《四川省自貢市蜀光中學(xué)2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期開學(xué)考試生物（原卷版）.docx》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

蜀光中學(xué)高2023級(jí)高一下學(xué)期開學(xué)考試生物試卷本試題卷共8頁，滿分100分?？荚嚂r(shí)間75分鐘?！咀⒁馐马?xiàng)】1、答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卷上?？荚嚱Y(jié)束后，只將答題卷交回。2、試卷中的選擇題部分，請(qǐng)?jiān)谶x出答案后，用鉛筆把答題卷上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。不能答在試題卷上。3、試卷中的非選擇題部分，請(qǐng)用0.5mm黑色簽字筆在答題卷上各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無效。不能答在試題卷上。第Ⅰ卷選擇題共25小題，每小題2分，共50分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。1.施萊登、施旺通過科學(xué)觀察和歸納概括，提出細(xì)胞學(xué)說理論，細(xì)胞學(xué)說在當(dāng)時(shí)主要闡明了（）A.細(xì)胞功能的多樣性B.細(xì)胞結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性C.生物界的多樣性D.生物界的統(tǒng)一性2.近日，由支原體、腺病毒（DNA病毒）等病原體感染引起的呼吸道疾病在兒童和青少年中肆虐，牽動(dòng)了無數(shù)家長的心，成為了輿論關(guān)注的焦點(diǎn)。下列相關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　?。〢.支原體和腺病毒具有相同的遺傳物質(zhì)B.核糖體是支原體和腺病毒共有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)C.支原體是目前發(fā)現(xiàn)的最小、最簡單的單細(xì)胞生物D.腺病毒必須要寄生在活細(xì)胞內(nèi)才能完成正常生命活動(dòng)3.某興趣小組在野外發(fā)現(xiàn)一種果肉為白色的果實(shí)，欲鑒定其組織中的有機(jī)成分。下列對(duì)相關(guān)操作或?qū)嶒?yàn)結(jié)果的敘述正確的是（）A.加入碘液出現(xiàn)藍(lán)色，說明果實(shí)中含葡萄糖B.蘇丹Ⅲ染液鑒定脂肪時(shí)，染色后需用清水洗去浮色C.鑒定可溶性還原糖時(shí)，所用試劑為現(xiàn)配斐林試劑D.鑒定蛋白質(zhì)時(shí)，加入特定試劑A液和B液后還要水浴加熱4.現(xiàn)代流行提倡“低糖、低脂”的健康生活方式，下列關(guān)于糖類和脂質(zhì)的說法錯(cuò)誤的是（　?。〢.脂質(zhì)存在于所有細(xì)胞中B.脂質(zhì)中脂肪只含C、H、O三種元素C.細(xì)胞中的糖類和脂質(zhì)是可以相互轉(zhuǎn)化的 D.生物體內(nèi)的糖類絕大多數(shù)以單糖的形式存在5.農(nóng)業(yè)諺語“水是莊稼血，肥是莊稼糧”、“缺鎂后期株葉黃，老葉脈間變褐亡”等，說明水和無機(jī)鹽在農(nóng)作物的生長發(fā)育中有著重要作用。下列有關(guān)水和無機(jī)鹽的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）A.許多營養(yǎng)物質(zhì)需要溶解在水中才能被植物根系吸收B.自由水和結(jié)合水的比例變化有利于植物適應(yīng)不同的環(huán)境C.鎂是構(gòu)成葉綠素的元素之一，所以缺鎂會(huì)導(dǎo)致葉片變黃D.鎂屬于微量元素，對(duì)于植物體的生長也非常重要6.某鎮(zhèn)痛藥物的結(jié)構(gòu)式如下圖所示，則該藥物（　?。〢.為6肽B.可口服C.有4個(gè)肽鍵D.有3種氨基酸7.下列有關(guān)核酸與蛋白質(zhì)的敘述，正確的是（　?。〢.小麥的核酸被徹底水解后生成6種產(chǎn)物B.