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2019年四川省自貢市中考語文試卷一、積累與運(yùn)用（18分，每小題3分）1．（3分）下列詞語中加點(diǎn)字的讀音，全都正確的一項(xiàng)是（　?。〢．譴（qiǎn）責(zé)搪塞（sāi）重信守諾（nuò）B．篡（zuàn）改蹙（cù）眉中流砥（dī）柱C．鐵砧（zhēn）卷（juǎn）軸流水淙（zōng）淙D．被褥（rù）輟（chuò）學(xué)錙（zī）銖必較2．（3分）下列詞語中，沒有錯別字的一組是（　?。〢．風(fēng)騷旁逸斜出端詳待價而估B．休憩黯然失色瞻仰高談闊論C．威儀龍盤虎據(jù)珍饈萬惡不赦D．妥協(xié)試目以待慰籍牽強(qiáng)附會3．（3分）依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是莫言在北京舉辦“筆墨生活﹣﹣莫言墨跡展”引來熱議，有點(diǎn)贊的，也不乏的。有人說“莫言的字太差，算不上書法家，憑啥辦書法展呢？膽真夠大”。倒是身處輿論漩渦的莫言，在微博上發(fā)文稱，辦展是想讓大家看到他的字的真實(shí)模樣，免得為網(wǎng)上流傳的“莫言書法”所誤。莫言不把自己的作品展稱作書法展，而叫做“墨跡展”，也可見他對書法的敬畏。這種敬畏來自于他從小受到的，以及對書法的熱愛。（　?。〢．冷嘲熱諷安之若素熏陶B．指桑罵槐安之若素熏染C．冷嘲熱諷視若無睹熏染D．指桑罵槐視若無睹熏陶4．（3分）下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（　?。〢．“陽光教育”為學(xué)生發(fā)展提供了豐富的個性化“菜單”，涌現(xiàn)出大批的優(yōu)秀陽光少年。B．“非遺文化進(jìn)校園”系列活動，在全市中小學(xué)生中掀起了保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的熱情。第33頁（共33頁） C．參現(xiàn)科技館，不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的情感，還能夠讓他們了解更多的科技作品。D．市川劇團(tuán)精心打造的《驚蟄》，是一部以“不忘初心、牢記使命”為主題的現(xiàn)代川劇。5．（3分）依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（　?。┣陼航?jīng)時間打磨，其永恒的智慧值得現(xiàn)代人銘記與發(fā)展。我們應(yīng)，，，，。①讓書院在新時代中展現(xiàn)出時代風(fēng)采和永久魅力②守住書院根脈③古為今用，去蕪存菁④呵護(hù)書院歷史⑤激活書院文化A．①④⑤②③B．②①④⑤③C．②④⑤③①D．①③④⑤②6．（3分）下列有關(guān)作家作品的連線，有誤的一項(xiàng)是（　?。〢．《射雕英雄傳》﹣﹣金庸﹣﹣原名查良鏞B．《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》﹣﹣孟浩然﹣﹣七言律詩C．《小石潭記》﹣﹣柳宗元﹣﹣唐宋八大家之一D．《格列佛游記》﹣﹣喬納森?斯威夫特﹣﹣游記體小說二、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題9分）7．（9分）閱讀下面的文字，完成下列問題?！