《第六單元席卷全球的工業(yè)文明浪潮》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、第六單元席卷全球的工業(yè)文明浪潮單元指導(dǎo)：1了解工業(yè)革命的進(jìn)程，知道工業(yè)革命期間的重要發(fā)明，認(rèn)識(shí)蒸汽機(jī)和電力的廣泛使用給人類的生產(chǎn)生活帶來(lái)了巨大變化；了解工業(yè)革命改變了世界。2理解19世紀(jì)被稱為“科學(xué)的世紀(jì)”的原因，了解整體世界的形成。3了解中華民族救亡圖存的斗爭(zhēng)，體會(huì)中華民族堅(jiān)強(qiáng)不屈的民族精神第一課改變世界的工業(yè)革命本課結(jié)構(gòu)：第一次工業(yè)革命工業(yè)革命18世紀(jì)60年代興起于英國(guó)，機(jī)器取代手工勞動(dòng)重大發(fā)明瓦特改良蒸汽機(jī)，人類進(jìn)入蒸汽時(shí)代史蒂芬孫發(fā)明蒸汽機(jī)車英國(guó)完成工業(yè)革命，成為當(dāng)時(shí)世界上唯一的工業(yè)國(guó)第二次工業(yè)革命（新階段）19世紀(jì)后半期，電力在生產(chǎn)和生活中廣泛應(yīng)用，

2、人類進(jìn)入電氣時(shí)代重大發(fā)明：愛(ài)迪生發(fā)明電燈和格拉姆發(fā)明電動(dòng)機(jī)美國(guó)和德國(guó)率先實(shí)現(xiàn)電氣化生產(chǎn)領(lǐng)域的變革從工場(chǎng)到工廠標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)和流水線生產(chǎn)方式第1課時(shí)工業(yè)革命的興起一、課前預(yù)習(xí)1你聽(tīng)說(shuō)過(guò)“瓦特和蒸汽機(jī)”的故事嗎？2你假期外出旅游時(shí)使用的交通工具是什么？你知道它們是誰(shuí)發(fā)明的嗎?二、課堂練習(xí)118世紀(jì)中期，一場(chǎng)以代替手工勞動(dòng)的工業(yè)革命從開(kāi)始，后來(lái)逐漸向各國(guó)擴(kuò)散。革命中發(fā)揮了越來(lái)越大的作用。2英國(guó)是世界上較早進(jìn)行革命的國(guó)家，掃除了資本主義生產(chǎn)發(fā)展的障礙；由于，積累起了發(fā)展生產(chǎn)的資金；新航路開(kāi)辟后，的拓展，擴(kuò)大了商品生產(chǎn)的需要，這些都為工業(yè)革命提供了前提條件。3從18世紀(jì)60

3、年代開(kāi)始，工業(yè)革命首先發(fā)生在哪個(gè)國(guó)家（）A、德國(guó)B、美國(guó)C、英國(guó)D、法國(guó)4制造出世界上第一臺(tái)具有實(shí)用價(jià)值的蒸汽機(jī)的是誰(shuí)（）A、瓦特B、史蒂芬遜C、哈格里夫斯D、阿克萊特5英國(guó)工業(yè)革命開(kāi)始的標(biāo)志是（）A、珍妮紡紗機(jī)的發(fā)明B、蒸汽機(jī)車的發(fā)明C、飛機(jī)的發(fā)明D、蒸汽機(jī)的發(fā)明6瓦特的發(fā)明極大地推動(dòng)了社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展，他的發(fā)明主要是把什么作為生產(chǎn)的動(dòng)力（）A.蒸汽B.電力C.風(fēng)力D.太陽(yáng)能三、課后作業(yè)1瓦特發(fā)明的，用煤和做燃料，效率高，不受和限制，作為工業(yè)生產(chǎn)的動(dòng)力機(jī)器，逐步在、、采煤等領(lǐng)域推廣起來(lái)。2在人類歷史上，摩擦取火是把轉(zhuǎn)化為，蒸汽機(jī)的發(fā)明和使用又把轉(zhuǎn)化為，這是人