一般情況下，細(xì)胞中的DNA由兩條鏈構(gòu)成，只分布在細(xì)胞核中C.只有DNA才能儲(chǔ)存生物的遺傳信息，RNA不能儲(chǔ)存生物的遺傳信息D.核酸在蛋白質(zhì)的生物合成中具有重要的作用8.細(xì)胞中有一些相對(duì)分子質(zhì)量很大、發(fā)揮特定功能的有機(jī)物，稱為生物大分子。下圖表示有關(guān)生物大分子的簡要概念圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）A.生物大分子都以碳鏈為基本骨架B.若c為蛋白質(zhì)，則在人體細(xì)胞中的b有21種C.若c為核酸，則a的組成為C、H、O、N、PD.若c為多糖，則在植物細(xì)胞中為糖原或纖維素9.科學(xué)家對(duì)細(xì)胞膜成分及結(jié)構(gòu)的探索經(jīng)歷了漫長的過程，相關(guān)敘述正確的是（　?。〢.科學(xué)家從人的口腔上皮細(xì)胞中提取脂質(zhì)，測得單層脂質(zhì)的面積是細(xì)胞表面積的2倍 B.羅伯特森在電鏡下看到了細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)，提出細(xì)胞膜是由脂質(zhì)—蛋白質(zhì)—脂質(zhì)構(gòu)成C.丹尼利和戴維森發(fā)現(xiàn)細(xì)胞的表面張力較油—水界面低，推測細(xì)胞膜還含有蛋白質(zhì)D.辛格和尼克爾森提出細(xì)胞膜不是靜止的，因?yàn)榻M成膜的磷脂可以移動(dòng)而蛋白質(zhì)不能10.下列有關(guān)細(xì)胞膜的敘述，錯(cuò)誤的是（　?。〢.細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成，此外還含有少量糖類B.不同功能的細(xì)胞，其細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量相同C.相鄰兩個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞膜可以通過直接接觸來進(jìn)行信息交流D.細(xì)胞膜和細(xì)胞器膜、核膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)11.如圖是某些細(xì)胞器的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.甲、乙、丙、丁都含有磷脂分子B.動(dòng)、植物細(xì)胞中都含甲，植物細(xì)胞中都含丙C.甲、乙、丁都與分泌蛋白的加工和分泌有關(guān)D.甲、丙都與細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換有關(guān)12.如圖所示為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖，下列敘述中正確的是（　?。〢.③主要由DNA和蛋白質(zhì)組成B.雖然①與②相連接，但組成二者的成分不能相互轉(zhuǎn)換C.高等植物成熟的篩管細(xì)胞具有細(xì)胞核D.細(xì)胞可通過⑤實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間的信息交流13.生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞生命活動(dòng)中作用極為重要，下列關(guān)于生物膜系統(tǒng)的說法，正確的是（　　）A.細(xì)胞中廣闊的膜面積可為多種酶提供附著位點(diǎn)B.原核生物只有細(xì)胞膜，所以生物膜系統(tǒng)比較簡單C.生物膜是對(duì)生物體中所有膜結(jié)構(gòu)的一個(gè)統(tǒng)稱D.雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有葉綠體、線粒體和核膜14. 滲透作用是水分子或其它溶劑分子通過半透膜的擴(kuò)散現(xiàn)象。成熟植物細(xì)胞能通過滲透作用吸水或失水。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.成熟植物細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜B.溫度會(huì)影響水分子通過成熟植物細(xì)胞膜的速率C.