《四川省綿陽南山中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校2023-2024學(xué)年高二9月月考?xì)v史 Word版無答案.docx》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

綿陽南山中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校高2022級2023年9月月考試試題歷史試卷總分：100分時間：75分鐘一、單選題（本大題共16小題，共48.0分）1.西周分封制下，諸侯國君爵位由高到低稱為公、侯、伯、子、男。楚國先祖在西周初被封以“子男之田”。春秋時期，楚國國君自稱為王，稱霸中原，爭當(dāng)華夏盟主，孔子編撰《春秋》，仍堅持稱楚王為“楚子”?？鬃哟伺e目的是（）A實(shí)錄歷史事實(shí)B.提升周王權(quán)威C.維護(hù)等級秩序D.強(qiáng)調(diào)文化差異2.春秋戰(zhàn)國時期，“天下共苦戰(zhàn)斗不休”。秦國遠(yuǎn)交近攻，各個擊破，相繼滅掉六國，進(jìn)而開創(chuàng)了“海內(nèi)為郡縣”“天下之事無小大皆決于上”的局面，這表明（）A.分封制度的終結(jié)B.大一統(tǒng)中央集權(quán)國家治理的基本模式形成C.宗法制度的湮滅D.中華文明起源到早期國家形成的重大轉(zhuǎn)變3.漢武帝時“尚書”一職日益重要，大臣們的奏疏不能直接進(jìn)呈皇帝，要送尚書署，后來尚書臺就成了皇帝的機(jī)要秘書處。漢武帝還任用一些上書言事的賢良、文學(xué)，讓他們出入宮廷，與尚書共議國事，這一做法的作用是（）A.削弱王國勢力，加強(qiáng)中央集權(quán)B.制衡丞相勢力，強(qiáng)化君主專制C.重用儒家學(xué)者，提高儒學(xué)地位D.任用外戚權(quán)臣，削弱宦官權(quán)力4.西方學(xué)者費(fèi)正清在《中國：傳統(tǒng)與變革》中說：“唐代科舉制是作為中國文明偉大成就之一的量才錄用的文官制度的真正開端?！弊髡邔χ袊目婆e制度給予肯定是因?yàn)樗ǎ〢.大大加強(qiáng)了中央集權(quán)B.考試選拔官員更為公正C.提高了官員文化素質(zhì)D.打破了貴族的特權(quán)壟斷5.宋仁宗時，以“宰相自用臺官，則宰相過失無敢言者矣”為理由，收回了宰相對臺諫官的舉薦權(quán)，使諫官的監(jiān)管對象擴(kuò)大到包括宰相在內(nèi)的公卿百官。宋仁宗此舉（）A.使監(jiān)察權(quán)得以超越行政權(quán)B.杜絕了政治腐敗C.有利于監(jiān)察機(jī)構(gòu)行使職權(quán)D.提高了行政效率6. 元朝在邊疆地區(qū)先后建置遼陽、云南、甘肅、嶺北等行省，在行省體制下，邊疆地區(qū)很多部落和地方首領(lǐng)直隸于行省，結(jié)果“嶺北、遼陽與甘肅、四川、云南、湖廣之邊，唐所謂羈縻之州，往往在是，今皆賦役之，比于內(nèi)地”。這表明行省制度的實(shí)行（）A.目的是在全國范圍內(nèi)推行儒家思想B.是推廣擴(kuò)大游牧經(jīng)濟(jì)的措施C.利于邊疆與內(nèi)地管理的一體化D.實(shí)踐了民族平等的政治觀念7.明太祖廢除丞相后，“威權(quán)在上，事皆親決”。成祖時“奏章皆親覽，不假手他人”。宣宗時始有票擬之制，“凡有大事皆與群臣商議，面決可否”。憲宗以后“帝漸疏于政事”，于是票擬、廷議、廷推等決策方式日益重要，并演變成制度。材料主要反映了（）A中樞決策發(fā)生根本變化B.內(nèi)閣對皇權(quán)有一定制約C.宰相制度實(shí)際得到恢復(fù)D.制度建設(shè)服從皇權(quán)需要8.明代設(shè)吏、戶、禮、兵、刑、工六科，每科設(shè)給事中4至10人不等。六科按吏、戶、禮、兵、刑、工六部的業(yè)務(wù)進(jìn)行對口監(jiān)察。當(dāng)時規(guī)定，以皇帝名義發(fā)出的制敕，給事中要對之進(jìn)行復(fù)核，看其中有無不妥之處。如有發(fā)現(xiàn)，可以封還并奏報。據(jù)此判斷，明代六科給事中類似于A.秦漢時期的九卿B.隋唐的門下省C.宋初的中書門下D.清朝的軍機(jī)處9.修昔底德曾批評參加公民大會的公民說：你們是悅耳言辭的俘虜，就像是坐在演說家腳下的聽眾，而不像是在參加一個討論國事的會議。