《山西省大同市匯林中學(xué)2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期中歷史試題（原卷版）.docx》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

大同市云岡區(qū)中學(xué)2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期中考試歷史試題一、選擇題1.韓非在《韓非子五蠹》中認(rèn)為“使其商工游食之民少而名卑，以寡趣本務(wù)而趨末作……奸財(cái)貨賈得用于市，則商人不少矣，聚斂倍農(nóng)而致尊過耕戰(zhàn)之士，則耿介之士寡而商賈之民多矣?！边@表明戰(zhàn)國(guó)時(shí)期（）A.商人地位普遍較低B.抑商已成社會(huì)共識(shí)C.農(nóng)業(yè)發(fā)展受到重視D.法家成為主流思想2.秦朝全面廢除使用典型的青銅器文字大篆，以秦國(guó)文字為基礎(chǔ)，參照六國(guó)文字，以小篆作為官方文字，但在實(shí)際操作上，則大量使用簡(jiǎn)化的、書寫更為便利和效率的隸書作為標(biāo)準(zhǔn)的公文文字。這反映出（）A.漢字演變趨勢(shì)是由繁到簡(jiǎn)B.秦統(tǒng)一后施行文化專制政策C.官吏是文字改革的主導(dǎo)力量D.小篆以山東六國(guó)文字為基礎(chǔ)3.江南農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)在東晉南朝、唐后期五代及南宋三個(gè)時(shí)期得到很大發(fā)展，其共同的原因是（）A.鐵制農(nóng)具的普及提高了生產(chǎn)效率B.官府組織民眾屯田擴(kuò)大耕地面積C.政府改革稅制調(diào)動(dòng)農(nóng)民的積極性D.北民南遷帶去勞動(dòng)力和生產(chǎn)技術(shù)4.宋朝時(shí)，大批平民家庭士人進(jìn)入政壇，不少官居高位，給政治增添了活力。人們的婚姻擇偶，也不再關(guān)心祖先聲望。社會(huì)上出現(xiàn)“取士不問家世，婚姻不問閥閱”的現(xiàn)象。這反映出當(dāng)時(shí)（）A.婚姻擇偶自由B.等級(jí)差別的消失C.門第觀念淡化D.科舉制快速發(fā)展5.宋朝以前,文人雅士以“談笑有鴻儒,往來無白丁”自詡。而到了宋朝，“風(fēng)雅處處是平?！?，生活俗事、民間俗語,都可能有其雅致趣味,都可以入畫人詩。這反映了宋朝A.重文輕武政策的推行B.世俗文化發(fā)展的現(xiàn)實(shí)C.文人孤芳自賞的情態(tài)D.封建等級(jí)秩序的動(dòng)搖6.宋朝理學(xué)家都積極從政立業(yè)，史載他們?yōu)橹蔚恼?jī)，是體恤民情，明尊卑長(zhǎng)幼之類的風(fēng)化等。不能做官時(shí)，理學(xué)家大多不再執(zhí)著于仕途以達(dá)個(gè)人功名利祿，而是“退而聚學(xué)化民”。這體現(xiàn)出理學(xué)的價(jià)值取向是（）A.致力于革新教育體制B.努力推動(dòng)政治清明C.強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任意識(shí)D.積極倡導(dǎo)功利主義7.蘇東坡說：“三代以上出于學(xué)，戰(zhàn)國(guó)至秦出于客，漢以后出于郡縣吏，魏晉以來出于九品中正，隋唐至今出于科舉。”材料中“魏晉以來出于九品中正”所指的是A.世官制B.察舉制C.九品中正制D.科舉制8. 在宋代，詞人的創(chuàng)作不是專為抒發(fā)主體情志，而是去表現(xiàn)其精神產(chǎn)品的消費(fèi)者的愿望和情緒；市民們?cè)谕呱嶂斜M情地觀賞百戲和娛樂，但這種文化消費(fèi)是要付費(fèi)的。這些現(xiàn)象說明了宋代A.享樂主義觀念成為潮流B.士人階層審美情趣的提高C.人文主義精神開始興起D.文藝商品化、世俗化趨勢(shì)9.有學(xué)者認(rèn)為洋務(wù)運(yùn)動(dòng)“是中國(guó)早期現(xiàn)代化的嘗試”。