《四川省綿陽(yáng)南山中學(xué)2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期綜合演練（三）理綜生物 Word版含解析.docx》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

綿陽(yáng)南山中學(xué)2023年秋季高2021級(jí)綜合演練（三）理綜試題一、選擇題1.中國(guó)疾病預(yù)防控制中心曾發(fā)布信息：“近期檢測(cè)出三株NDM-1耐藥基因陽(yáng)性細(xì)菌，其中有兩株來(lái)自寧夏的新生兒；一株來(lái)自福建某老年患者”。下列關(guān)于“NDM-1超級(jí)細(xì)菌”的敘述不正確的是（　　）A.“NDM-1超級(jí)細(xì)菌”具有能合成蛋白質(zhì)的細(xì)胞器B.從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來(lái)看，“NDM-1超級(jí)細(xì)菌”既是細(xì)胞層次也是個(gè)體層次C.與人體細(xì)胞相比，“NDM-1超級(jí)細(xì)菌”在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是具有細(xì)胞壁D.“NDM-1超級(jí)細(xì)菌”不能以無(wú)絲分裂的方式增殖【答案】C【解析】【分析】細(xì)菌屬于原核生物，沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核。【詳解】A、合成蛋白質(zhì)的細(xì)胞器是核糖體，細(xì)菌具有核糖體，A正確；B、細(xì)菌單細(xì)胞生物，因此既是細(xì)胞層次也是個(gè)體層次，B正確；C、與人體細(xì)胞相比，“NDM-1超級(jí)細(xì)菌”在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核，C錯(cuò)誤；D、無(wú)絲分裂是真核細(xì)胞的分裂方式，細(xì)菌不能以無(wú)絲分裂的方式增殖，D正確。故選C。2.酶是生命活動(dòng)中的重要物質(zhì)，下列敘述正確的是（　?。〢.ATP合成酶均位于生物膜上B.高溫、低溫、過(guò)酸或過(guò)堿都會(huì)導(dǎo)致酶變性失活C.在研究溫度影響酶活性實(shí)驗(yàn)中，要將底物和酶先分別保溫后再混合D.酶的合成都要經(jīng)過(guò)核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的協(xié)同配合【答案】C【解析】【分析】1.酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化活性的有機(jī)物，其中大部分是蛋白質(zhì)、少量是RNA；2.酶的特性．①高效性：酶的催化效率大約是無(wú)機(jī)催化劑的107～1013倍；②專一性：每一種酶只能催化一種或者一類化學(xué)反應(yīng)；③酶的作用條件較溫和：在最適宜的溫度和pH條件下，酶的活性最高；溫度和pH偏高或偏低，酶的活性都會(huì)明顯降低?！驹斀狻緼、ATP合成酶不都位于生物膜上，如細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行的有氧呼吸第一階段就有ATP合成，這些ATP合成酶不在生物膜上，A錯(cuò)誤； B、高溫、過(guò)酸或過(guò)堿都會(huì)使酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞，導(dǎo)致酶變性失活，而低溫時(shí)酶的空間結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，只是抑制酶的活性，B錯(cuò)誤；C、在研究溫度影響酶活性實(shí)驗(yàn)中，要先保溫后混合，C正確；D、有些在細(xì)胞外起作用的酶如消化酶，其合成需要經(jīng)過(guò)核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的協(xié)同配合，而RNA類的酶的合成則不需要經(jīng)過(guò)核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的協(xié)同配合，D錯(cuò)誤。故選C。3.下列關(guān)于植物細(xì)胞通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸方式吸收所需礦質(zhì)元素離子的敘述，正確的是（　?。〢.同種植物吸收不同礦質(zhì)元素離子的速率都相同B.低溫會(huì)影響礦質(zhì)元素離子的吸收速率C.