《農(nóng)村學(xué)校布局調(diào)整要關(guān)注學(xué)生安全問(wèn)題論文》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。

1、農(nóng)村學(xué)校布局調(diào)整要關(guān)注學(xué)生安全問(wèn)題論文摘要農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整是我國(guó)近年為解決農(nóng)村中小學(xué)生源急劇下降、辦學(xué)條件較差、教育教學(xué)質(zhì)量較低等問(wèn)題而采取的一項(xiàng)重要教育政策，目的是優(yōu)化農(nóng)村中小學(xué)教育資源配置、提高農(nóng)村中小學(xué)辦學(xué)水平、促進(jìn)摘要農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整是我國(guó)近年為解決農(nóng)村中小學(xué)生源急劇下降、辦學(xué)條件較差、教育教學(xué)質(zhì)量較低等問(wèn)題而采取的一項(xiàng)重要教育政策，目的是優(yōu)化農(nóng)村中小學(xué)教育資源配置、提高農(nóng)村中小學(xué)辦學(xué)水平、促進(jìn)農(nóng)村基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展。但此項(xiàng)工作在實(shí)施過(guò)程中引發(fā)了一些人身安全、健康安全問(wèn)題，這會(huì)對(duì)學(xué)生、家庭乃至

2、社會(huì)造成不良影響，不利于農(nóng)村義務(wù)教育的普及。針對(duì)這一現(xiàn)象，農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整應(yīng)結(jié)合實(shí)際，因地制宜，統(tǒng)籌規(guī)劃，區(qū)別對(duì)待，分步推進(jìn)，以減少或避免安全問(wèn)題的發(fā)生。關(guān)鍵詞農(nóng)村；學(xué)校布局；學(xué)生；人身安全；身心健康目前，全國(guó)范圍內(nèi)的農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整正在深入推進(jìn)和更廣泛鋪開。這項(xiàng)工作自2001年實(shí)施以來(lái)，確實(shí)收到了一定的成效，改善了一部分農(nóng)村中小學(xué)的辦學(xué)條件，使農(nóng)村中小學(xué)的辦學(xué)資源得到一定程度的整合與優(yōu)化配置，對(duì)促進(jìn)農(nóng)村基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展起到相應(yīng)的積極作用。然而，這項(xiàng)工作在開展過(guò)程中卻引發(fā)了許多新的矛盾和問(wèn)題，其中

3、之一就是給廣大農(nóng)村中小學(xué)生的健康和人身等方面的安全帶來(lái)極大的風(fēng)險(xiǎn)。這個(gè)問(wèn)題目前日益凸顯，在農(nóng)村中小學(xué)校近年來(lái)布局調(diào)整之后因交通、住宿等引起的重、特大學(xué)生人身傷害事故時(shí)有發(fā)生，給學(xué)生及其家庭帶來(lái)巨大的傷痛，給學(xué)校和國(guó)家造成重大損失和不良社會(huì)影響。一、農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整中引發(fā)的問(wèn)題(一)人身安全問(wèn)題人身安全的問(wèn)題是指可能造成的危及學(xué)生生命安全和肌體健全方面的事故風(fēng)險(xiǎn)。這主要表現(xiàn)為以下四個(gè)方面。1、交通安全由于這次布局結(jié)構(gòu)調(diào)整，各地是將那些偏遠(yuǎn)、貧困的村校或教學(xué)點(diǎn)撤掉，合并集中到交通較為便利、經(jīng)濟(jì)條件較好的鄉(xiāng)

4、鎮(zhèn)中心學(xué)校，那些偏遠(yuǎn)、貧困村的學(xué)生大的十幾歲、小的只有六七歲就要到遠(yuǎn)離居住地的中心學(xué)校去上學(xué)，很多學(xué)生或步行、或乘坐交通工具每天來(lái)回往返。由于距離中心校路途很遠(yuǎn)，路況往往又較差，在往返的路途中極易發(fā)生學(xué)生人身傷害事故。比如：小學(xué)低年級(jí)學(xué)生在來(lái)回步行的過(guò)程中，因?yàn)槁吠究部离y行，很容易造成摔傷、碰傷、被車輛刮傷等事故，或天氣不好時(shí)因?yàn)橛龅缴胶?、泥石流等自然?zāi)害造成傷害，在山區(qū)則可能會(huì)遇到野獸出沒(méi)等情況。有些學(xué)生乘坐交通工具來(lái)回往返，但由于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)條件較差，學(xué)生們乘坐的交通工具往往安全系數(shù)很低(或是農(nóng)用三輪車

