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1、【愛國主義論文】淺談福建精神教育的重要意義摘要：“愛國愛鄉(xiāng)、海納百川、樂善好施、敢拼會贏”這一福建精神是福建省委省政府對福建人民長期發(fā)展建設(shè)實踐的科學(xué)概括和高度總結(jié)，體現(xiàn)了“社會主義核心價值體系的要求、福建群眾的精神文化追求”[3]，具有強烈的時代感和強大的生命力。關(guān)鍵詞：福建精神愛國主義2011年11月16日，中國共產(chǎn)黨福建省第九次代表大會提出了“愛國愛鄉(xiāng)、海納百川、樂善好施、敢拼會贏”的福建精神[1]。十八大召開前后，“弘揚踐行福建精神先進事跡報告團”到全省各地作了巡回報告，產(chǎn)生了巨大反響，全省各界掀起了新一輪弘揚踐行福建精神的熱潮。大學(xué)生是年輕人的精華

2、，是社會的活力所在，在高校開展福建精神教育，既是一項符合時代精神和福建省實際的重要教育任務(wù)，也是福建省特有的一項寶貴教育資源和教育優(yōu)勢。2013年6月，福建省委書記尤權(quán)在深入省屬高校調(diào)研時指出，大學(xué)生既要學(xué)習理論知識，又要有良好的思想道德品質(zhì)，才能更快適應(yīng)工作崗位[2]。大學(xué)生如何準確面對社會發(fā)展的新問題，把握大學(xué)生思想變化的軌跡，有效地運用福建精神進行思想政治教育，是擺在高校思政工面前的重要課題和迫切任務(wù)。本文擬從福建精神的主要內(nèi)涵展開分析，結(jié)合高校思想政治教育中實施福建精神的重要意義，對實施福建精神教育的有效路徑進行探討，以求教于高校思政工作同仁。一、福

3、建精神內(nèi)涵分析“愛國愛鄉(xiāng)、海納百川、樂善好施、敢拼會贏”這一福建精神是福建省委省政府對福建人民長期發(fā)展建設(shè)實踐的科學(xué)概括和高度總結(jié)，體現(xiàn)了“社會主義核心價值體系的要求、福建群眾的精神文化追求”[3]，具有強烈的時代感和強大的生命力。1.“愛國愛鄉(xiāng)”體現(xiàn)了福建人的家國情懷。福建是著名的僑鄉(xiāng)，近代以來，福建備受列強欺辱，中法戰(zhàn)爭之馬江海戰(zhàn)、甲午戰(zhàn)爭之黃海海戰(zhàn)傷亡主體也均是福建官兵，因此，對國家興亡，福建人一直有著切膚之痛，這也更加激發(fā)了福建人的愛國情感。辛亥革命前后，福建華僑在海外積極投身于籌款等活動中；抗戰(zhàn)時期，以陳嘉庚為代表的福建華僑積極投身革命；和平年代，

4、福建華僑情系桑梓，回國投資，支援社會主義建設(shè)，為福建經(jīng)濟社會現(xiàn)代化做出了巨大貢獻。2.“海納百川”體現(xiàn)了福建人的寬闊胸襟?！昂＜{百川，有容乃大”是福建名臣林則徐的經(jīng)典名句，展示了福建文明的包容開放，是對閩都文化的很好提煉。福建社會由移民構(gòu)成，閩越文化、客家文化、南洋文化在這里沖撞、融匯。近代以來，福建人漂洋過海，遍布世界，讓福建人很早就打破閉關(guān)自守、故步自封的守舊思想，即使是計劃經(jīng)濟時代，沿海的福建人也不斷突破種種限制，向海外拓展。由于這種歷史積淀，福建人展示出了高度的文化自信，對外來文化沒有排他性，真正做到了海納百川、兼收并蓄、為我所用。3.“樂善好施”體

5、現(xiàn)了福建人的高尚情操?！对娊?jīng)》有云：“維桑與梓、必恭敬止”，幾千年來一直教導(dǎo)人們要回饋家鄉(xiāng)。明清時期，福建會館有懸掛“桑梓必恭”匾額的傳統(tǒng)，告誡在外謀生的閩商對家鄉(xiāng)要知恩圖報、對鄉(xiāng)親應(yīng)樂善好施。福建文化底蘊深厚，“南儒”輩出，儒家強調(diào)“仁者愛人”，樂善好施被福建人作為一種傳統(tǒng)美德廣為傳承如今，。分布在全國以及全球一百多個國家和地區(qū)的閩商都熱衷于公益事業(yè)，涌現(xiàn)出了曹德旺、許榮茂、黃如論等著名慈善家。4.“敢拼會贏”體現(xiàn)了福建人的自強個性。敢拼會贏強調(diào)的是一種冒險精神和執(zhí)著意志，福建內(nèi)陸的客家人是遷徙而來，起初備受排擠，生存艱難，形成了逆境中團結(jié)奮斗的拼搏精神；

6、而地處沿海的福建人，乘風遠航、搏浪擊水，隨時會有生命危險，這也要求具備敢打敢拼的豪邁。福建作為最早開放的一批沿海省份，憑著“敢為天下先”的精神，譜寫了海西建設(shè)的輝煌篇章。福建最著名的歌曲之一《愛拼才會贏》，就是對“敢拼會贏”的最好詮釋。二、高校思想政治教育中實施福建精神教育的重要意義弘揚和踐行福建精神，具有十分重要的意義。根據(jù)福建省思想政治工作研究會課題組的研究，超過60%的受訪對象認為福建精神有利于增強福建人民的凝聚力、有利于推進海西建設(shè)、有利于促進社會和諧[4]。同樣地，在高校思想政治教育中實施福建精神教育也具有重要意義。1.符合福建省經(jīng)濟社會發(fā)展任務(wù)的

7、新要求。福建精神是福建省在深厚的歷史積淀演變中和多年改革開放實踐中產(chǎn)生的精神產(chǎn)品，它繼承了中華民族尤其是海西地區(qū)的豐厚精神遺產(chǎn)，同時吸收了其在改革開放實踐充當排頭兵的過程中形成的奉獻精神、開拓精神、實干精神。當前福建省進入全面深化改革的新時期，要建設(shè)經(jīng)濟強省和文化大省，就要在高校中實施福建精神教育、弘揚福建精神，使大學(xué)生保持昂揚向上的精神狀態(tài)，在走出校園后承擔起建設(shè)海西，服務(wù)海西經(jīng)濟社會發(fā)展的重任。2.符合福建省高校大學(xué)生的心理特點。一方面，作為新一代福建人，福建省高校大學(xué)生成長于福建省的傳統(tǒng)文化氛圍中，同時又對外界事物有著濃重的好奇心和求知欲。福建精神是福

8、建省經(jīng)濟社會在新世紀加快發(fā)展、率先發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展的精