《蘇少版美術(shù)八下第1課《歷史的畫卷》word教案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、個案第1課??歷史的畫卷——外國歷史、宗教畫賞析【教學(xué)目標(biāo)】?????1、知識和技能：通過欣賞評述活動，初步了解外國宗教、歷史繪畫作品的概況，初步了解不同藝術(shù)畫派的藝術(shù)特點。?????2、過程和方法：通過欣賞與評述，感悟、體驗和發(fā)現(xiàn)外國繪畫作品的藝術(shù)性和藝術(shù)魅力，初步了解他們的，社會、歷史價值。?????3、情感、態(tài)度和價值觀：通過欣賞與評述的各種活動，培養(yǎng)學(xué)生參與意識，討論、合作、互動的解決問題的能力。提高分析、評述美術(shù)作品的能力，培養(yǎng)學(xué)生尊重人類共同文化遺產(chǎn)的文明行為?！窘虒W(xué)重點】引導(dǎo)學(xué)生初步了解歷史畫獨特的藝術(shù)美，以及產(chǎn)生于生活真實與藝術(shù)真實的轉(zhuǎn)換，并能交流評述，進而從

2、經(jīng)典名作中獲得審美享受。【教學(xué)難點】1、評價美術(shù)作品的藝術(shù)特點。2、各畫派的造型表現(xiàn)手法。3、體驗外國繪畫作品的藝術(shù)美。課前準(zhǔn)備：相關(guān)圖片【課時安排】2課時【教學(xué)過程】第一課時：1、復(fù)習(xí)、提問：上學(xué)期的外國美術(shù)欣賞課中，有哪些著名的畫家及其代表作？??2、什么是歷史畫？3、欣賞、評述。??（1）欣賞《蒙娜麗莎》、《最后的晚餐》、《自畫像》、《雅典學(xué)院》?等：???a.提問：這些作品是哪個國家、哪個世紀(jì)、哪些人的作品？???b.評述：同學(xué)說出自己的想法，教師及時作出點評與補充。???c.討論：你能看出十二個門徒中誰是猶大嗎？為什么？畫家采用了哪些手法來突出畫面的主要人物耶酥的？

3、??（2）欣賞：《阿喀琉斯與埃阿斯玩骰子》、《伊蘇之戰(zhàn)》、〈亞歷山大的勝利〉???教師簡介作品，同座同學(xué)可議論，各組派一名同學(xué)上臺評述。老師點評、補充。??????教師簡介后同學(xué)分四人小組討論，教師點評、補充。???3．鞏固、拓展。???a、說說在這些畫中，你最喜歡的是哪一幅作品？談?wù)勀阆矚g的理由。???b、提出下節(jié)課的準(zhǔn)備內(nèi)容；對下節(jié)課中感興趣的作品做評述的準(zhǔn)備。（可上網(wǎng)、去圖書館查找有關(guān)資料）第二課時：???1、簡介17、18世紀(jì)歐洲的歷史知識，讓同學(xué)們在特定的時局背景下了解當(dāng)時的藝術(shù)。???2、欣賞、評述???3、多媒體展示《梅杜薩之筏》、《希奧島的屠殺》、《188年5

4、月3日的槍殺》、《近衛(wèi)軍臨刑的早晨》、《拿破侖一世的加冕大典》???4、介紹浪漫主義，介紹席里柯、德拉可羅瓦、戈雅的藝術(shù)???5、請同學(xué)談?wù)劯暄诺摹?88年5月3日的槍殺》與蘇里柯夫的《近衛(wèi)軍臨刑的早晨》這兩幅作品都是表現(xiàn)起義軍大義凜然、視死如歸的主題。找出它們之間相同與不同的地方，交流看法。???6、分析〈188年5月3日的槍殺〉這幅作品的藝術(shù)特色。???7、討論1：你了解拿破侖嗎？你知道的拿破侖是個什么樣的人？簡單介紹拿破侖生平，介紹大衛(wèi)的藝術(shù)。討論2：有人認(rèn)為畫出一幅歷史場景還不如用照片拍攝一幅歷史場景更為真實。你的觀點呢？提出來與同學(xué)們討論。【教后記】