《數(shù)學(xué)學(xué)科實(shí)施新課程教學(xué)工作總結(jié)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。

1、數(shù)學(xué)學(xué)科實(shí)施新課程教學(xué)工作總結(jié)遼陽縣教師進(jìn)修學(xué)校富菊敏　　2004年9月，我縣開始實(shí)施初中數(shù)學(xué)課程改革，至今已進(jìn)入第個(gè)二輪回。三年來，我們?cè)谏霞?jí)教育主管部門的直接領(lǐng)導(dǎo)下，組織了培訓(xùn)、研討、報(bào)告等活動(dòng)，開展了新課程課堂教學(xué)展評(píng)活動(dòng)，分層次組織教師赴課改前沿地區(qū)考察、學(xué)習(xí)，使全縣初中數(shù)學(xué)課程改革工作基本走上健康發(fā)展的軌道。為了進(jìn)一步推動(dòng)我縣新課程的改革進(jìn)程，提高新課程的實(shí)施水平，現(xiàn)對(duì)新一輪數(shù)學(xué)新課程改革實(shí)施情況總結(jié)如下：　　一、數(shù)學(xué)課改以來的三點(diǎn)體會(huì)　?。ㄒ唬┳龊们捌诘臏?zhǔn)備工作，是搞好數(shù)學(xué)課改的前提　　2004年5

2、月，我縣派出教研員和骨干教師共五人參加遼寧省新課程的培訓(xùn)。此后又派出8名教師參加了七年級(jí)上冊(cè)教材培訓(xùn)。暑假我縣進(jìn)行了通識(shí)培訓(xùn)，邀請(qǐng)省教育專家趙瑞清教授對(duì)全縣240名數(shù)學(xué)教師進(jìn)行了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和北師大版數(shù)學(xué)新教材的培訓(xùn)。有的學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)、研究《標(biāo)準(zhǔn)》，并進(jìn)行了量化考核。　　2004—2005學(xué)年度第一學(xué)期開學(xué)伊始，一批數(shù)學(xué)骨干教師申請(qǐng)了課程改革實(shí)驗(yàn)的有關(guān)科研課題，并已被批準(zhǔn)為市、縣級(jí)研究課題。通這些活動(dòng)的開展，在我縣的數(shù)學(xué)教師中間已經(jīng)營造了一種人人關(guān)注新課程、人人學(xué)習(xí)新課程，人人研究新課程的氛圍?！　。ǘ?/p>

3、）充分發(fā)揮教師的積極性和主動(dòng)性是搞好課改的關(guān)鍵　　一些數(shù)學(xué)教師當(dāng)聽到我縣將要進(jìn)入新課程的消息后，托人從外地購買《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材，有的教師通過現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)，查找有關(guān)課程改革的資料,了解課程改革信息。有些不擔(dān)任七年級(jí)數(shù)學(xué)課的教師，為了能提前了解新課程內(nèi)容，也自費(fèi)購買了“標(biāo)準(zhǔn)”和教材等新課程的材料?！　≡谛抡n程實(shí)施過程中需要大量的教具和學(xué)具。但由于準(zhǔn)備不足，供教師教學(xué)用的教具、掛圖，學(xué)生用的學(xué)具根本沒有，這就給教師上課、學(xué)生學(xué)習(xí)都帶來相當(dāng)大的困難。面對(duì)這樣一種狀況，我們教師沒有埋怨，也沒有跟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)討價(jià)還價(jià)，而

4、是發(fā)動(dòng)學(xué)生，師生共同制作教具和學(xué)具，有的教師為了上好一節(jié)實(shí)驗(yàn)課，自制教具，有的老師買來土豆、香腸、大籮卜，制作立方體和圓柱體等教具。正是有相當(dāng)一部分教師創(chuàng)造性的工作，才使得我縣數(shù)學(xué)課程改革取得欣喜的成果。　?。ㄈ╊I(lǐng)導(dǎo)的重視、親自參與是搞好課改的保證　　在調(diào)研中，我們發(fā)現(xiàn)一些學(xué)校的校長非常重視課程改革，把學(xué)校一批有事業(yè)心、責(zé)任心、勇于鉆研的教師安排到七年級(jí)課程改革實(shí)驗(yàn)的崗位上來，為實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行做好了師資準(zhǔn)備。有些學(xué)校主管業(yè)務(wù)的副校長、教務(wù)主任親自參加主持?jǐn)?shù)學(xué)組的教研活動(dòng)，使每次教研活動(dòng)都能解決課程改革中遇到的