通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸方式吸收礦質(zhì)元素離子的過(guò)程發(fā)生在只進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞中D.葉表皮細(xì)胞不能以主動(dòng)運(yùn)輸方式吸收礦質(zhì)元素離子【答案】B【解析】【分析】植物細(xì)胞主要通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞轿盏V質(zhì)元素，主動(dòng)運(yùn)輸需要載體蛋白的協(xié)助，同時(shí)需要細(xì)胞呼吸提供能量，由于細(xì)胞膜上運(yùn)輸不同離子的載體的種類和數(shù)量不同，植物細(xì)胞對(duì)不同礦質(zhì)元素的吸收速率不同。【詳解】A、同種植物細(xì)胞膜上吸收不同礦質(zhì)元素離子載體的種類和數(shù)量不同，因此吸收不同礦質(zhì)元素離子的速率也不同，A錯(cuò)誤；B、礦質(zhì)元素離子的吸收需要細(xì)胞呼吸提供能量，低溫影響細(xì)胞的呼吸作用，因而影響礦質(zhì)元素離子的吸收速率，B正確；C、植物通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸方式吸收礦質(zhì)元素離子的過(guò)程需要能量，有氧呼吸和無(wú)氧呼吸均可提供能量，C錯(cuò)誤；D、葉表皮細(xì)胞能以主動(dòng)運(yùn)輸方式吸收礦質(zhì)元素離子，D錯(cuò)誤。故選B。4.下列課本實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述中，正確的是（　　）A.利用淀粉酶、蔗糖和淀粉為材料證明“酶的專一性”時(shí)，可以用斐林試劑對(duì)反應(yīng)產(chǎn)物進(jìn)行檢測(cè)B.洋蔥鱗片葉的外表皮，既可以用于觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布，又可以用于觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象C.在觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中，鹽酸的作用是增大細(xì)胞膜對(duì)染色劑的通透性并使DNA與蛋白質(zhì)分開(kāi)D.一般用菠菜葉稍帶些葉肉的上表皮來(lái)觀察葉綠體 【答案】A【解析】【分析】1、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA；酶的特性：專一性、高效性、作用條件溫和；酶促反應(yīng)的原理：酶能降低化學(xué)反應(yīng)所需的活化能。2、在觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中，鹽酸的作用是配制解離液，在觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)中，鹽酸的作用是增大細(xì)胞膜對(duì)染色劑的通透性并使DNA與蛋白質(zhì)分開(kāi)?！驹斀狻緼、斐林試劑是鑒定還原糖的，蔗糖和淀粉都是非還原糖，而淀粉被淀粉酶分解后的葡萄糖是還原糖，故利用淀粉酶、蔗糖和淀粉為材料證明“酶的專一性”時(shí)，可以用斐林試劑對(duì)反應(yīng)產(chǎn)物進(jìn)行檢測(cè)，A正確；B、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布需要用甲基綠和吡羅紅對(duì)細(xì)胞染色，最好選用洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮細(xì)胞，此處細(xì)胞無(wú)色，可以用于觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布，但是用于觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象，最好用紫色洋蔥外表皮細(xì)胞，因其液泡是紫色的便于觀察，B錯(cuò)誤；C、在觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中，鹽酸的作用是配制解離液，在觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)中，鹽酸的作用是增大細(xì)胞膜對(duì)染色劑的通透性并使DNA與蛋白質(zhì)分開(kāi)，C錯(cuò)誤；D、對(duì)于觀察葉綠體選用的材料可以用菠菜葉稍帶些葉肉的下表皮，D錯(cuò)誤。故選A。5.