傲哮x鴦作伴，花邊蝴蝶為家?！焙x不開花兒，花兒也離不開蝴蝶，蝴蝶與開花植物的相互適應(yīng)是協(xié)同進(jìn)化的典范。那么，地球上是先有蝶還是先有花呢？以前科學(xué)界認(rèn)為：虹吸式口器的出現(xiàn)是適應(yīng)吮吸花蜜而發(fā)生的進(jìn)化。然而，荷蘭進(jìn)化生物學(xué)家蒂莫?范爾代克等人最近的研究顯示，雖然在當(dāng)今的地球生態(tài)系統(tǒng)中蝴蝶扮演著關(guān)鍵的授粉角色，但早在開花植物出現(xiàn)之前蝴蝶就已存在。只不過在進(jìn)化的早期﹣﹣第33頁（共33頁） 大約2億年前蝴蝶剛出現(xiàn)時，它們可能靠吮吸水滴和破損葉片的滲出物來補(bǔ)充水分。至今，仍然有少數(shù)蝴蝶保留了這種原始特性，例如，枯葉蛺蝶和琉璃蛺蝶主要以腐爛的水果或樹液為食。另一些蝴蝶則將這種原始特性發(fā)揚(yáng)光大，例如，炎熱的夏天，燕鳳蝶常在溪灘上一邊吸水，一邊從尾部有節(jié)奏地射水，利用水分帶走熱量，降低體溫。隨著進(jìn)化歷程的推進(jìn)，裸子植物出現(xiàn)了，蝴蝶很快就嘗到了裸子植物營養(yǎng)豐富的傳粉滴的甜頭。不過，原始蝴蝶對裸子植物僅僅是單方面利用，直到大約1.5億年前開花植物誕生后，蝴蝶在吸食花蜜時也起到了傳粉作用，雙方形成了互利關(guān)系，于是蝴蝶和開花植物就開始協(xié)同進(jìn)化。關(guān)于蝶戀花，蘇軾有一句詩特別有名：“明日黃花蝶也愁。”秋天，菊花獨(dú)放，是蝴蝶唯一的依傍，重陽節(jié)后菊花色香大減、即將凋零，迷戀菊花的蝴蝶，也不禁愁眉緊鎖?；ê秃嗷ヒ来妫瑪嗟羧魏我画h(huán)，都可能引發(fā)一系列難以預(yù)料的問題。正如美國氣象學(xué)家愛德華?羅倫茲所言：亞馬孫叢林里一只蝴蝶偶爾扇動幾下翅膀，兩周后可能會引發(fā)得克薩斯州的一場龍卷風(fēng)。在生物界中確實(shí)存在著類似的“蝴蝶效應(yīng)”：一個看似微不足道的行為，如因?yàn)橄矚g花朵的芬芳而隨手采摘，或者因?yàn)樾蕾p蝴蝶的美麗而隨意捕捉，都可能對我們賴以生存的生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生不可預(yù)測的影響。正如社會生物學(xué)的奠基人愛德華?威爾遜所言：“地球表面的土壤、水、大氣層，經(jīng)由生物圈的活動，進(jìn)化了幾億年才達(dá)到現(xiàn)在這種狀態(tài)。而這個由生物構(gòu)成、極端復(fù)雜的生物圈，其中的活動都是以極精確但又脆弱的地球能量流動及有機(jī)物質(zhì)循環(huán)，緊密地環(huán)環(huán)相扣?！薄磅r紅未許佳人見，蝴蝶爭知早到來。”雖然這是唐朝詩人戎昱寫槿花的精彩詩句，但從中我們也可以看到蝴蝶對于鮮花的熱愛?！皶r逢舞蝶尋香至”，春暖花開之時，蝴蝶與花共舞。蝴蝶是花卉的愛情使者，花卉是蝴蝶的食品供應(yīng)商，二者合作共贏。然而，蝴蝶既有天使般可愛的模樣，也有魔鬼般惡毒的心腸。它們在與花卉合作時也經(jīng)常夾帶一點(diǎn)私貨：悄悄把蟲卵產(chǎn)在這些植物的枝葉上，以便其幼蟲孵化出來時不愁吃喝。例如，菜粉蝶就是這樣對待十字花科植物的。用咀嚼式口器啃食植物的蝴蝶幼蟲可能是害蟲，但是，蝴蝶的成蟲卻是益蟲，它們幫植物傳粉授精，在維持生態(tài)平衡方面功不可沒。