達(dá)到滲透平衡時(shí)，半透膜兩側(cè)的溶液濃度不一定相等D.成熟植物細(xì)胞發(fā)生滲透吸水時(shí)，水分子不會(huì)運(yùn)出細(xì)胞15.水分子可以通過自由擴(kuò)散的方式進(jìn)出細(xì)胞，也可以通過水通道蛋白實(shí)現(xiàn)快速運(yùn)輸。下列說法錯(cuò)誤的是（　?。〢.跨膜運(yùn)輸時(shí)水分子不需要與水通道蛋白結(jié)合B.水分子通過水通道蛋白進(jìn)入細(xì)胞的方式為協(xié)助擴(kuò)散C.水分子進(jìn)出細(xì)胞更多情況下是通過自由擴(kuò)散實(shí)現(xiàn)的D.水分子進(jìn)出細(xì)胞的兩種方式均不耗能，屬于被動(dòng)運(yùn)輸16.圖中①②③表示三種物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的不同方式。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.①為自由擴(kuò)散，脂溶性物質(zhì)可以通過磷脂分子間隙進(jìn)入細(xì)胞B.②為主動(dòng)運(yùn)輸，該載體蛋白運(yùn)輸物質(zhì)時(shí)空間結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生變化C.③為協(xié)助擴(kuò)散，物質(zhì)通過通道蛋白不需與通道蛋白進(jìn)行結(jié)合D.圖中三種物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞時(shí)，其運(yùn)輸速率與膜內(nèi)外濃度差有關(guān)17.下列關(guān)于酶的特性的敘述，正確的是（）A.探究溫度對(duì)酶活性的影響實(shí)驗(yàn)，底物與酶先混合后再調(diào)節(jié)溫度B.探究酶的高效性實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)組加無機(jī)催化劑、對(duì)照組加酶試劑C.探究pH對(duì)酶活性影響實(shí)驗(yàn)，一般不選擇淀粉酶為實(shí)驗(yàn)材料D.酶活性受到溫度影響，酶試劑應(yīng)置于其最適溫度條件下保存18.“探究酶催化的高效性”的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖，實(shí)線表示在最適溫度下過氧化氫酶的催化效率，虛線表示相同溫度下氯化鐵的催化效率。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　?。?A.該實(shí)驗(yàn)中催化劑的種類屬于自變量B.若提高溫度或降低酶量，都可導(dǎo)致M點(diǎn)左移C.該實(shí)驗(yàn)過程中pH會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，屬于無關(guān)變量D.過氧化氫酶和氯化鐵作用機(jī)理相同，都是降低化學(xué)反應(yīng)所需的活化能19.酶抑制劑有競爭性抑制劑和非競爭性抑制劑兩種類型，作用機(jī)理如甲圖所示。葉酸是某些細(xì)菌生長所必需的物質(zhì)，由葉酸合成酶催化對(duì)氨基苯甲酸轉(zhuǎn)化而來，磺胺類藥物作為酶抑制劑可結(jié)合葉酸合成酶，抑制葉酸的合成（乙圖），起到殺菌的作用。下列說法正確的是（）A.磺胺類藥物最可能是葉酸合成酶的非競爭性抑制劑B.根據(jù)甲圖可知，競爭性抑制劑與底物結(jié)構(gòu)相似，競爭酶的活性位點(diǎn)C.甲圖中，競爭性抑制劑降低酶活性的機(jī)理與高溫抑制酶活性的機(jī)理相同D.促進(jìn)細(xì)菌吸收對(duì)氨基苯甲酸，可增強(qiáng)磺胺類藥物的殺菌作用20.如圖所示為ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的示意圖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.ATP與DNA、RNA的元素組成完全一致B人劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)體內(nèi)過程①②均會(huì)明顯加快C.