下圖表示某植物幼根的細(xì)胞呼吸過(guò)程中，O2的吸收量和CO2的釋放量隨環(huán)境中O2濃度的變化而變化的曲線（縱坐標(biāo)代表CO2和O2體積相對(duì)值），其中線段，則在氧濃度為a時(shí)，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）A.有氧呼吸比無(wú)氧呼吸合成的ATP多B.產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所有線粒體基質(zhì)和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)C.有氧呼吸比無(wú)氧呼吸消耗的有機(jī)物多 D.有氧呼吸和無(wú)氧呼吸釋放的CO2一樣多【答案】C【解析】【分析】圖中，YZ表示有氧呼吸消耗的氧氣，有氧呼吸過(guò)程中釋放的二氧化碳與氧氣的消耗量相等，因此有氧呼吸釋放的二氧化碳的量也是YZ，XY表示無(wú)氧呼吸釋放的二氧化碳，線段XY=YZ，說(shuō)明無(wú)氧呼吸釋放的二氧化碳的量與有氧呼吸釋放的二氧化碳的量相等?！驹斀狻緼C、在a點(diǎn)無(wú)氧呼吸釋放的二氧化碳的量與有氧呼吸釋放的二氧化碳的量相等，1mol葡萄糖進(jìn)行有氧呼吸產(chǎn)生6molCO2，進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生2molCO2，因此在a點(diǎn)無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸消耗的2倍，但有氧呼吸過(guò)程中，1mol葡萄糖產(chǎn)生32molATP，進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生2molATP，所以有氧呼吸比無(wú)氧呼吸合成的ATP多，A正確，C錯(cuò)誤；B、根據(jù)A項(xiàng)分析，a點(diǎn)既有有氧呼吸，又有無(wú)氧呼吸，因此產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所有線粒體基質(zhì)和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，B正確；D、有氧線段XY=YZ，所以有氧呼吸和無(wú)氧呼吸釋放的CO2一樣多，D正確。故選C。6.現(xiàn)有甲、乙兩種類型的豌豆各若干，基因和染色體的位置關(guān)系如圖（不考慮交叉互換）。下列相關(guān)敘述正確的是（　　）A.甲與乙雜交，雌雄配子結(jié)合方式有16種B.乙（AaBbDd）自交，后代中基因?yàn)樾虯aBbDd個(gè)體占1/8C.甲×甲、乙×乙都可用于驗(yàn)證基因的自由組合定律D.甲×甲、甲×乙都可用于驗(yàn)證基因的分離定律【答案】D【解析】【分析】基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)就是減數(shù)分裂產(chǎn)生配子時(shí)，非同源染色體上的非等位基因自由組合。驗(yàn)證方法有自交和測(cè)交兩種方法?！驹斀狻緼、甲能產(chǎn)生2種配子，乙能產(chǎn)生4種配子，因此甲與乙雜交，雌雄配子結(jié)合方式有8種，A錯(cuò)誤； B、乙品種基因型是AaBbDd，由于A、a和B、b基因位于同一對(duì)同源染色體上，如果不考慮交叉互換，則乙品種能產(chǎn)生AbD、Abd、aBD、aBd四種數(shù)目相等的配子，通過(guò)棋盤(pán)式圖解的方法，可計(jì)算出乙品種自交后代中基因型為AaBbDd個(gè)體占1/16×4＝1/4，B錯(cuò)誤；C、驗(yàn)證自由組合定律，可以用具有兩對(duì)等位基因的個(gè)體進(jìn)行自交或測(cè)交，即選擇圖中的親本組合是乙×乙、甲×乙，C錯(cuò)誤；D、要驗(yàn)證分離定律，可以用具有一對(duì)等位基因的個(gè)體進(jìn)行自交或測(cè)交，即選擇圖中的親本組合是甲×甲、乙×乙、甲×乙，D正確。故選D。三、非選擇題7.我國(guó)熱帶植物研究所在西雙版納發(fā)現(xiàn)一個(gè)具有分泌功能的植物新種（高等植物），該植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)的局部如下圖1所示。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）結(jié)構(gòu)A能實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流，則結(jié)構(gòu)A為_(kāi)____。（2）該細(xì)胞中脂質(zhì)的合成場(chǎng)所是______（填中文名稱）。