（節(jié)選自秦自民《鮮紅未許佳人見，蝴蝶爭知早到來﹣﹣蝴蝶漫談之口器與傳粉》，《百科知識》2019年04A期）（1）下列對原文內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是　　A．最近，科學(xué)界一致認(rèn)為：蝴蝶的虹吸式口器并不是為適應(yīng)吮吸花蜜而發(fā)生的進(jìn)化。B．蝴蝶與開花植物之間的協(xié)同進(jìn)化，是經(jīng)歷了漫長的生物進(jìn)化過程才逐漸形成的。C．花和蝴蝶相互依存，失去任何一方，都會產(chǎn)生一系列難以預(yù)料的破壞性后果。D．蝴蝶幼蟲以啃食植物為生，是害蟲；它的口器為咀嚼式口器，與成蟲不同。（2）下列對原文說明的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是　　第33頁（共33頁） A．第一段舉枯葉蛺蝶和燕風(fēng)蝶的例子說明，早在開花植物之前蝴蝶就已存在。B．第二段為了說明花與蝴蝶的依存關(guān)系，引用專家觀點(diǎn)，層次清晰，邏輯性強(qiáng)。C．“愛情使者”“食品供應(yīng)商”運(yùn)用打比方的說明方法，說明形象、生動。D．文章在說明過程中，多處引用古典詩詞，增添了文采，使文章更具可讀性。（3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是　　A．中國古人早就發(fā)現(xiàn)了蝴蝶與花之間的緊密關(guān)系，這在古典詩詞中多有反映。B．蝴蝶是情緒敏感的生物，“明日黃花蝶也愁”，菊花凋零也會引發(fā)它的愁緒。C．地球生物圖極易受到人為因素影響，保護(hù)地球，人類需要控制好自己的行為。D．通過傳授花粉，蝴蝶對維持當(dāng)今地球生態(tài)系統(tǒng)的平衡，發(fā)揮了重要作用。三、文言文閱讀（9分，每小題9分）8．（9分）閱讀下面的文字，完成下列小題。叔向見韓宣子，宣子憂貧，叔向賀之。宣子曰：“吾有卿之名，而無其實(shí)，無以從二三子，吾是以憂，子賀我，何故？”　　對曰：“昔欒武子無一卒之田，其宮不備其宗器，宣其德行，順其憲則，使越于諸侯。諸侯親之，戎狄懷之，以正晉國。行刑不疚，以免于難。及桓子，驕泰奢侈，貪欲無藝，略則行志，假貨居賄，宜及于難，而賴武之德以沒其身。及懷子，改桓之行，而修武之德，可以免于難，而離桓之罪，以亡于楚。夫郤昭子，其富半公室，其家半三軍，恃其富寵，以泰于國，其身尸于朝，其宗滅于絳。不然，夫八郤，五大夫，三卿，其寵大矣，一朝而滅，莫之哀也，唯無德也。今吾子有欒武子之貧，吾以為能其德矣，是以賀。若不憂德之不建，而患貨之不足，將吊不暇，何賀之有？”　　宣子拜稽首焉，曰：“起也將亡賴子存之非起也敢專承之其自桓叔以下嘉吾子之賜”（《叔向賀貧》）昔者，有饋魚于鄭相者，鄭相不受?；蛑^鄭相曰：“子嗜魚，何故不受？”對曰：“吾以嗜魚，故不受魚。受魚失祿，無以食魚；不受得祿，終身食魚?！保ü?jié)選自漢?劉向《新序節(jié)士》）（1）對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是　　第33頁（共33頁） A．戎狄懷之懷：歸服。B．假貸居賄居：儲積C．以亡于楚亡：死亡。D．有饋魚于鄭相者饋：贈送。（2）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是　　A．起也將亡/賴子存之/非起也敢專承之/其自桓叔以下嘉吾/子之賜/B．起也將亡/賴子存之非/起也敢專承之/其自桓叔以下嘉吾/子之賜/C．