這反映了古代雅典（）A.公民積極參與政事B.具有人文主義精神C.演說家掌握判決權(quán)D.直接民主存在弊端10.1787年美國憲法頒布后，總統(tǒng)在任命法官后便基本失去了對該法官的控制能力，法官對具體案件的處理也沒有總統(tǒng)等非司法官員過問。只要沒有違法行為，任何法官都不必?fù)?dān)心國會會彈劾自己。據(jù)此可知，美國（）A.明確制定分權(quán)制衡機(jī)制B.司法機(jī)構(gòu)權(quán)力大于行政權(quán)力C司法獨(dú)立得到法律認(rèn)可D.立法機(jī)構(gòu)無法影響司法機(jī)構(gòu)11.1911年，英國新《議會法》通過，選舉產(chǎn)生的下議院權(quán)力擴(kuò)大，現(xiàn)代議會制度確立；然而，以世襲貴族為主的上議院，至今仍然保留對下議院通過法案的一年延擱否決權(quán)，掌握著最高司法權(quán)力。這表明英國議會制度（）A.違背了代議制的民主精神B.實(shí)現(xiàn)了君主立憲制的初衷C.在現(xiàn)實(shí)與傳統(tǒng)之間求平衡D.上議院對下議院作了妥協(xié)12.《中華民國臨時約法》規(guī)定：臨時大總統(tǒng)代表臨時政府總攬政務(wù)，公布法律，統(tǒng)帥全國海陸軍，制定官制官規(guī)，任免文武官員。同時又規(guī)定：國務(wù)員輔佐臨時大總統(tǒng)，負(fù)其責(zé)任。國務(wù)員于臨時大總統(tǒng)提出法律案、公布法律及發(fā)布命令時須副署之。這一規(guī)定旨在 A.加速清朝統(tǒng)治垮臺B.維護(hù)總統(tǒng)的核心地位C.完善憲法修訂程序D.防止袁世凱獨(dú)斷專權(quán)變13.從1931年11月到1934年1月，中央革命根據(jù)地進(jìn)行了三次民主選舉，并頒布選舉法細(xì)則，許多地方參加選舉的人占選民總?cè)藬?shù)的80%以上，有的地方達(dá)到90%以上。婦女享有同男子平等的權(quán)利，在政府代表中一般占20%以上。據(jù)此可知，在中央革命根據(jù)地A男尊女卑觀念消亡B.人民代表大會制度初步確立C.法律體系日趨完備D.民主政治探索取得初步成效14.新中國成立后，隨著經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展，我國的民主政治建設(shè)也加緊進(jìn)行。在第一部社會主義類型憲法誕生同時，奠定我國民主政治建設(shè)基礎(chǔ)的根本政治制度也確立了，它是（）A.人民代表大會制度B.民族區(qū)域自治制度C.政治協(xié)商會議制度D.基層民主自治制度15.1985年5月，黨中央推行教育改革，改革高等教育學(xué)校的招生計劃和畢業(yè)生分配制度，實(shí)行國家計劃招生、用人單位委托招生和在國家計劃外招收少數(shù)自費(fèi)生三種辦法……成立國家教育委員會，統(tǒng)籌整個教育事業(yè)的發(fā)展。這表明，我國教育改革（）A.厘清了畢業(yè)生與用人單位的關(guān)系B.適應(yīng)了社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要C.開啟了我國高等院系調(diào)整的歷程D.解決了國家財政收入緊張的問題16.1883年的《美國文官法》規(guī)定：建立一個不受黨派控制的文官委員會負(fù)責(zé)對聯(lián)邦文官統(tǒng)一管理；對部分官職實(shí)行競爭性考試；禁止文官參加黨派活動等。這些規(guī)定（）A.保證了政府工作的穩(wěn)定持續(xù)B.消除了公務(wù)人員的貪腐行為C.加劇了社會階層的固化現(xiàn)象D.加強(qiáng)了聯(lián)邦政府的行政權(quán)力二、材料解析題（本大題共3小題，共52.0分）17.閱讀材料，完成下列要求。材料一歷代統(tǒng)治者為鞏固統(tǒng)治都重視邊疆的治理。兩漢時期，在邊疆設(shè)立了眾多郡縣和屬國，在遼闊的西北邊疆地區(qū)設(shè)立西域都護(hù)府，管理民政、軍政等事務(wù)。為了維護(hù)邊疆地區(qū)的穩(wěn)定，唐王朝確立了軍鎮(zhèn)屯戍制度，大的軍鎮(zhèn)兵力多則數(shù)萬，少則數(shù)千。唐朝政府安排邊疆民族子弟學(xué)習(xí)漢族文化，并將眾多漢文經(jīng)典書籍頒賜給邊疆民族。