《淺談高校體育文化建設(shè)的重要性》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。

1、中國特色社會主義高校體育文化建設(shè)的意義摘要：隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，文化建設(shè)逐漸被人們所重視。文化建設(shè)是構(gòu)建和諧社會的必要條件，高校體育文化建設(shè)是中國特色社會主義文化建設(shè)的一部分，在推動構(gòu)建和諧校園建設(shè)方面有不可替代的價值。高校體育文化建設(shè)在構(gòu)建和諧校園中主要通過體育文化的生物價值來促進(jìn)人自身和諧發(fā)展，通過體育文化的社會價值來促進(jìn)人與人之間的和諧發(fā)展，通過體育文化的人文價值來促進(jìn)人與社會的和諧發(fā)展。高校體育文化建設(shè)可以從物質(zhì)文化、精神文化、制度文化、行為文化四個方面入手，促進(jìn)和諧校園的共建。關(guān)鍵詞：高校體育文化和諧校園目錄1體育文化、高校體育文化、和諧校園的涵義及特征-1-1.1體育文化的涵

2、義-1-1.2高校體育文化的含義-1-1.3和諧校園的涵義及特征-1-2高校體育文化建設(shè)對構(gòu)建和諧校園的作用-2-2.1通過體育文化的生物價值來促進(jìn)個體自身和諧發(fā)展-2-2.2通過體育文化的社會價值來促進(jìn)人與人之間的和諧發(fā)展-2-2.3通過體育文化的人文價值來促進(jìn)人與社會的和諧發(fā)展-3-3高校體育文化建設(shè)與構(gòu)建和諧校園的路徑-4-3.1高校體育物質(zhì)文化建設(shè)的路徑-4-3.2高校體育精神文化建設(shè)的路徑-4-3.3高校體育制度文化建設(shè)的路徑-4-3.4高校體育行為文化建設(shè)的路徑-4-總結(jié)-5-參考文獻(xiàn)-6-1體育文化、高校體育文化、和諧校園的涵義及特征1.1體育文化的涵義體育文化是文化的一個

3、子概念，體育文化有廣義和狹義概念之分。廣義的體育文化，從物質(zhì)與精神的二元關(guān)系來加以定義，即指在體育運動中形成的物質(zhì)文明和精神文明的集合，也就是說，在人類社會活動中通過漫長體育實踐的發(fā)展而逐漸積累的體育物質(zhì)財富和體育精神財富的集合體。狹義的體育文化指的是限定在體育活動范圍內(nèi)相關(guān)的社會意識形態(tài)以及與之相匹配的制度和組織機(jī)構(gòu)等范疇之內(nèi)的體育精神現(xiàn)象。1.2高校體育文化的含義高校體育文化是以校園為空間，以學(xué)生、教職工參與為主體，在體育教學(xué)、健身活動、運動競賽、體育設(shè)施建設(shè)等活動中形成和擁有的物質(zhì)財富、精神財富的總和。高校體育文化是校園文化的一種特殊表現(xiàn)形式，它與德育、智育美育共同構(gòu)成高校文化，并

4、與之相互作用和相互促進(jìn)。高校體育文化由物質(zhì)文化、精神文化、制度文化、行為文化四個方面構(gòu)成。高校體育文化的核心是體育精神。1.3和諧校園的涵義及特征和諧從不同范疇、角度有不同的涵義。從社會學(xué)角度來說，將社會看做一個大系統(tǒng)，表現(xiàn)為系統(tǒng)各個部分之間利益關(guān)系得到協(xié)調(diào)發(fā)展，協(xié)調(diào)融洽狀態(tài)的社會共同體平衡發(fā)展；從教育系統(tǒng)來說，將校園分為校園內(nèi)部、外部兩大系統(tǒng)組成，表現(xiàn)為內(nèi)、外系統(tǒng)之間教育生系統(tǒng)的平衡狀態(tài)。同時校園內(nèi)部和諧體現(xiàn)為校園內(nèi)的教師、行政人員與教育對象之間的和睦相處，校園外部和諧體現(xiàn)為學(xué)校與社會、家庭的融洽相處。就教育本質(zhì)來看，和諧教育是一種以學(xué)生為主體，將學(xué)生由自由人轉(zhuǎn)化為社會人的教育過程中，

5、為每一個學(xué)生的身心健康、自由發(fā)展創(chuàng)造適宜的環(huán)境。和諧校園是以人性規(guī)律與教育規(guī)律為基本原則而構(gòu)筑的生態(tài)系統(tǒng)，具有科學(xué)、民主、人文、開放四大特征。學(xué)校教育肩負(fù)著促進(jìn)人個體的發(fā)展和促進(jìn)社會發(fā)展雙重責(zé)任。校園是社會的一個有機(jī)組成部分，可以看做是一個“微縮社會”，創(chuàng)建和諧校園是構(gòu)建和諧社會的基礎(chǔ)，沒有和諧的校園，就不會有和諧的社會。所以，學(xué)校教育同樣肩負(fù)著構(gòu)建和諧社會的重任，致力于和諧校園的創(chuàng)建是當(dāng)務(wù)-6-之急。2高校體育文化建設(shè)對構(gòu)建和諧校園的作用和諧校園要體現(xiàn)在“科學(xué)”、“民主”、“人文”、“開放”等幾個方面。人是社會發(fā)展的主體，人的個性和諧是社會和諧發(fā)展的根本前提，集體的和諧、社會的和諧是建

6、立在個體和諧基礎(chǔ)之上的，也就是說，社會的和諧發(fā)展是以人為主體的，而人的發(fā)展是以個體為本位的。高校體育文化從以下幾方面促進(jìn)校園和諧。2.1通過體育文化的生物價值來促進(jìn)個體自身和諧發(fā)展體育的生物價值體現(xiàn)在人的自然屬性方面，主要通過對機(jī)體的形態(tài)、機(jī)能和運動素質(zhì)的改造，使人體內(nèi)部各個器官和系統(tǒng)協(xié)調(diào)和外部形態(tài)勻稱，以及運動能力不斷提高。體育的生物價值（亦即健身功能）也是體育的最根本的屬性，是其他價值的源泉。體育的健身功能表現(xiàn)為：第一，體育運動能有效改善和提高中樞神經(jīng)系統(tǒng)的工作能力，使人頭腦清晰，思維敏捷。第二，體育運動促進(jìn)有機(jī)體的生長，運動能力提高。年輕時積累的骨密度，對預(yù)防老年骨質(zhì)疏松具有革命性

7、的作用。第三，體育運動促使人體內(nèi)臟器官結(jié)構(gòu)的改善和機(jī)能的提高。在安靜狀態(tài)下，心臟、呼吸等都出現(xiàn)“節(jié)省化”現(xiàn)象。第四，體育運動能使人充滿活力。從事體育運動能調(diào)節(jié)人的心理和情緒，緩解學(xué)習(xí)工作壓力和心情抑郁等不良情緒，不失是一種健康、有效的方式。第五，體育運動提高人體適應(yīng)能力。第六，體育運動可以推遲衰老，提高晚年生活質(zhì)量。2.2通過體育文化的社會價值來促進(jìn)人與人之間的和諧發(fā)展社會是由人組成的，人是組成社會的最基本單位。體育的身體性構(gòu)成了人