起也將亡/賴子存之非/起也敢專承之/其自桓叔以下/嘉吾子之賜/D．起也將亡/賴子存之/非起也敢專承之/其自桓叔以下/嘉吾子之賜/（3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是　　A．叔向認(rèn)為貧不可怕反倒值得祝賀。當(dāng)韓宣子為與叔向名位相同，卻沒有叔向富有而擔(dān)憂時，他卻表示祝賀。B．叔向認(rèn)為貧而修德可以避免災(zāi)難。欒武子雖然不富有，但他宣傳德行為他贏得了好名聲，使他兔于災(zāi)難。C．叔向認(rèn)為恩德和惡行會影響子孫?；缸臃趴v，但因欒武子的恩德而得善終，懷子修德卻因桓子驕奢獲罪。D．叔向認(rèn)為重要的是德行而非財富。郤昭子雖然勢力強(qiáng)大、深受寵幸，但不修德行，最后身死、宗滅。四、古代詩文閱讀（25分）（一）文言翻譯9．（8分）把文言文中的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）若不憂德之不建，而患貨之不足，將吊不暇，何賀之有？（2）受魚失祿，無以食魚；不受得祿，終身食魚。（二）古代詩歌閱讀10．（9分）閱讀下面一首詞，完成下列小題。浪淘沙[南唐]李煜往事只堪哀，對景難排。秋風(fēng)庭院蘚侵階。一桁①珠簾閑不卷，終日誰來。第33頁（共33頁） 金劍已沉埋，壯氣蒿萊。②晚涼天凈月華開，想得玉樓瑤殿彩，空照秦淮。【注】①桁：通作“行”。一桁，一帶、一列。②壯氣：暗用半城劍氣，見《晉書?張華傳》。蒿萊：野草。（1）以下對這首詞的理解和鑒賞，正確的請選“A“，錯誤的請選“B”。①一、二句開門見山，直抒胸臆，“只”，除了哀傷再無別的，極言哀情之深?！　、凇敖K日誰來”，自己今為階下囚，整日無人來訪，流露出對人們趨炎附勢的不滿?！　、巯缕饎?、壯氣連用，既寫出了李煜對亡國的無奈，又寫出了內(nèi)心的不甘?！　、堋巴頉鎏靸粼氯A開”，天空澄澈，明月朗照，詞人的心境隨之變得明凈、開闊。　?、葑詈髢删湔諔?yīng)開篇，“空”與“只”相互呼應(yīng)，無比空虛中又增添了無限凄涼?！　。?）“秋風(fēng)庭院蘚侵階”與劉禹錫《陋室銘》中“苔痕上階綠”，都描寫了苔蘚爬上臺階之景，但兩句表達(dá)的情感有所不同，請結(jié)合作品簡要分析。（三）默寫名句名篇11．（8分）補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。（1）參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，　　　　。（《關(guān)雎》）（2）此中有真意，　　　　。（陶淵明《飲酒》）（3）　　　　，家書抵萬金。（杜甫《春望》）（4）青山遮不住，　　　　。（辛棄疾《菩薩蠻?書江西造口壁》）（5）簫鼓追隨春社近，　　　　。（陸游《游山西村》）（6）　　　　，切問而近思，仁在其中矣。（《論語?子張》）（7）恢弘志土之氣，　　　　，引喻失義，以塞忠諫之路也。（諸葛亮《出師表》）（8）　　　　，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。（范仲淹《岳陽樓記》）五、文學(xué)作品閱讀（18分）12．（18分）閱讀下面的文字，完成下列小題。云上的飯店袁省梅第33頁（共33頁） 　　張六九跳下三輪車，手里舉著根麻花，說：　　要是有錢了，我要在這里開個城里最好的飯店。　　話是說給他媳婦王鳳鳳的。