以下史實(shí)能說明這一觀點(diǎn)的是（）①創(chuàng)辦江南制造總局等軍事工業(yè)②籌建北洋、南洋、福建三支海軍③開辦京師同文館等新式學(xué)堂④成立中國(guó)同盟會(huì)，提出三民主義A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④10.歷史研究表明，中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)“十四年抗戰(zhàn)比八年抗戰(zhàn)”的說法更加科學(xué)。2017年初教育部下發(fā)《關(guān)于在中小學(xué)地方課程教材中全面落實(shí)“十四年抗戰(zhàn)”概念的函》，這表明A.歷史評(píng)價(jià)具有主觀性B.歷史評(píng)價(jià)隨現(xiàn)實(shí)需變而不斷變化C.歷史史實(shí)的不確定性D.史學(xué)研究成果推動(dòng)歷史認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變11.據(jù)統(tǒng)計(jì),商代卜辭中祭祀祖先神的內(nèi)容有一萬五千多條,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了祭祀自然神的數(shù)量。而這些祖先神往往是被神化了的商代先王先公。這說明A.神權(quán)與王權(quán)相結(jié)合以鞏固統(tǒng)治B.崇拜祖先的宗法觀念初露端倪C.國(guó)家大事主要通過占卜來決定D.先王先公權(quán)力地位的至高無上12.漢初,政府下令“弛山澤之禁”,即“縱民得鑄錢、冶鐵、煮鹽”；但是武帝時(shí)期“籠天下鹽鐵建立起了一套完整的官產(chǎn)一一官運(yùn)一一官銷的專賣制體系”。這一變化反映出漢武帝A.加強(qiáng)了中央集權(quán)B.基本沿襲了秦制C.取消了休養(yǎng)生息D.推行了重農(nóng)抑商13.唐初進(jìn)士科考試只試策,并不試文。高宗時(shí),雜文成為進(jìn)士考試的法定項(xiàng)目。開元以來,進(jìn)士考試內(nèi)容以帖經(jīng)、雜文、策為主,但更加重視文詞。這一變化說明科舉制A.改變了文壇駢麗浮艷之風(fēng)B.端正了科舉考試考場(chǎng)考風(fēng)C.加強(qiáng)了中央選拔官吏權(quán)力D.有利于提高官員文學(xué)素養(yǎng)14.唐代開元年間提出在地方州縣任職后,方可擔(dān)任中央臺(tái)省官的選官原則:宋代中央的中高級(jí)官員和地方長(zhǎng)官、大都具有長(zhǎng)期的地方工作經(jīng)驗(yàn),官員依資序自州縣幕職官至知縣、通判、知州逐級(jí)升級(jí)。這反映了唐宋時(shí)期A.官員升遷需要政府考核B.官僚體制逐步完善C.政府加強(qiáng)對(duì)地方的監(jiān)察D.行政效率逐步提高15. 宋代理學(xué)在社會(huì)普及以后,一些民間俗語也廣泛流傳開來。如“七不出門,八不歸家”,即回家要學(xué)會(huì)八件事一一孝、悌、忠、信、札、義、廉、恥,而忘記這八種做人的根本被叫“忘八端”。這些俗語的流行反映出A.理學(xué)思想的僵化B.宋代文化平民化C.儒學(xué)思想生活化D.理學(xué)重社會(huì)責(zé)任16.1684年,清朝在臺(tái)灣設(shè)府；1689年,從法律上確定黑龍江、烏蘇里江流域包括庫頁島在內(nèi)廣大地區(qū)都是中國(guó)領(lǐng)土；1762年,清朝在新疆設(shè)立伊犁將軍；1793年,以法律形式明確和落實(shí)了中央政府對(duì)西藏地方的管轄權(quán)。這些措施說明清朝A.固守疆土抵御外敵B.進(jìn)一步開拓并鞏固疆域C.君主專制達(dá)到頂峰D.大力推動(dòng)了中外的交往17.中國(guó)古代,農(nóng)民重視用糞肥田,在漢唐時(shí)期,北方的肥料技術(shù)已趨于完備:唐宋之后,南方的肥料技術(shù)卻有后來居上之勢(shì);明清時(shí)期,南方的肥料技術(shù)達(dá)到了傳統(tǒng)時(shí)代的頂峰,并開始輻射到北方地區(qū)。這一變化客觀上反映了A.