細(xì)胞內(nèi)許多放能反應(yīng)與過程②密切聯(lián)系 D.對(duì)人來說，過程①所需的能量Q1來自細(xì)胞呼吸21.在某細(xì)胞培養(yǎng)液中加入32P標(biāo)記的磷酸分子，短時(shí)間內(nèi)分離出細(xì)胞的ATP，發(fā)現(xiàn)其含量變化不大，但部分ATP的末端磷酸基團(tuán)已帶上32P標(biāo)記。該現(xiàn)象不能說明（　　）A.ATP中遠(yuǎn)離A的磷酸基團(tuán)易脫離B.ATP是細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì)C.ATP在細(xì)胞內(nèi)既有合成又有分解D.被32P標(biāo)記的ATP是重新合成的22.將酵母菌研磨成勻漿，離心后得上清液（細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)）和沉淀物（含線粒體），把等量的上清液、沉淀物和未曾離心的勻漿分別放入甲、乙、丙三個(gè)試管中，各加入等量葡萄糖溶液，然后置于有空氣的條件下。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.甲試管中能產(chǎn)生較多CO2和酒精B.乙試管中不發(fā)生反應(yīng)C.丙試管中有大量的ATP產(chǎn)生D.丙試管中有CO2產(chǎn)生23.細(xì)胞呼吸原理被廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)實(shí)踐。下表有關(guān)措施中，錯(cuò)誤的是（）選項(xiàng)應(yīng)用措施目的A種子儲(chǔ)藏曬干降低自由水含量，降低細(xì)胞呼吸速率B栽種莊稼疏松土壤促進(jìn)根有氧呼吸，有利于吸收礦質(zhì)元素C鍛煉身體慢跑避免肌細(xì)胞供氧不足進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)乳酸D乳酸菌制作酸奶先通氣，后密封加快乳酸菌繁殖，有利于乳酸發(fā)酵A.AB.BC.CD.D24.以某農(nóng)作物為實(shí)驗(yàn)材料，研究不同光質(zhì)對(duì)植物光合作用的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖，氣孔導(dǎo)度大表示氣孔開放程度大。下列說法錯(cuò)誤的是（） A.藍(lán)光組，光合作用消耗的CO?多，導(dǎo)致胞間CO?濃度低B.紅光組，主要由類胡蘿卜素吸收光能用于光合作用C.與紅光相比，藍(lán)光能在一定程度上能促進(jìn)氣孔開放D.大棚種植時(shí)，可以適當(dāng)補(bǔ)充藍(lán)光提高作物產(chǎn)量25.某小組為了探究適宜溫度下CO2對(duì)光合作用的影響，將四組等量菠菜葉圓片排氣后，分別置于盛有等體積不同濃度NaHCO3溶液的燒杯中，從燒杯底部給予適宜光照，記錄葉圓片上浮所需時(shí)長，結(jié)果如圖。下列有關(guān)敘述正確的是（）A.本實(shí)驗(yàn)中，溫度、NaHCO3濃度和光照都屬于自變量B.葉圓片上浮所需時(shí)長主要取決于葉圓片光合作用釋放氧氣的速率C.四組實(shí)驗(yàn)中，0.5％NaHCO3溶液中葉圓片光合速率最高D.若在4℃條件下進(jìn)行本實(shí)驗(yàn)，則各組葉圓片上浮所需時(shí)長均會(huì)縮短第Ⅱ卷非選擇題（共5小題，共50分）26.請(qǐng)結(jié)合下列概念圖回答問題：（1）a的元素組成一般為____；若c為植物細(xì)胞內(nèi)的儲(chǔ)能物質(zhì)，則c是____。 （2）氨基酸之間可通過____方式形成b，生物組織中的b可用____試劑檢測。（3）若d是構(gòu)成動(dòng)物細(xì)胞膜的重要成分，則d可能是____。（4）DNA與e在結(jié)構(gòu)組成上的差異表現(xiàn)在____；脊髓灰質(zhì)炎病毒的核酸含有____種堿基。27.細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能是相適應(yīng)的，請(qǐng)分析以下相關(guān)問題：（1）為探究胰腺腺泡細(xì)胞合成和分泌胰蛋白酶的路徑，常采用___的方法。用3H標(biāo)記的亮氨酸培養(yǎng)豚鼠，發(fā)現(xiàn)最先出現(xiàn)放射性的細(xì)胞器是___。