（3）經(jīng)檢驗(yàn)該植物細(xì)胞的分泌物含有一種多肽，該多肽在細(xì)胞中從合成至分泌出細(xì)胞的“軌跡”為B→C→M→G→N，為此過(guò)程供能的細(xì)胞器為_(kāi)_____（填圖中的字母）。（4）該植物相鄰細(xì)胞之間可通過(guò)F進(jìn)行信息交流，則F代表_______。（5）細(xì)胞膜是吞噬細(xì)胞的系統(tǒng)邊界，可控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞。圖2是生物膜和人工膜（雙層磷脂）對(duì)多種物質(zhì)的通透性比較。①由圖可知，H2O可通過(guò)_____方式通過(guò)生物膜（已知H2O跨膜運(yùn)輸不需要消耗能量），生物膜對(duì)K+、Na+、Cl-的選擇透過(guò)性依賴于細(xì)胞膜上的____。②根據(jù)圖中_______，可判斷甘油、CO2和O2進(jìn)出細(xì)胞時(shí)與膜蛋白無(wú)關(guān)。 【答案】（1）核孔（2）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)（3）E（4）胞間連絲（5）①.自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散②.載體蛋白③.人工膜和生物膜對(duì)甘油、CO2和O2的通透性相等【解析】【分析】分泌蛋白的合成與分泌過(guò)程需要核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體的參與。圖2中，通透性在生物膜和人工膜一樣的物質(zhì)是甘油、二氧化碳、氧氣，它們的運(yùn)輸不需要轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白參與，為自由擴(kuò)散。其他物質(zhì)的運(yùn)輸需要轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白參與?！拘?wèn)1詳解】核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流借助的結(jié)構(gòu)是核孔。【小問(wèn)2詳解】脂質(zhì)合成的場(chǎng)所是（光面）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)?！拘?wèn)3詳解】多肽合成過(guò)程提供能量的細(xì)胞器是線粒體，在圖1中為E?！拘?wèn)4詳解】高等植物細(xì)胞間可以通過(guò)胞間連絲進(jìn)行信息交流?！拘?wèn)5詳解】已知H2O的跨膜運(yùn)輸不需要消耗能量，而生物膜對(duì)其通透性大于人工膜，可知需要借助轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白，因此有自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散。生物膜對(duì)K+、Na+、Cl-的選擇透過(guò)性大于人工膜，依賴于細(xì)胞膜上的載體蛋白。圖2中人工膜和生物膜對(duì)甘油、CO2和O2的通透性相等，可判斷甘油、CO2和O2進(jìn)出細(xì)胞時(shí)與膜蛋白無(wú)關(guān)。8.下列兩圖中，圖甲為卵巢中的一些細(xì)胞圖像，圖乙表示卵巢中某種細(xì)胞分裂時(shí)，染色體數(shù)（有陰影）和核DNA分子數(shù)（無(wú)陰影）在不同分裂時(shí)期細(xì)胞中的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）圖甲中含有2個(gè)染色體組的細(xì)胞圖像是______，圖乙與之對(duì)應(yīng)的時(shí)期是______。（2）圖甲中屬于有絲分裂細(xì)胞圖像是______，此圖中含有_____個(gè)染色體組。 （3）若圖乙表示減數(shù)分裂過(guò)程中染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)的相對(duì)含量變化。如果該種細(xì)胞分裂按照A、B、C、D的時(shí)間順序依次進(jìn)行，圖乙中處于A時(shí)期的細(xì)胞名稱應(yīng)為_(kāi)_____；圖甲中與圖乙C時(shí)期對(duì)應(yīng)的圖像是____，該圖所表示的細(xì)胞名稱為_(kāi)____。（4）基因的分離和自由組合發(fā)生在甲圖中的圖像____?！敬鸢浮浚?）①.②②.B（2）①.①②.4（3）①.卵原細(xì)胞②.③③.次級(jí)卵母細(xì)胞或極體（4）②【解析】【分析】1、分析甲圖：①細(xì)胞含有同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，處于有絲分裂后期；②細(xì)胞含有同源染色體，且同源染色體正在分離，處于減數(shù)第一次分裂后期；③細(xì)胞不含同源染色體，處于減數(shù)第二次分裂中期；④細(xì)胞不含同源染色體，處于減數(shù)第二次分裂末期。