4、類認(rèn)識(shí)和利用自然力的進(jìn)步。3下列與英國(guó)工業(yè)革命無(wú)關(guān)的是（）A、珍妮紡紗機(jī)B、蒸汽機(jī)車C、飛機(jī)D、蒸汽機(jī)4把人類帶入“蒸汽時(shí)代”的發(fā)明家是（）A、瓦特B、史蒂芬孫C、富爾敦D、哈格里夫斯5率先完成工業(yè)革命的國(guó)家是：A、德國(guó)B、美國(guó)C、英國(guó)D、法國(guó)6促成陸路交通從“馬車時(shí)代”跨入鐵路時(shí)代的發(fā)明家是（）A、瓦特B、萊特兄弟C、史蒂芬孫D、法拉第四、課外拓展閱讀材料思考問(wèn)題：?這是一場(chǎng)規(guī)模空前的技術(shù)革命，它創(chuàng)造了巨大的生產(chǎn)力。馬克思、恩格斯曾指出：“資產(chǎn)階級(jí)在它的不到一百年的階級(jí)統(tǒng)治中所創(chuàng)造的全部生產(chǎn)力，比過(guò)去一切時(shí)代創(chuàng)造的生產(chǎn)力還要多，還要大。”材料中的“革命”指什

5、么？它首先發(fā)生在哪個(gè)國(guó)家？“革命”中有哪些重大成績(jī)？第2課時(shí)“科學(xué)的世紀(jì)”一、課前預(yù)習(xí)1你知道“人是由古猿轉(zhuǎn)化而來(lái)的”觀點(diǎn)是誰(shuí)提出來(lái)的嗎?2如果你是生活在15世紀(jì)的巴黎，讀大學(xué)時(shí)你能選擇化學(xué)或機(jī)械專業(yè)嗎？二、課堂練習(xí)1工業(yè)革命新階段，西歐各國(guó)認(rèn)識(shí)到的重要，大力鼓勵(lì)。法國(guó)政府每年都會(huì)撥出一定的經(jīng)費(fèi)，支持科學(xué)團(tuán)體的活動(dòng)。2工業(yè)革命新階段，德國(guó)形成了以為中心，專門從事科學(xué)研究的群體。319世紀(jì)中期，科學(xué)家們完善了通過(guò)燃燒煤氣、汽油和柴油等產(chǎn)生的轉(zhuǎn)化為的理論，為內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明奠定了基礎(chǔ)。4提出“物競(jìng)天擇，適者生存”觀點(diǎn)的書籍是（）A、《物種起源》B、《人類的故事》C、《

6、天演論》D、《論法的精神》5“科學(xué)的世紀(jì)”是指（）A、18世紀(jì)B、19世紀(jì)C、20世紀(jì)D、21世紀(jì)615世紀(jì)巴黎大學(xué)與19世紀(jì)柏林工業(yè)大學(xué)下設(shè)的系的不同分類反映了什么？閱讀教材P53頁(yè)后回答三、課后作業(yè)1世紀(jì)被稱為科學(xué)的世紀(jì)，主要的原因是（）A發(fā)明了蒸汽機(jī)B開(kāi)始了工業(yè)革命C交通工具有了很大的變化D科學(xué)研究取得重大突破2提出“一切生物都經(jīng)歷了由低級(jí)向高級(jí)、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的發(fā)展過(guò)程”的科學(xué)家是（）A.法拉第B.達(dá)爾文C.牛頓D.愛(ài)迪生3德國(guó)的柏林工業(yè)大學(xué)和美國(guó)的麻省理工學(xué)院都創(chuàng)辦于（）A工業(yè)革命中B科學(xué)技術(shù)革命中C信息技術(shù)革命中D第一次世界大戰(zhàn)中419世紀(jì)之所以被稱

7、為“科學(xué)的世紀(jì)”是因?yàn)棰趴茖W(xué)研究得到西歐各國(guó)的重視⑵對(duì)科研的重視和對(duì)科學(xué)人才的追求⑶建立起科學(xué)理論體系⑷科學(xué)對(duì)生產(chǎn)的指導(dǎo)作用真正開(kāi)始A、⑴⑵⑶⑷B、⑴⑵⑶C、⑶⑷D、⑴⑶⑷4為什么西歐各國(guó)能認(rèn)識(shí)到科學(xué)技術(shù)的重要性？四、課外拓展閱讀材料思考問(wèn)題：材料（一）1814年，一生叱咤風(fēng)云的拿破侖被英俄普奧等國(guó)組成的反法聯(lián)軍圍在了巴黎城中。在軍情萬(wàn)分緊急、兵力嚴(yán)重不足的情況下，有人要求巴黎理工學(xué)院的學(xué)生參戰(zhàn)。此時(shí)的拿破侖說(shuō)了一句流傳千古的名言：“我不會(huì)為了打贏一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，而殺掉一只會(huì)下金蛋的母雞。”巴黎最終被攻破，拿破侖也被流放到荒島，而學(xué)生們卻得以保全。材料（二）1804

8、年12月3日——拿破侖加冕為法蘭西皇帝