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    四種命題-命題、四種命題

    四種命題-命題、四種命題

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    頁數(shù):7頁

    時間:2018-09-21

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    1、-------------------------------------------------------精選財經(jīng)經(jīng)濟類資料----------------------------------------------四種命題-命題、四種命題  §1.1.1-----------------------------------------------最新財經(jīng)經(jīng)濟資料----------------感謝閱讀-----------------------------------~7~------------------

    2、-------------------------------------精選財經(jīng)經(jīng)濟類資料----------------------------------------------命題、四種命題  【學(xué)情分析】:  命題、四種命題是邏輯學(xué)的基本知識,數(shù)學(xué)學(xué)科包含了大量的命題,了解命題的基本知識,認識命題的相互關(guān)系,對于掌握具體的數(shù)學(xué)知識很有幫助。本節(jié)首先從熟悉的例子出發(fā),引入命題、真命題和假命題的概念,引導(dǎo)學(xué)生能挖掘命題中的條件和結(jié)論,從而由條件和結(jié)論的關(guān)系引入四種命題?!  窘虒W(xué)目標(biāo)】:  知識目標(biāo):  理解命

    3、題的概念;能判斷命題的真假;能把命題寫成若P則q的形式;能寫出一個命題的另外三個命題?! ∵^程與方法目標(biāo):  利用學(xué)生身邊熟悉的事物引入命題和四種命題,讓學(xué)生經(jīng)歷命題的概念和四種命題形成及運用過程,領(lǐng)會分析、總結(jié)的方法?! ∏楦信c能力目標(biāo):  通過提供適當(dāng)?shù)那榫迟Y料,吸引學(xué)生的注意力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;在合作討論中學(xué)會交流與合作,啟迪思維,提高創(chuàng)新能力;通過學(xué)生的舉例,培養(yǎng)他們的辨析能力;以及培養(yǎng)他們的分析問題和解決問題的能力?!  窘虒W(xué)重點】:  判斷命題的真假,一個命題的另外三個命題。四種命題  【教學(xué)難點】:

    4、  把命題寫成若P則q的形式,-----------------------------------------------最新財經(jīng)經(jīng)濟資料----------------感謝閱讀-----------------------------------~7~-------------------------------------------------------精選財經(jīng)經(jīng)濟類資料----------------------------------------------一個命題的另外三個命題。四種命題  【教學(xué)過程

    5、設(shè)計】:  教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動設(shè)計意圖  一.情境  引入問題1下列語句的表達形式有什么特點?你能  判斷它們的真假嗎?  (1)若直線a//b,則直線a和b直線無公共點  (2)2+4=7  (3)垂直于同一條直線的兩個平面平行  (4)若x2=1,則x=1  (5)兩個全等三角形的面積相等  (6)3能被2整除  從熟悉的例子出發(fā),使學(xué)生對命題有一個更深刻的認識?! 《?、知識  建構(gòu)定義1:用語言、符號或式子表達的,可以判斷真假的陳述句叫做命題?! ?、判斷為真的語句叫做真命題;判斷為假的語句叫做假命題?! 栴}2

    6、-----------------------------------------------最新財經(jīng)經(jīng)濟資料----------------感謝閱讀-----------------------------------~7~-------------------------------------------------------精選財經(jīng)經(jīng)濟類資料----------------------------------------------舉出一些命題的例子,并判斷它們的真假。  通過學(xué)生的舉例,培養(yǎng)他們的辨析能力

    7、;以及培養(yǎng)他們的分析問題和解決問題的能力  三.體驗與運用例1-----------------------------------------------最新財經(jīng)經(jīng)濟資料----------------感謝閱讀-----------------------------------~7~-------------------------------------------------------精選財經(jīng)經(jīng)濟類資料----------------------------------------------判斷下列哪些語

    8、句是命題?是真命題還是假命題?  空集是任何集合的子集?! ∪粽麛?shù)a是素數(shù),則a是奇數(shù)?! ≈笖?shù)函數(shù)是增函數(shù)嗎?  若平面上兩直線不相交,則這兩直線平行?! ∷€年青;  x>5;  引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)判斷一個語句是否為命題,以及判斷一個命題的真真假的方法?! ∷摹W(xué)生  探究問題3:上題命題具有什么共同特征?  命題“若p,則q”中的p叫做命題的條

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