5、，或是其他車輛，但這些交通工具往往質(zhì)量都較差)，而且經(jīng)常是嚴(yán)重超載，容易引發(fā)惡性交通事故?？梢哉f(shuō)，交通安全是目前農(nóng)村中小學(xué)校合并調(diào)整后的第一威脅。2、住宿安全農(nóng)村學(xué)校布局調(diào)整后，離家太遠(yuǎn)的農(nóng)村學(xué)生不得不選擇住宿，或住在校內(nèi)，或住在校外。以住在校內(nèi)的情況來(lái)說(shuō)，由于目前很多農(nóng)村寄宿制學(xué)校相應(yīng)的配套設(shè)施建設(shè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不到位，住宿條件還十分簡(jiǎn)陋，各種應(yīng)有的安全保障措施跟不上，很容易引發(fā)學(xué)生人身傷害事故。比如：有的學(xué)校宿舍十分擁擠，幾十個(gè)學(xué)生擠在一間屋子里，兩三個(gè)學(xué)生擠在一張床鋪上；很多學(xué)校宿舍附近沒(méi)有廁所，晚上學(xué)生上

6、廁所要跑很遠(yuǎn)；很多住宿的學(xué)生年齡小，缺乏自理能力，需要細(xì)致周密的照顧和管理，而目前大多數(shù)學(xué)校因?yàn)榫幹频膯?wèn)題都無(wú)法設(shè)置專門的宿舍管理人員或生活教師來(lái)照顧和管理學(xué)生，只是由專職教師兼任，限于這些教師精力和體力的問(wèn)題，導(dǎo)致住宿管理上的漏洞往往很大。以上這些情況都容易造成學(xué)生人身安全事故的發(fā)生3、飲食安全那些家不在中心校所在地的農(nóng)村學(xué)生不能回家吃飯，他們只能在學(xué)校食堂集體就餐，或在校外攤點(diǎn)解決吃飯問(wèn)題，而這就存在嚴(yán)重的飲食安全隱患。很多農(nóng)村學(xué)校的食堂衛(wèi)生條件有限，食物安全有時(shí)很難得到保障，而校外的攤點(diǎn)食物衛(wèi)生更

7、難以保障，這很容易引發(fā)食物中毒事故。近年來(lái)學(xué)生食物中毒事故頻繁發(fā)生，呈上升趨勢(shì)，僅2008年就有四川、新疆、甘肅、安徽、吉林等地相繼發(fā)生學(xué)生食物中毒事故，造成學(xué)生傷亡。4、中心學(xué)校擁擠帶來(lái)的安全隱患由于受校舍、師資等辦學(xué)條件所限，不少合并后的中心學(xué)校學(xué)生爆滿，班額超大，很多學(xué)校班額達(dá)到70人以上，甚至有的達(dá)到百人以上。教室、校園、樓道、宿舍、食堂等學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的場(chǎng)所常常很擁擠，而由于教師數(shù)量不足又管理不到位，極易發(fā)生學(xué)生的碰傷、撞傷、摔傷、踩傷等傷害事故。(二)健康安全問(wèn)題健康安全問(wèn)題是指可能對(duì)學(xué)生們

8、身體、心理機(jī)能的良好狀態(tài)造成破壞和損害的風(fēng)險(xiǎn)。這主要表現(xiàn)為以下幾點(diǎn)。1、睡眠不足，經(jīng)常處于高度疲勞狀態(tài)，影響身體正常發(fā)育中小學(xué)生正處于身體的生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期，需要充足的睡眠和休息。然而，布局調(diào)整后，很多農(nóng)村地區(qū)學(xué)生上學(xué)的路途都十分遙遠(yuǎn)，據(jù)全國(guó)人大教科文衛(wèi)委員會(huì)在貴州、寧夏、甘肅等地的調(diào)研表明：有近1／3的學(xué)生每天上學(xué)單程超過(guò)3公里，近1／8的學(xué)生單程則要走5～10公里。有些農(nóng)村地區(qū)的學(xué)生一天往返的路程甚至有三四十公里。很多學(xué)生為了上學(xué)不遲到，早