2、分析乙圖：A中染色體：DNA=1：1，且染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同，處于有絲分裂末期或減數(shù)第二次分裂后期；B中染色體：DNA=1：2，且染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同，處于有絲分裂前期和中期、減數(shù)第一次分裂；C中染色體：DNA=1：2，且染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半，處于減數(shù)第二次分裂前期和中期；D中染色體：DNA=1：1，且染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半，處于減數(shù)第二次分裂末期?！拘?wèn)1詳解】甲圖中②細(xì)胞含有2個(gè)染色體組，該細(xì)胞中染色體：DNA=1：2，且染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同，對(duì)應(yīng)于乙圖中的B?！拘?wèn)2詳解】分析甲圖：①細(xì)胞含有同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，處于有絲分裂后期；①細(xì)胞中染色體組數(shù)目是4?！拘?wèn)3詳解】乙圖D中染色體數(shù)目只有體細(xì)胞的一半，可見(jiàn)乙圖最可能表示減數(shù)分裂過(guò)程中染色體數(shù)和DNA分子數(shù)的相對(duì)含量變化。由于細(xì)胞分裂按照A、B、C、D的時(shí)間順序依次進(jìn)行，又乙圖中處于A時(shí)期的細(xì)胞中染色體數(shù)和DNA分子數(shù)都為2N，而B(niǎo)時(shí)期的細(xì)胞中DNA分子數(shù)為4N，所以處于A時(shí)期的細(xì)胞名稱應(yīng)為卵原細(xì)胞;甲圖中與乙圖C時(shí)期應(yīng)對(duì)的圖象是③，處于減數(shù)第二次分裂過(guò)程中，該圖所示的細(xì)胞名稱為次級(jí)卵母細(xì)胞或第一極體。【小問(wèn)4詳解】基因的分離和自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂，對(duì)應(yīng)甲圖中的圖②。9.科研人員對(duì)某種癌細(xì)胞——NB4細(xì)胞的代謝特點(diǎn)進(jìn)行了研究，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（1）將無(wú)氧呼吸抑制劑加入NB4細(xì)胞培養(yǎng)液中，結(jié)果如下。 　不加無(wú)氧呼吸抑制劑加入一定濃度的無(wú)氧呼吸抑制劑細(xì)胞增殖抑制率00．81據(jù)結(jié)果可推測(cè)，NB4細(xì)胞以____（呼吸方式）為主。（2）癌細(xì)胞的主要特征有_____（任答兩點(diǎn)）。（3）miR-122是一種抑制呼吸酶P基因翻譯過(guò)程的RNA．利用miR-122合成抑制劑處理NB4細(xì)胞抑制其合成miR-122，測(cè)定細(xì)胞的增殖活性，結(jié)果如下。結(jié)果顯示，細(xì)胞中miR-122含量越少，細(xì)胞增殖活性_____。根據(jù)此結(jié)果推測(cè)，與正常細(xì)胞相比，NB4細(xì)胞中miR-122合成量______（低/高），導(dǎo)致呼吸酶P基因表達(dá)程度______（低/高）。（4）癌細(xì)胞在增殖的間期的主要特點(diǎn)為_(kāi)_____，此時(shí)細(xì)胞核內(nèi)的遺傳信息的傳遞方式為_(kāi)_____（用文字和箭頭表示）?！敬鸢浮浚?）無(wú)氧呼吸（2）無(wú)限增殖，形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化，細(xì)胞表面發(fā)生變化（或細(xì)胞膜上糖蛋白減少）（3）①.越高②.低③.高（4）①.DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成②.DNA→DNA，DNA→RNA【解析】【分析】據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，不加入抑制劑無(wú)氧呼吸抑制劑細(xì)胞增殖抑制率為0，加入無(wú)氧呼吸抑制劑加入NB4細(xì)胞培養(yǎng)液中，細(xì)胞增殖抑制率反而提高了，說(shuō)明無(wú)氧呼吸抑制劑抑制了NB4細(xì)胞的呼吸?！