元代，在邊疆設(shè)立了宣慰司，“有招討、安撫、宣慰等使，品秩員數(shù)，各有差等”；任用大量土官，因俗而治；建立了從首都行政中樞到遙遠(yuǎn)邊疆地區(qū)的驛站制度。清代，雍正皇帝在西南地區(qū)推行“改土歸流”。乾隆皇帝表示：“蒙古、漢人，同屬臣民。”清政府對蒙古等少數(shù)民族的上層采用封爵、給俸，實(shí)施年班朝覲和聯(lián)姻政策等?！幾择R大正《中國古代的邊疆政策與邊疆治理》材料二 《中華民國臨時約法》第二章第五條：中華民國人民一律平等，無種族、階級、宗教之區(qū)別……《中華民國臨時約法》還提出少數(shù)民族參與國家會議的主張。1912年頒布的《參議員選舉法》和《眾議員選舉法》中，在參眾議員的分配問題上，還規(guī)定了蒙古、青海、西藏等地區(qū)的少數(shù)民族的代表名額。——摘編自劉衛(wèi)寧《民國時期寧夏回漢民族關(guān)系研究》材料三毛澤東同志指出：“國家的統(tǒng)一，人民的團(tuán)結(jié)，國內(nèi)各民族的團(tuán)結(jié)，這是我們的事業(yè)必定要勝利的基本保證?！?952年，中央頒布了《中華人民共和國民族區(qū)域自治實(shí)施綱要》，并在全國范圍內(nèi)大力推行民族區(qū)域自治。爾后，建立了省級自治區(qū)5個，地區(qū)級自治州30個，縣級自治縣122個?！獥钚阏洹墩搱猿趾屯晟泼褡鍏^(qū)域自治制度》（1）根據(jù)材料一，歸納中國古代邊疆治理的措施。（2）根據(jù)材料二概括《臨時約法》中涉及的民族政策。并結(jié)合所學(xué)知識簡要評價。（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，說明民族區(qū)域自治制度的意義。18.閱讀材料，完成下列要求。材料一宋代科舉制實(shí)行復(fù)試、殿試制，以及考官鎖院制，推廣世家子弟、考官親屬的別試避嫌法，推行封彌、謄錄法。無論是官宦子弟，還是庶族地主、殷富農(nóng)民、工商子弟，凡是"稍具文墨"的讀書人，都可以應(yīng)舉入仕。唐代科舉考試錄取后，只取得做官的資格，還須經(jīng)吏部考試合格后搜予官職。而宋代進(jìn)士錄取后，不僅可以直接授官，而且升遷迅速，“第名前列者，或不十年而至公輔"，"名公臣卿皆由此選"。兩宋通過科舉共取士115427人，平均每年361人，約為唐代的取士人數(shù)的5倍。——摘編自郭學(xué)信《士與官僚的合流：宋代士大夫文官政治的確立》一材料二到18世紀(jì)，西方人對科舉的了解更為全面，用法文和英文出版的談及科舉制的書籍出版量很大，就連伏爾泰、盧梭、孟德斯鳩等一代哲人對中國政治制度也贊揚(yáng)有加。到19世紀(jì)，尤其是中英鴉片戰(zhàn)爭以后，中國在西方人眼中已不再神秘，聲望一落千丈，一切都落后原始，但惟獨(dú)科舉制例外。當(dāng)時，歐美各國文職官員的選用實(shí)行政黨分肥制，導(dǎo)致任用私人帶來結(jié)構(gòu)性的貪污腐敗，使各種無能之輩充斥于政府之中，因政黨更迭而大批撤換行政官員還會引起周期性的政治震蕩和工作連續(xù)性的中斷。1884年，英國人密迪樂指出，“強(qiáng)有力的證據(jù)表明科舉考試制度的優(yōu)點(diǎn)和中國政府的榜樣已導(dǎo)致了歐洲和美洲一些最開明的國家采用這種方法以提高其文官的效率。"這是在英國于1855年試行并于1870年全面推行文官考試，以及美國于1883年開始采用文官考試制度后做出的評論。——摘編自劉海峰《科舉制對西方考試制度影響新探》（1）根據(jù)材料一，概括宋朝時期科舉制的發(fā)展表現(xiàn)。（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，歸納歐美國家學(xué)習(xí)效仿中國科舉制的原因。19.閱讀材料，完成下列要求。材料 “開皇之治”大事簡表（部分）“康乾盛世”大事簡表（部分）開皇元年，行三省六部制。開皇三年，罷天下諸郡，定州縣二級制。開皇五年，詔令全國檢括戶口。開皇七年，于揚(yáng)州開山陽瀆，以通漕運(yùn)。開皇九年，平陳，免陳朝舊境十年賦稅。開皇十二年，遣使均田?！獡?jù)《隋書》等康熙十五至二十年，平定三藩之亂?？滴醵辏惨朁S河。雍正二年，行攤丁入畝，整頓保甲制。雍正十年，設(shè)軍機(jī)處。乾隆元年，設(shè)特科取士。乾隆三十八年，始修《四庫全書》。—據(jù)《清史稿》等