在該細(xì)胞器中，將氨基酸裝配的產(chǎn)物，還要經(jīng)其他細(xì)胞器進(jìn)一步修飾加工，最后由囊泡包裹向細(xì)胞膜移動(dòng)。（2）一些蛋白質(zhì)若發(fā)生錯(cuò)誤折疊，則無法從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)運(yùn)輸?shù)絖__而導(dǎo)致在細(xì)胞內(nèi)堆積。錯(cuò)誤折疊的蛋白質(zhì)和細(xì)胞內(nèi)損傷的線粒體等細(xì)胞器會(huì)影響細(xì)胞的功能。研究發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞通過下圖所示機(jī)制進(jìn)行調(diào)控。錯(cuò)誤折疊的蛋白質(zhì)或損傷的線粒體會(huì)被___標(biāo)記，被標(biāo)記的蛋白或線粒體會(huì)與自噬受體結(jié)合，被包裹形成吞噬泡，吞噬泡與___（填細(xì)胞器名稱）融合，其中的水解酶便將吞噬泡中的物質(zhì)降解。某些降解產(chǎn)物可以被細(xì)胞重新利用，由此推測，當(dāng)細(xì)胞養(yǎng)分不足時(shí)，細(xì)胞中該過程會(huì)___（填“增強(qiáng)”或“不變”或“減弱”）。（3）真核細(xì)胞是一個(gè)基本的生命系統(tǒng)，該系統(tǒng)的控制中心是___，它的功能是：___。28.海帶是生活在海水中的大型食用藻類，營養(yǎng)豐富，是一種理想的天然海洋食品。海帶細(xì)胞內(nèi)和海水中部分離子濃度如圖所示。回答下列問題：（1）據(jù)圖分析，Na+從海水進(jìn)入海帶細(xì)胞的運(yùn)輸方式是___，影響Na+從海水進(jìn)入海帶細(xì)胞運(yùn)輸速率的因素有___（答出兩點(diǎn)）。（2）據(jù)圖分析，通過主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入海帶細(xì)胞的離子是___和Ca2+，判斷的依據(jù)是___。（3）海帶細(xì)胞膜中參與Ca2+主動(dòng)運(yùn)輸?shù)妮d體蛋白是一種能催化ATP水解的酶，該載體蛋白將Ca2+ 運(yùn)輸至細(xì)胞內(nèi)時(shí)，發(fā)生的變化是___。29.如圖，甲、乙、丙分別表示細(xì)胞呼吸過程示意圖（A～E代表呼吸的不同反應(yīng)階段）、線粒體亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖、細(xì)胞呼吸過程中O2濃度與總呼吸強(qiáng)度（CO2釋放速率）之間的關(guān)系圖。請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問題：（1）圖甲中有能量釋放的反應(yīng)階段有_____（填字母），其中A階段發(fā)生的場所是_____。（2）圖甲中C、D階段的反應(yīng)場所分別對(duì)應(yīng)圖乙中的_____（填標(biāo)號(hào)）。（3）酵母菌在缺氧條件下的發(fā)酵過程可用圖甲中的A、E階段表示，其總反應(yīng)式可表示為_____。（4）若人體劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)無氧呼吸和有氧呼吸消耗的葡萄糖之比為2：5，則此時(shí)O2消耗量與CO2產(chǎn)生量的比值為_____。（5）若圖丙曲線表示的是酵母菌細(xì)胞總呼吸強(qiáng)度與O2的對(duì)應(yīng)關(guān)系，則此過程中酒精產(chǎn)生速率的變化趨勢應(yīng)是_____。30.下圖甲為綠色植物光合作用基本過程；圖乙是該植物在夏季晴朗的白天，光合作用強(qiáng)度的曲線圖，數(shù)字代表相關(guān)物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（1）圖甲中階段Ⅰ發(fā)生的場所是___；圖中2代表的物質(zhì)是___，它在階段Ⅱ中的作用是___。（2）圖中5是___（填“C3”或“C5”），圖乙BC段光合作用強(qiáng)度明顯減弱的原因是____，進(jìn)而導(dǎo)致圖甲中物質(zhì)5的含量短時(shí)間___（填“升高”或“降低”）。