南北方經(jīng)濟(jì)差距比較大B.古代經(jīng)濟(jì)重心的南移C.南方農(nóng)業(yè)條件好于北方D.北方長(zhǎng)期戰(zhàn)亂的影響18.山東有齊魯大地之稱，江浙則被稱為吳越之地。這些名稱的歷史淵源應(yīng)追溯至A.內(nèi)外服制B.分封制C.宗法制D.郡縣制19.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，我國(guó)正處于由奴隸社會(huì)向封建社會(huì)過渡的歷史轉(zhuǎn)折時(shí)期。推動(dòng)這一歷史轉(zhuǎn)折的根本原因是A.諸侯爭(zhēng)霸的加劇B.土地私有制的出現(xiàn)C.鐵犁牛耕的使用D.各國(guó)變法運(yùn)動(dòng)興起20.秦始皇統(tǒng)一六國(guó)后，以法家思想作為治國(guó)思想；漢初，最高統(tǒng)治者采取“無為而治”的黃老學(xué)說作為官方學(xué)說；到漢武帝時(shí)期，儒學(xué)開始確立正統(tǒng)地位。從秦始皇到漢武帝，治國(guó)理念的變化本質(zhì)上（）A.取決于君主的個(gè)人意志B.服務(wù)于國(guó)家的統(tǒng)治需要C.反映了君主專制的強(qiáng)化D.體現(xiàn)了多元的文化政策21.780年，宰相楊炎奏請(qǐng)?zhí)频伦趯?shí)行賦稅制度改革，收稅“唯以資產(chǎn)為宗，不以丁身為本”，古代賦稅制度逐漸由“舍地稅人”朝“舍人稅地”方向發(fā)展。這有利于（）A.減輕政府對(duì)農(nóng)民的人身控制B.促進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品商品化C.保證了農(nóng)民的生產(chǎn)耕作時(shí)間D.催生新的經(jīng)濟(jì)因素22.從元代開始，行省區(qū)劃主要以加強(qiáng)中央軍事控制為目的，采取“犬牙交錯(cuò)”的原則，將自然、人文和社會(huì)環(huán)境差異極大的地區(qū)拼成一個(gè)省級(jí)行政區(qū)。這一做法A.暫時(shí)平息了反元斗爭(zhēng)B.促進(jìn)了各地經(jīng)濟(jì)文化交流 C.最終導(dǎo)致了元滅亡D.極大地削弱了州縣的職能23.區(qū)分歷史敘述中的史實(shí)和解釋是歷史學(xué)科的素養(yǎng)要求之一。下列文字中，屬于歷史解釋的是（）戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，①老子是道家學(xué)派創(chuàng)始人。②他將天地萬物本原歸結(jié)為抽象的“道”。③他追求天人合一。④這是中國(guó)古代樸素的唯物論。老子的思想還包含著樸素的辯證法。A.①B.②C.③D.④24.漢武帝設(shè)立一官職，其職責(zé)是以六條問事。六條之中，有一條針對(duì)地方強(qiáng)宗豪右，其余五條針對(duì)郡守二千石，監(jiān)察他們是否存在著不奉詔書、不恤疑獄、選署不平等行為。該官職設(shè)立的目的是（）A.提升尚書令的作用B.削弱諸侯王的勢(shì)力C.要制約知州的權(quán)力D.鞏固大一統(tǒng)的國(guó)家25.東漢衛(wèi)宏說：“司馬遷作《景帝本紀(jì)》，極言其短及武帝過，武帝怒而削去之?！卑喙套稘h書》，極盡頌漢之能事，不僅從體例的編排，而且從史料的取舍、著史思想的確立方面，都把西漢政權(quán)擺到了至高無上的地位。這反映出（）A.儒家思想影響史書編撰B.史學(xué)研究需多方史料加以印證C.史書編撰缺乏客觀標(biāo)準(zhǔn)D.史學(xué)逐漸成為政治統(tǒng)治的工具二、材料題26.閱讀材料，完成下列要求。材料一公元前11世紀(jì)，在牧野之戰(zhàn)中周人戰(zhàn)勝了曾經(jīng)相當(dāng)強(qiáng)大的商人，獲得了對(duì)中原地區(qū)的統(tǒng)治權(quán)。為了能在更加廣闊的領(lǐng)域內(nèi)迅速建立并鞏固自己的統(tǒng)治，他們推行了分封制，即通過分封，使諸侯在地理形勢(shì)上從四面八方拱衛(wèi)周室，并且通過分封同姓子弟為諸侯，使周人親戚成為輔弼王室的基本政治力量。