《教師職業(yè)道德建設(shè)的實(shí)施方案》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。

1、曲江鎮(zhèn)中心學(xué)校關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的實(shí)施方案為切實(shí)開(kāi)展好黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)真踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，進(jìn)一步加強(qiáng)我鎮(zhèn)中心學(xué)校教師職業(yè)道德建設(shè)，不斷提高教師職業(yè)道德水平。根據(jù)《建水縣教育局關(guān)于印發(fā)<建水縣教育系統(tǒng)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的實(shí)施方案>的通知》（建教發(fā)〔2014〕83號(hào)）精神，特制定本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想以黨的十八大、十八屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以《中華人民共和國(guó)教師法》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等法律、法規(guī)為依據(jù)，以爭(zhēng)當(dāng)人民滿(mǎn)意的教育工作者為目標(biāo)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，努力建設(shè)一

2、支師德高尚、作風(fēng)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精湛、勇于創(chuàng)新、具有現(xiàn)代教育理念的教職工隊(duì)伍，提高管理水平和育人質(zhì)量，推進(jìn)全鎮(zhèn)教育工作穩(wěn)步、和諧發(fā)展。二、活動(dòng)主題學(xué)規(guī)范、講師德、樹(shù)師風(fēng)、強(qiáng)師能、鑄師魂三、活動(dòng)時(shí)間2014年4月1日到30日四、參加人員全鎮(zhèn)中心校全體教職工。五、組織形式各小學(xué)、幼兒園由鎮(zhèn)中心校統(tǒng)一組織進(jìn)行。六、方法步驟—9—加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)活動(dòng)采取三個(gè)結(jié)合的方式進(jìn)行，即集中學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，自查與互查相結(jié)合，教育與處理相結(jié)合。整個(gè)活動(dòng)分為學(xué)習(xí)動(dòng)員、查擺問(wèn)題、整改提高和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)四個(gè)階段。（一）學(xué)習(xí)動(dòng)員階段（4月1日至6日

3、）1．制定方案。鎮(zhèn)中心校統(tǒng)一制定活動(dòng)方案，各校（園）結(jié)合實(shí)際進(jìn)行修訂和完善。2．思想動(dòng)員。鎮(zhèn)中心校組織召開(kāi)校（園）長(zhǎng)動(dòng)員會(huì)后，各校（園）要按照本次活動(dòng)的主題，及時(shí)組織召開(kāi)本校（園）的活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，使全體教職工深刻認(rèn)識(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的必要性和緊迫性，明確本次活動(dòng)的目的和意義。3．專(zhuān)題學(xué)習(xí)。各校（園）要認(rèn)真抓好專(zhuān)題學(xué)習(xí)，利用政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《教育法》《教師法》《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》及縣、鎮(zhèn)下發(fā)的加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

4、的文件。（二）查擺問(wèn)題階段（4月7日至13日）1．自查學(xué)校班子成員重點(diǎn)查擺以下問(wèn)題：（1）工作作風(fēng)方面本人所擔(dān)負(fù)的工作目標(biāo)是否明確，各階段任務(wù)是否具體，工作過(guò)程是否有計(jì)劃、有實(shí)施、有檢查、有小結(jié)；工作是否以身作則，指揮得力，效果顯著，是否親臨一線，干群關(guān)系是否和諧；—9—管理工作是否到位，對(duì)分管人員的一些不良作風(fēng)和行為以及違規(guī)、違紀(jì)問(wèn)題是否及時(shí)予以糾正和處理；辦事是否講民主、講原則、透明公開(kāi)。（2）生活作風(fēng)方面是否有酗酒、賭博行為；是否有利用公款吃喝玩樂(lè)行為；是否有公車(chē)私用行為；是否有不正當(dāng)?shù)拈_(kāi)支、報(bào)銷(xiāo)行為。（3）思想