5、一些實(shí)際問題；劉二堡、小北河、黃泥洼、沙嶺、小屯、水泥廠、河欄、柳壕、唐馬、甜水中學(xué)等教務(wù)主任與教師一起備課、研究《課標(biāo)》和教材，并親自擔(dān)任數(shù)學(xué)課。　　一中、二中、蘭家、穆家、三新、集美、劉二堡、小北河中學(xué)等一些學(xué)校在教育經(jīng)費(fèi)很緊張的情況下，派出一些數(shù)學(xué)教師到外地學(xué)習(xí)參觀，豐富教師的知識(shí)，增長教師的見識(shí)，提高教師業(yè)務(wù)水平。更值得一提的是塔子、小屯等中學(xué)組織教師集體到課改前沿參觀考察，走在了我們的前面，給兄弟學(xué)校課改工作提供了先進(jìn)的模式。八會(huì)、柳壕、河欄、水泥廠、水泉等中學(xué)，為數(shù)學(xué)任課教師購買一套教具，盡可能為教

6、師解決新課程所需的資料和設(shè)備。事實(shí)證明，領(lǐng)導(dǎo)重視是課程改革取得顯著成果的保證?！　《?shí)施新課程改革的做法　　（一）、加強(qiáng)培訓(xùn)，更新觀念，營造濃厚的新課程文化氛圍　　教師是課程實(shí)施過程的直接參與者，新的課程方案成功與否，教師的素質(zhì)、態(tài)度、適應(yīng)能力是一個(gè)關(guān)鍵因素。因此，課程改革需要對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，我縣組織多層次、多形式的培訓(xùn)活動(dòng)?！　?、專家講座。我們?cè)?qǐng)省教研室的專家和教授來講學(xué)，為我們一線數(shù)學(xué)教師解讀新課程，傳遞新理念。在此過程中，老師們通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)、實(shí)踐反思，初步把握了新課程課堂教學(xué)的方法，了解了教材編寫

7、的意圖，明白了各章節(jié)教學(xué)所應(yīng)達(dá)到的深度，消除了新課程課堂教學(xué)的一些認(rèn)識(shí)誤區(qū)。從而進(jìn)一步更新了教育觀念，改善教學(xué)行為，推動(dòng)了課程改革的健康發(fā)展?！　?、骨干送培。三年來，我縣選派了上百人次的數(shù)學(xué)骨干教師去沈陽、葫蘆島、大石橋和遼陽市等地參加省、市新課程培訓(xùn)和教學(xué)觀摩，2006年12月徐長友老師到云南參加的國家級(jí)培訓(xùn)后，帶回來了許多先進(jìn)理念，并及時(shí)地運(yùn)用于教研指導(dǎo)，使得一線教師受益匪淺。??????????????????????　　3、集中辦班。從2004年暑假開始，每年對(duì)參與實(shí)驗(yàn)的全體數(shù)學(xué)教師進(jìn)行了一次通識(shí)培訓(xùn)

8、、數(shù)學(xué)學(xué)科培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容有：《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教科書》和其它實(shí)驗(yàn)區(qū)的課堂教學(xué)錄像等。培訓(xùn)采取聽、看、議、說、評(píng)等方式，強(qiáng)化培訓(xùn)人員的互動(dòng)、參與和體驗(yàn)，努力提高培訓(xùn)質(zhì)量，培訓(xùn)結(jié)束后對(duì)參加培訓(xùn)人員布置作業(yè)，將其納入教師繼續(xù)教育考核之中?！　。ǘ?、專業(yè)引領(lǐng)，骨干帶動(dòng)，以活動(dòng)為載體，推動(dòng)新課程實(shí)驗(yàn)的開展　　1、開展督導(dǎo)檢查、調(diào)研活動(dòng)　　為了保證課改工作的穩(wěn)步推進(jìn)，解決數(shù)學(xué)新