拘?wèn)1詳解】不加入抑制劑無(wú)氧呼吸抑制劑細(xì)胞增殖抑制率為0，加入無(wú)氧呼吸抑制劑加入NB4細(xì)胞培養(yǎng)液中，細(xì)胞增殖抑制率反而提高了，說(shuō)明無(wú)氧呼吸抑制劑抑制了NB4細(xì)胞的呼吸．所以NB4細(xì)胞以無(wú)氧呼吸為主。【小問(wèn)2詳解】癌細(xì)胞的主要特征是無(wú)限增殖，形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化，細(xì)胞膜上糖蛋白減少，細(xì)胞間的黏著性降低。 【小問(wèn)3詳解】從圖表得出，miR-122合成抑制劑存在，miR-122含量少，細(xì)胞增殖活性高；正常細(xì)胞增殖活性低于癌細(xì)胞，而題干中顯示miR-122抑制呼吸酶P基因翻譯，則NB4細(xì)胞miR-122合成量較低，導(dǎo)致呼吸酶P基因表達(dá)程度高，因此，呼吸酶P合成量越高，有利于增強(qiáng)細(xì)胞增殖活性；由此推測(cè)，與正常細(xì)胞相比，NB4細(xì)胞中miR-122合成量較少。【小問(wèn)4詳解】癌細(xì)胞通過(guò)有絲分裂增殖，間期進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，癌細(xì)胞細(xì)胞核內(nèi)可以進(jìn)行DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過(guò)程，因此遺傳信息傳遞方向是DNA→DNA，DNA→RNA。10.果蠅的灰身和黑身這對(duì)相對(duì)性狀的基因位于常染色體上，用B、b來(lái)表示；紅眼和白眼這對(duì)相對(duì)性狀的基因位于X染色體上，用D、d來(lái)表示。某生物興趣小組選用一對(duì)雌雄果蠅雜交，F(xiàn)1的表型及比例為灰身紅眼：黑身紅眼：灰身白眼：黑身白眼＝6：2：3：1．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）若欲測(cè)定果蠅基因組的序列，需對(duì)______條染色體進(jìn)行DNA測(cè)序?；駾和d的根本區(qū)別是_____。（2）根據(jù)題干中F1的表型和比例，可推知親代父本、母本的基因型分別為_(kāi)____。（3）通過(guò)進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，F(xiàn)1中出現(xiàn)異常分離比的原因是其中某一親本的一條X染色體上出現(xiàn)一個(gè)突變基因（n），含該基因的純合子（XnXn，XnO和XnY均為含n的純合子）在胚胎期間死亡。請(qǐng)分析判斷存在該突變基因的親本是_____（填“母本”或“父本”）。該親本基因型為_(kāi)_____。（4）該生物興趣小組又用紅眼雌蠅（XDnXd）和紅眼雄蠅（XDY）做雜交實(shí)驗(yàn)，在F1中偶然發(fā)現(xiàn)染色體組成為XO的雄果蠅，后續(xù)研究發(fā)現(xiàn)是親本在精子形成過(guò)程中發(fā)生染色體異常分離，推斷染色體異常分離發(fā)生在減數(shù)第______次分裂過(guò)程中，該果蠅的基因型是______?！敬鸢浮浚?）①.5②.堿基對(duì)的排列順序不同（2）BbXDY#BbXDXd（3）①.母本②.BbXDnXd（4）①.一或者二②.XdO【解析】【分析】基因自由組合定律實(shí)質(zhì)：位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的。在減數(shù)分裂形成配子的過(guò)程中，同源染色體上的等位基因彼此分離，非同源染色體上的非等位基因自由組合。題意分析，F(xiàn)1的表現(xiàn)型及比例如下，灰身紅眼∶黑身紅眼∶灰身白眼∶黑身白眼=6∶2∶3∶1，即灰身∶黑身=3∶1，則灰身對(duì)黑身為顯性，紅眼∶白眼=2∶1，可能存在致死現(xiàn)象，且紅眼是顯性?！拘?wèn)1詳解】 果蠅（2n=8），是二倍體的雌雄異體生物，染色體共8條，故若欲測(cè)定果蠅基因組的序列，需對(duì)3條常染色體及1條X染色體和1條Y染色體共5條染色體進(jìn)行DNA測(cè)序。基因D和d為等位基因，二者的不同在于其中堿基對(duì)的排列順序不同?！拘?wèn)2詳解】題中顯示F1的表現(xiàn)型和比例可表示為灰身∶黑身=3∶1，則灰身對(duì)黑身為顯性，紅眼∶白眼=2∶1，據(jù)此可推知灰身對(duì)黑身為顯性，紅眼對(duì)白眼是顯性，且控制紅眼和白眼的基因位于X染色體上，則親代父本和母本的雜交組合為BbXDXd、BbXDY?！