5、作風(fēng)方面面對(duì)歪風(fēng)邪氣，是否敢講真話，敢于開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)；在工作中是否做到了顧全大局、互相支持，不拉幫結(jié)派，不撥弄是非，不敷衍推諉。教職工重點(diǎn)查擺以下問(wèn)題：（1）是否履行了學(xué)校賦予的工作職責(zé)；（2）是否違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，有損教師形象。是否做與國(guó)家法律法規(guī)相違背的事；（3）是否存在事業(yè)心和責(zé)任心不強(qiáng)，不重視學(xué)習(xí)和提高，組織觀念淡薄，紀(jì)律性差，隨意請(qǐng)假、曠工等現(xiàn)象；（4）是否存在教育觀念落后，教育方法簡(jiǎn)單粗暴，教育管理學(xué)生缺乏耐心、細(xì)心和愛(ài)心等現(xiàn)象；（5）是否存在為教不廉，向?qū)W生推薦省教育廳規(guī)定以外的教輔材

6、料；是否向?qū)W生亂收費(fèi)、推銷(xiāo)商品，向?qū)W生和家長(zhǎng)索要錢(qián)物、吃請(qǐng)；是否以斂錢(qián)為目的，舉辦各種名目的家教班、補(bǔ)習(xí)班、提高班等；—9—（6）是否存在不尊重家長(zhǎng)，不友善與家長(zhǎng)溝通，指責(zé)、訓(xùn)斥學(xué)生家長(zhǎng)等現(xiàn)象；（7）是否存在體罰和變相體罰學(xué)生及歧視學(xué)困生等現(xiàn)象；（8）是否存在不善學(xué)習(xí)，不勤思考，不思進(jìn)取等現(xiàn)象。2．互查在學(xué)校醒目位置增設(shè)“意見(jiàn)箱”，公布舉報(bào)電話，讓教職工、學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)各界人士用書(shū)面形式反映學(xué)校教職工的一些不良行為和違規(guī)違紀(jì)情況。3．自我剖析結(jié)合個(gè)人的思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)，認(rèn)真做好自我剖析報(bào)告。（三）整改

7、提高階段（4月14日至25日）1．制定方案。針對(duì)查找出來(lái)的問(wèn)題。學(xué)校和個(gè)人要制定整改方案，明確整改時(shí)限，落實(shí)整改責(zé)任。學(xué)校和個(gè)人的整改方案要公開(kāi)，接受師生監(jiān)督。2．落實(shí)整改。要從師生和學(xué)生家長(zhǎng)反映最強(qiáng)烈、最關(guān)注的問(wèn)題抓起，針對(duì)學(xué)校和個(gè)人存在的突出問(wèn)題，對(duì)癥下藥，在抓緊、抓實(shí)、抓出成效上下功夫，做到讓教師、學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)滿(mǎn)意。3．建章立制。要在查找問(wèn)題、邊整邊改的基礎(chǔ)上，完善和健全各項(xiàng)規(guī)章制度，真正達(dá)到各項(xiàng)工作有章可循，并形成長(zhǎng)效機(jī)制。（四）總結(jié)經(jīng)驗(yàn)階段（4月26日至30日）1．組織評(píng)價(jià)?！?—各校（園）采取先個(gè)人

8、后集體，由下而上的方式對(duì)教師職業(yè)道德建設(shè)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。在此基礎(chǔ)上，采取民主測(cè)評(píng)的方式對(duì)這次活動(dòng)的過(guò)程與效果進(jìn)行滿(mǎn)意度測(cè)評(píng)。2．檢查驗(yàn)收?；顒?dòng)期間，鎮(zhèn)中心校將組織檢查組對(duì)各校（園）教師職業(yè)道德建設(shè)情況進(jìn)行檢查驗(yàn)收，重點(diǎn)檢查學(xué)習(xí)內(nèi)容是否落實(shí)、突出問(wèn)題是否找準(zhǔn)、整改措施是否具體、規(guī)章制度是否健全、長(zhǎng)效機(jī)制是否建立、師德師風(fēng)建設(shè)是否取得明