王鳳鳳知道這是張六九的第一句話。每天到了麻花鋪前，張六九說的第一句話就是這句。每天早起，張六九騎了三輪車收破爛時，第一個到的地方就是街頭的這個麻花鋪，買一根麻花給媳婦吃。剛炸出來的麻花，油乎啦啦的，飄著白騰騰的熱氣，老遠(yuǎn)就聞上了香。王鳳鳳喜歡吃麻花。王鳳鳳說，這世上沒有比麻花好吃的了。就她的這一句話，結(jié)婚八年，張六九給她買了八年的麻花。　　張六九說了第一句話后呢還有第二句。張六九的第二句話是：　　開一個最有羊凹嶺特色的飯店。　　羊凹嶺有鳳凰嶺，有狀元坡，有百鳥朝鳳和江山廟。王鳳鳳也是這樣想的。可是，今天，王鳳鳳嚼著麻花，想叫他別說了，天天就是這兩句話。話說三遍都淡如水了，有這力氣，多跑幾個地方，年根了，家家掃塵，說不定能多收個東西多掙倆錢?？伤猷榇?，沒有說，一聲悠長的嘆息卻藤蔓般在心頭爬，也無奈，也傷感。嘴上說說跟云在空中飄有啥兩樣？由著他吧。　　說到飯店，張六九的眉眼飛揚(yáng)開了。他說，肯定紅火，你信不，鳳？肯定人人都喜歡。他的飯店在云中熱鬧了好一會兒，才騎了三輪車，叫王鳳鳳坐好，猛猛地大吼了一嗓子，走咧﹣﹣王鳳鳳在車廂的編織袋上坐著，手邊放著個拐棍。一次車禍中，王鳳鳳丟了半條腿，張六九壞了一只腳。肇事車至今也未找到。　　這塊地方張六九早就看好了，說是來往的人多，飯店生意肯定好。　　當(dāng)然是出事前。第33頁（共33頁） 　　出事前，張六九是大富豪酒店的廚子，王鳳鳳刷鍋洗碗。面案、菜案上的活兒，張六九都能拿得出手。張六九說是攢夠了錢，就開飯店，最起碼不用雇廚子不用雇服務(wù)員吧，這就省了一筆。王鳳鳳問他錢呢？一說錢，張六九就沒話了。張六九就低了眉眼，繼續(xù)在飯店給人家打工。王鳳鳳心疼他，就說，給人家打工也好，少操心。張六九卻不同意她的說法。張六九說，不當(dāng)將軍的兵不是好兵，人活一輩子，不能沒個想法。他說，要是咱自己的飯店，我就會開一張我喜歡的飯菜單子，我還會看人下菜，男人還是女人，老人還是孩子，做出不同的口味來，不高興的人我要讓他吃出高興來，高興的人我要讓他吃出滿足來，你信不鳳？他們出車禍后，就再沒去過打工的飯店。去，能干了活？可是，張六九還是想開個飯店。張六九說，等過了年，咱手里的活兒一倒騰，就把這個麻花鋪?zhàn)庀麻_飯店，麻花鋪要搬到街頭，不遠(yuǎn)，你啥時候想吃我啥時候買。張六九說，咱的飯店可不是一般的店……　　寒風(fēng)里，張六九突突地開著三輪車，和王鳳鳳說得也豪邁，也自信，是歡喜了。王鳳鳳呢，坐在車?yán)?，由著他云來云去，有時嗯一聲，有時顧自看街上的熱鬧，也不理會他。張六九呢，滿腦子都是他的飯店，走了好一會兒了，還在說他的飯店?！　埩耪f，咱的飯店就是賣饅頭稀飯、油條豆?jié){，也肯定比別人家的好吃，有羊凹嶺的特色呢，少說一天也能掙個二三百吧。一天二三百，一月下來能掙多少呢，鳳？你算算?！　⊥貘P鳳沒有算，她說，要是我的腿不壞，不至于二三百吧，咱還能多掙點(diǎn)。　　張六九呵呵笑著，不怕，沒事，慢慢來。再說了，多了咱也不掙，人活著，不是只圖了個掙錢，你說對吧，鳳？　　王鳳鳳悵然地嘆息著，那咱也得先把借人家的錢還了啊?！　埩耪f，不急，急啥？過日子跟開車一樣，低擋位起步，大油門爬坡，慢放離合，禮讓三先，這樣車才能跑快跑穩(wěn)?！　⊥貘P鳳樂了，可她卻撇著嘴說，看把你能的，好像你開過車?！　埩耪f，三輪車不是車？　　王鳳鳳咯咯笑了?！　埩怕犞貘P鳳的笑聲，他也樂了。街上人流車流，嘈雜熱鬧，可他看見自己的心嘩地也豁亮，也輕松，是自在了。他就給自己也說了一遍，很重，很響。