拘?wèn)3詳解】通過(guò)進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，F(xiàn)1中出現(xiàn)異常分離比的原因是其中某一親本的一條X染色體上出現(xiàn)一個(gè)突變基因（n），含該基因的純合子在胚胎期間死亡。由于父本只有一條X染色體，如果是父本攜帶該基因，則該個(gè)體在胚胎期間則會(huì)死亡，故攜帶該基因的親本應(yīng)是母本，由于子代中紅眼個(gè)體有致死現(xiàn)象，因此親代母本的基因型可表示為BbXDnXd。【小問(wèn)4詳解】該生物興趣小組又用紅眼雌蠅（XDnXd）和紅眼雄蠅（XDY）做雜交實(shí)驗(yàn)，在F1中偶然發(fā)現(xiàn)染色體組成為XO的雄果蠅，即只有X性染色體，由于基因型為XDnO的個(gè)體不能存活，故該雄果蠅的基因型為XdO。后續(xù)研究發(fā)現(xiàn)是親本精子形成過(guò)程中發(fā)生染色體異常分離導(dǎo)致，基因型為XDY的父本如果是減數(shù)第一次分裂發(fā)生染色體異常分離，X染色體和Y染色體移向細(xì)胞一極，則會(huì)產(chǎn)生沒(méi)有性染色體的精子，基因型為XDY的父本如果是減數(shù)第二次分裂發(fā)生染色體異常分離，則X和X染色體移向一極，或Y和Y染色體移向一極，都會(huì)產(chǎn)生沒(méi)有性染色體的精子，滿足條件，故染色體異常分離既可以發(fā)生在減數(shù)第一次分裂，也可以發(fā)生在減數(shù)第二次分裂中，該果蠅的基因型是XdO?！旧铩x修1：生物技術(shù)實(shí)踐】11.某小組同學(xué)為了調(diào)查湖水中細(xì)菌的污染情況而進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)包括制備培養(yǎng)基、滅菌、接種及培養(yǎng)、菌落觀察計(jì)數(shù)。請(qǐng)回答與此實(shí)驗(yàn)相關(guān)的問(wèn)題。（1）培養(yǎng)基中含有蛋白胨、淀粉分別為細(xì)菌培養(yǎng)提供了___和____。除此之外，培養(yǎng)基還必須含有的基本成分是______。（2）為了對(duì)菌落進(jìn)行計(jì)數(shù)，應(yīng)選擇的接種方法是_____。要使該實(shí)驗(yàn)所得結(jié)果可靠，還應(yīng)該同時(shí)在另一平板上接種___作為對(duì)照進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（3）培養(yǎng)20小時(shí)后，觀察到平板上有______（至少填寫(xiě)三個(gè)不同的菌落特征）不同的菌落。（4）如果提高培養(yǎng)基中NaCl的濃度，可以用于篩選耐鹽細(xì)菌，按照培養(yǎng)基用途劃分，這種培養(yǎng)基被稱為_(kāi)____?！敬鸢浮浚?）①.氮源、碳源②.碳源③.無(wú)機(jī)鹽和水 （2）①.稀釋涂布平板法②.等量的無(wú)菌水（3）形狀、大小、隆起程度和顏色（4）選擇培養(yǎng)基【解析】【分析】微生物常見(jiàn)的接種的方法：①平板劃線法：將已經(jīng)熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板，接種，劃線，在恒溫箱里培養(yǎng)。在線的開(kāi)始部分，微生物往往連在一起生長(zhǎng)，隨著線的延伸，菌數(shù)逐漸減少，最后可能形成單個(gè)菌落；②稀釋涂布平板法：將待分離的菌液經(jīng)過(guò)大量稀釋后，均勻涂布在培養(yǎng)皿表面，經(jīng)培養(yǎng)后可形成單個(gè)菌落?！拘?wèn)1詳解】蛋白胨來(lái)源于動(dòng)物原料，含有維生素、糖和有機(jī)氮等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，在培養(yǎng)基中主要作為氮源；淀粉是糖類，在培養(yǎng)基中主要作為碳源；微生物培養(yǎng)基一般都要含有水、碳源、氮源、無(wú)機(jī)鹽，故除此之外，培養(yǎng)基還必須含有的基本成分是無(wú)機(jī)鹽和水。【小問(wèn)2詳解】微生物的接種方法有平板劃線法和稀釋涂布平板法，為了對(duì)菌落進(jìn)行計(jì)數(shù)，應(yīng)選擇的接種方法是稀釋涂布平板法；要使該實(shí)驗(yàn)所得結(jié)果可靠，還應(yīng)該同時(shí)在另一平板上接種等量的無(wú)菌水作為對(duì)照進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察未接種的培養(yǎng)基上是否有菌落產(chǎn)生。【小問(wèn)3詳解】不同細(xì)菌形成的菌落形態(tài)、顏色等特征不同，因此如果觀察到平板上有形狀、大小、隆起程度和顏色不同的菌落，這說(shuō)明湖水樣品中有多種細(xì)菌?！拘?wèn)4詳解】