真的感到有點(diǎn)力不從心。一人要管好這

6、么一個(gè)大家庭可真難呀！怎么辦？當(dāng)然，可不能忘了家長代表。案例過程有一次，我到了辦公室門口，就看到我班程瑤同學(xué)正拿著一張獎(jiǎng)狀在等我，她自豪地用手指了指獎(jiǎng)狀說：“老師，我得了鼓勵(lì)獎(jiǎng)，其他老師還夸我字寫得越來越好了，我會繼續(xù)努力的?！苯逃虒W(xué)反思案例-中班教育案例與反思教育案例及反思教育案例及反思陳波進(jìn)入四年級了，我班55個(gè)孩子在各種行為習(xí)慣上還不盡人意。他們性格各異，且又調(diào)皮搗蛋，特別是在上美術(shù)、音樂及其它副科時(shí)，總有一些孩子不遵守課堂紀(jì)律。但只要我一到教室門口，孩子就能馬上意識到自己的錯(cuò)誤，并端端

7、正正地坐好，安安靜靜地聽課，我知道這是班主任對學(xué)生一種潛在的影響力和威懾力。孩子多了，總有照顧不到的時(shí)候，每天面對十幾個(gè)等待你關(guān)心、幫助的后進(jìn)生，我真的感到有點(diǎn)力不從心。一人要管好這么一個(gè)大家庭可真難呀！怎么辦？當(dāng)然，可不能忘了家長代表。案例過程有一次，我到了辦公室門口，就看到我班程瑤同學(xué)正拿著一張獎(jiǎng)狀在等我，她自豪地用手指了指獎(jiǎng)狀說：“老師，我得了鼓勵(lì)獎(jiǎng)，其他老師還夸我字寫得越來越好了，我會繼續(xù)努力的?！苯逃虒W(xué)反思案例-中班教育案例與反思教育案例及反思教育案例及反思陳波進(jìn)入四年級了，我班55

8、個(gè)孩子在各種行為習(xí)慣上還不盡人意。他們性格各異，且又調(diào)皮搗蛋，特別是在上美術(shù)、音樂及其它副科時(shí)，總有一些孩子不遵守課堂紀(jì)律。但只要我一到教室門口，孩子就能馬上意識到自己的錯(cuò)誤，并端端正正地坐好，安安靜靜地聽課，我知道這是班主任對學(xué)生一種潛在的影響力和威懾力。孩子多了，總有照顧不到的時(shí)候，每天面對十幾個(gè)等待你關(guān)心、幫助的后進(jìn)生，我真的感到有點(diǎn)力不從心。一人要管好這么一個(gè)大家庭可真難呀！怎么辦？當(dāng)然，可不能忘了家長代表。案例過程有一次，我到了辦公室門口，就看到我班程瑤同學(xué)正拿著一張獎(jiǎng)狀在等我，她自豪