他說：　　不怕，沒事，慢慢來?！　『L(fēng)里，王鳳鳳悄悄地擦了一把淚。（原文有刪節(jié)）第33頁（共33頁） （1）下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的兩項(xiàng)是　　A．小說開篇寫張六九的第一句話、第二句話，構(gòu)思新穎，一開篇就抓住了讀者眼球，激發(fā)了閱讀興趣。B．小說中間插入張六九夫妻出事以及之前生活相關(guān)內(nèi)容的敘寫，是為了表達(dá)對車禍肇事者的譴責(zé)。C．小說刻畫了一對患難夫妻的形象，但妻子并不理解丈夫，對丈夫的啰嗦、沒錢，有時也感到不滿。D．小說善于刻畫人物，“眉眼飛揚(yáng)”“猛猛地大吼了一嗓子”，細(xì)膩地寫出了張六九說到飯店時的興奮之態(tài)。E．小說語言富有生活氣息，寫麻花說“油乎啦啦的”，夫妻關(guān)于三輪車是車的對話等，都極有生活味。（2）“云上的飯店”是指主人公張六九想象中的飯店，這個飯店有哪些特點(diǎn)？請根據(jù)小說內(nèi)容簡要概括。（2）小說用大量篇幅描寫張六九想象中的飯店，刻畫了他怎樣的性格特點(diǎn)？請結(jié)合文本簡要分析。（3）小說最后一句運(yùn)用動作描寫，表現(xiàn)了王鳳鳳怎樣的內(nèi)心世界？談?wù)勀愕睦斫狻Ａ?、綜合性學(xué)習(xí)（8分）13．（8分）根據(jù)要求，完成下列小題。為紀(jì)念“五四”運(yùn)動一百周年，學(xué)校擬組織一次以“激揚(yáng)青春”為主題的遠(yuǎn)足活動。（1）學(xué)校擬邀請校外輔導(dǎo)員王老師參加本次活動，下面是××同學(xué)預(yù)約王老師的電話內(nèi)容，其中有兩處用語不得體，請找出并修改。王老師，您好!我是×學(xué)校學(xué)生××，為紀(jì)念“五四”運(yùn)動一百周年，學(xué)校準(zhǔn)備組織一次以第33頁（共33頁） “激揚(yáng)青春”為主題的遠(yuǎn)足活動，邀請您務(wù)必參加。學(xué)校安排我和您聯(lián)系，我將到寒舍拜訪，請您對我們的工作進(jìn)行指導(dǎo)，您看什么時間方便。（2）請為本次活動擬寫一句宣傳口號。要求：使用對偶修辭，不超過20字。七、作文（63分）從下面兩個題目中任選一題，根據(jù)要求寫一篇文章。14．（63分）題目一：有人說，教育就是當(dāng)你離開母校后，除了知識以外剩下的東西。三年初中生活，母校一定會為你留下什么。畢業(yè)在即，請以“致母校的一封信”為題，寫一封信，感謝母校留給你的遠(yuǎn)比知識更為珍貴的禮物。要求：①注意寫出真情實(shí)感，詩歌除外，立意自定；②不得套做，不得抄襲；③統(tǒng)一以“文華”為寫信人，信中的人名、地名、單位名一律用“xx”代替；④卷面整潔，字跡清楚；⑤不少于500字，最多寫滿格。15．題目二：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。閱讀古典詩詞，常會讓人產(chǎn)生豐富的聯(lián)想，給人生活的啟迪。請從上面這首詩中，任選一聯(lián)，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，展開聯(lián)想和想象，或?qū)懢凹那?，或議論抒懷，寫一篇文章。要求：①緊扣所選詩句，選好角度，自定立意，自選文體（詩歌除外），自擬標(biāo)題；②不得套做，不得抄襲；③文中的人名、地名、單位名一律用“××”代替；④卷面整潔，字跡清楚；⑤不少于500字，最多寫滿格。