這一政體的實(shí)行，促進(jìn)了各諸侯國(guó)社會(huì)的迅速發(fā)展，加速了各族融合的進(jìn)程?！幾渣S中業(yè)《西周分封制在歷史上的進(jìn)步作用》材料二皇帝立國(guó)，維初在昔，嗣世稱王?！纺顏y世，分土建邦，以開爭(zhēng)理。功戰(zhàn)日作，流血于野，自泰古始。世無萬數(shù)，陀及五帝，莫能禁止。乃今皇帝，壹家天下，兵不復(fù)起。災(zāi)害滅除，黔首康定，利澤長(zhǎng)久。——摘編自《嶧山秦始皇紀(jì)功石刻》（1）根據(jù)材料一，概括分封制的作用。（2）兩則材料對(duì)“西周分封制”有何不同認(rèn)識(shí)？對(duì)此談?wù)勀愕目捶ā?7.唐太宗時(shí)期的民族政策材料一 突厥既亡，……其降唐者尚十萬口，詔群臣議區(qū)處之宜。朝士多言：“宜悉徙之河南兗、豫之間，分其種落，散居州縣，教之耕織，可以化胡虜為農(nóng)民，永空塞北之地?！薄Y部侍郎李百藥以為：“突厥雖云一國(guó)，然其種類區(qū)分，各有酋帥。今宜因其離散，各即本部署為君長(zhǎng)，不相臣屬，國(guó)分則弱而宜制，……必不能抗衡中國(guó)?！薄兀┎┮詾椋骸叭洳柯洌樒渫了?，以實(shí)空虛之地，使為中國(guó)捍蔽，策之善者也。授以生業(yè)，教之禮義，數(shù)年之后，悉為吾民。選其酋長(zhǎng)，使入宿衛(wèi)，畏威懷德，何后患之有?！鄙献溆脧┎┎?，處突厥降眾。——【宋】司馬光《資治通鑒》材料二上卒用彥博策，處突厥降眾，東自幽州，西至靈州，分突利故所統(tǒng)之地，置順、祐、化、長(zhǎng)四州都督府；又分頡利之地為六州，左置定襄都督府，右置云中都督府，以統(tǒng)其眾。五月，辛末，以突利為順州都督，使帥其部落之官。上戒之曰：“……今命爾為都督，爾宜善守中國(guó)法，勿相侵掠，非徒欲中國(guó)久安，亦使?fàn)栕谧逵廊病！薄舅巍克抉R光《資治通鑒》（1）根據(jù)材料一，將討論中出現(xiàn)的三種不同意見，概括提煉，逐條列出。（2）依據(jù)材料二和所學(xué)知識(shí)，概括唐太宗處理東突厥的措施及其作用28.閱讀材料，回答問題。材料一北宋時(shí)期，有明確記載的宋商赴日本貿(mào)易達(dá)70次。從1012—1192年，宋海商往高麗貿(mào)易117次，共計(jì)4548人，前往東南亞和印度洋沿岸各國(guó)的人數(shù)更多、規(guī)模更大。海商之中人數(shù)最多的是沿海農(nóng)戶和漁戶，他們或?yàn)樯?jì)所迫，或?yàn)槔骝?qū)使出海逐利，加之宋對(duì)出海貿(mào)易的鼓勵(lì)，沿海居民中經(jīng)營(yíng)海上貿(mào)易日益普遍。宋政府為了便于控制，對(duì)這些船戶另編戶籍，發(fā)放公憑，方可出海，禁止私販，也有如"溫州巨商張?jiān)福罏楹ＹZ""建康巨商楊二郎，本以牙儉起家”，轉(zhuǎn)而為海商者，涉足海外貿(mào)易的宗族、官吏、軍將在海商中也占有一定比例?！幾渣S純艷《宋朝海外貿(mào)易》材料二宋商每年冬季在東南亞國(guó)家"住冬"，目的是在這里"博買蘇木、白錫、常日藤”"次年再發(fā)船”，轉(zhuǎn)販到阿拉伯地區(qū)。宋……積極招彳來外商來華貿(mào)易，"蕃商有愿隨船來宋國(guó)者，聽從便”。宋政府需要的外國(guó)特產(chǎn)也常常托海商代購。……有些海商船只搭載外國(guó)使者來宋。密州商人平簡(jiǎn)因"三往高麗通國(guó)信”而被授予"三班差使”?！＝êＩ绦煸?先受高麗錢物，于杭州雕造《夾注華嚴(yán)經(jīng)》，費(fèi)用浩瀚，印板既成，公然于海船載去交納”。交趾國(guó)不能造紙筆，求之省地，主要仰給商人從宋朝貿(mào)易?！幾渣S純艷《宋朝海外貿(mào)易》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括并分析海商群體發(fā)展的原因。（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概述海商在中外關(guān)系中發(fā)揮的作用。