《教師職業(yè)道德建設(shè)的實施方案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。

1、曲江鎮(zhèn)中心學(xué)校關(guān)于進一步加強教師職業(yè)道德建設(shè)的實施方案為切實開展好黨的群眾路線教育實踐活動，認(rèn)真踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，進一步加強我鎮(zhèn)中心學(xué)校教師職業(yè)道德建設(shè)，不斷提高教師職業(yè)道德水平。根據(jù)《建水縣教育局關(guān)于印發(fā)<建水縣教育系統(tǒng)關(guān)于進一步加強教師職業(yè)道德建設(shè)的實施方案>的通知》（建教發(fā)〔2014〕83號）精神，特制定本實施方案。一、指導(dǎo)思想以黨的十八大、十八屆三中全會精神為指導(dǎo)，以《中華人民共和國教師法》和《公民道德建設(shè)實施綱要》等法律、法規(guī)為依據(jù)，以爭當(dāng)人民滿意的教育工作者為目標(biāo)，加強師德師風(fēng)建設(shè)，

2、努力建設(shè)一支師德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛、勇于創(chuàng)新、具有現(xiàn)代教育理念的教職工隊伍，提高管理水平和育人質(zhì)量，推進全鎮(zhèn)教育工作穩(wěn)步、和諧發(fā)展。二、活動主題學(xué)規(guī)范、講師德、樹師風(fēng)、強師能、鑄師魂三、活動時間2014年4月1日到30日四、參加人員全鎮(zhèn)中心校全體教職工。五、組織形式各小學(xué)、幼兒園由鎮(zhèn)中心校統(tǒng)一組織進行。六、方法步驟—9—加強教師職業(yè)道德建設(shè)活動采取三個結(jié)合的方式進行，即集中學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，自查與互查相結(jié)合，教育與處理相結(jié)合。整個活動分為學(xué)習(xí)動員、查擺問題、整改提高和總結(jié)經(jīng)驗四個階段。（一）學(xué)習(xí)動員

3、階段（4月1日至6日）1．制定方案。鎮(zhèn)中心校統(tǒng)一制定活動方案，各校（園）結(jié)合實際進行修訂和完善。2．思想動員。鎮(zhèn)中心校組織召開校（園）長動員會后，各校（園）要按照本次活動的主題，及時組織召開本校（園）的活動動員大會，使全體教職工深刻認(rèn)識加強教師職業(yè)道德建設(shè)的必要性和緊迫性，明確本次活動的目的和意義。3．專題學(xué)習(xí)。各校（園）要認(rèn)真抓好專題學(xué)習(xí)，利用政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，重點學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《教育法》《教師法》《義務(wù)教育法》《未成年人保護法》《預(yù)防未成年人犯罪法》

4、及縣、鎮(zhèn)下發(fā)的加強師德師風(fēng)建設(shè)的文件。（二）查擺問題階段（4月7日至13日）1．自查學(xué)校班子成員重點查擺以下問題：（1）工作作風(fēng)方面本人所擔(dān)負(fù)的工作目標(biāo)是否明確，各階段任務(wù)是否具體，工作過程是否有計劃、有實施、有檢查、有小結(jié)；工作是否以身作則，指揮得力，效果顯著，是否親臨一線，干群關(guān)系是否和諧；—9—管理工作是否到位，對分管人員的一些不良作風(fēng)和行為以及違規(guī)、違紀(jì)問題是否及時予以糾正和處理；辦事是否講民主、講原則、透明公開。（2）生活作風(fēng)方面是否有酗酒、賭博行為；是否有利用公款吃喝玩樂行為；是否有公車私用行為；

5、是否有不正當(dāng)?shù)拈_支、報銷行為。（3）思想作風(fēng)方面面對歪風(fēng)邪氣，是否敢講真話，敢于開展批評與自我批評；在工作中是否做到了顧全大局、互相支持，不拉幫結(jié)派，不撥弄是非，不敷衍推諉。教職工重點查擺以下問題：（1）是否履行了學(xué)校賦予的工作職責(zé)；（2）是否違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，有損教師形象。是否做與國家法律法規(guī)相違背的事；（3）是否存在事業(yè)心和責(zé)任心不強，不重視學(xué)習(xí)和提高，組織觀念淡薄，紀(jì)律性差，隨意請假、曠工等現(xiàn)象；（4）是否存在教育觀念落后，教育方法簡單粗暴，教育管理學(xué)生缺乏耐心、細心和愛心等現(xiàn)象；（5）是

6、否存在為教不廉，向?qū)W生推薦省教育廳規(guī)定以外的教輔材料；是否向?qū)W生亂收費、推銷商品，向?qū)W生和家長索要錢物、吃請；是否以斂錢為目的，舉辦各種名目的家教班、補習(xí)班、提高班等；—9—（6）是否存在不尊重家長，不友善與家長溝通，指責(zé)、訓(xùn)斥學(xué)生家長等現(xiàn)象；（7）是否存在體罰和變相體罰學(xué)生及歧視學(xué)困生等現(xiàn)象；（8）是否存在不善學(xué)習(xí)，不勤思考，不思進取等現(xiàn)象。2．互查在學(xué)校醒目位置增設(shè)“意見箱”，公布舉報電話，讓教職工、學(xué)生及學(xué)生家長、社會各界人士用書面形式反映學(xué)校教職工的一些不良行為和違規(guī)違紀(jì)情況。3．自我剖析結(jié)合個人的思

7、想作風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)，認(rèn)真做好自我剖析報告。（三）整改提高階段（4月14日至25日）1．制定方案。針對查找出來的問題。學(xué)校和個人要制定整改方案，明確整改時限，落實整改責(zé)任。學(xué)校和個人的整改方案要公開，接受師生監(jiān)督。2．落實整改。要從師生和學(xué)生家長反映最強烈、最關(guān)注的問題抓起，針對學(xué)校和個人存在的突出問題，對癥下藥，在抓緊、抓實、抓出成效上下功夫，做到讓教師、學(xué)生和學(xué)生家長及社會滿意。3．建章立制。要在查找問題、邊整邊改的基礎(chǔ)上，完善和健全各項規(guī)章制度，真正達到各項工作有章可循，并形成長效機制。（四）總結(jié)

8、經(jīng)驗階段（4月26日至30日）1．組織評價。—9—各校（園）采取先個人后集體，由下而上的方式對教師職業(yè)道德建設(shè)活動進行總結(jié)。在此基礎(chǔ)上，采取民主測評的方式對這次活動的過程與效果進行滿意度測評。2．檢查驗收?；顒悠陂g，鎮(zhèn)中心校將組織檢查組對各校（園）教師職業(yè)道德建設(shè)情況進行檢查驗收，重點檢查學(xué)習(xí)內(nèi)容是否落實、突出問題是否找準(zhǔn)、整改措施是否具體、規(guī)章制度是否健全、長效機制是否建立、師德師風(fēng)建設(shè)是否取得明