第33頁（共33頁） 2019年四川省自貢市中考語文試卷參考答案與試題解析一、積累與運(yùn)用（18分，每小題3分）1．（3分）下列詞語中加點(diǎn)字的讀音，全都正確的一項(xiàng)是（　?。〢．譴（qiǎn）責(zé)搪塞（sāi）重信守諾（nuò）B．篡（zuàn）改蹙（cù）眉中流砥（dī）柱C．鐵砧（zhēn）卷（juǎn）軸流水淙（zōng）淙D．被褥（rù）輟（chuò）學(xué)錙（zī）銖必較【分析】本題考查漢字的讀音。要做好本題，就要認(rèn)真閱讀選項(xiàng)中每一個加點(diǎn)字的讀音，特別是字形相似，而讀音不同的字。這樣就一定能夠選出正確的答案?！窘獯稹緼．有誤，“搪塞”中的“塞”應(yīng)讀為“sè”；B．有誤，“篡改”中的“篡”應(yīng)讀為“cuàn”；“中流砥柱”中的“砥”應(yīng)讀為“dǐ”；C．有誤，“卷軸”中的“卷”應(yīng)讀為“juàn”；“流水淙淙”中的“淙”應(yīng)讀為“cóng”；D．正確。故選：D。【點(diǎn)評】做這類題目時要注意多音字，這要根據(jù)具體語境進(jìn)行確定。特別要注意形聲字不讀聲旁的字，如“砧”不能讀成“占”的讀音。要做好這類題目，就要在平時的學(xué)習(xí)中多留心，多積累一些特殊字的讀法。2．（3分）下列詞語中，沒有錯別字的一組是（　?。〢．風(fēng)騷旁逸斜出端詳待價而估B．休憩黯然失色瞻仰高談闊論C．威儀龍盤虎據(jù)珍饈萬惡不赦D．妥協(xié)試目以待慰籍牽強(qiáng)附會【分析】此題考查學(xué)生對字形的辨識能力。所選詞語均屬于生活中常用的而又極易出錯的詞語，這些有的是同音錯別字，有的是形近錯別字。解答此題，要注意平時正確練寫，尤其注意同音字、形似字的區(qū)別與書寫。第33頁（共33頁） 【解答】A．有誤，“待價而估”的“估”應(yīng)為“沽”；B．正確；C．有誤，“龍盤虎據(jù)”的“據(jù)”應(yīng)為“踞”；D．有誤，“試目以待”的“試”應(yīng)為“拭”，“慰籍”的“籍”應(yīng)為“藉”。故選：B?！军c(diǎn)評】解答此題，要注意在平時的學(xué)習(xí)中對字形的識記和積累，特別是同音字和形近字；同時還要聯(lián)系整個詞語的意思區(qū)別字的用法。3．（3分）依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是莫言在北京舉辦“筆墨生活﹣﹣莫言墨跡展”引來熱議，有點(diǎn)贊的，也不乏的。有人說“莫言的字太差，算不上書法家，憑啥辦書法展呢？膽真夠大”。倒是身處輿論漩渦的莫言，在微博上發(fā)文稱，辦展是想讓大家看到他的字的真實(shí)模樣，免得為網(wǎng)上流傳的“莫言書法”所誤。莫言不把自己的作品展稱作書法展，而叫做“墨跡展”，也可見他對書法的敬畏。這種敬畏來自于他從小受到的，以及對書法的熱愛。（　　）A．冷嘲熱諷安之若素熏陶B．指桑罵槐安之若素熏染C．冷嘲熱諷視若無睹熏染D．指桑罵槐視若無睹熏陶【分析】本題考查詞義辨析及詞語運(yùn)用能力。選詞填空，先要分析詞本身的意思，根據(jù)語境判斷選用，要分析句子之間的關(guān)系、句子中成分搭配的關(guān)系、修飾語與中心語的關(guān)系?？墒褂门懦?，先總觀各項(xiàng)，抓一個詞義比較簡單的詞語與句子比照把明顯有錯的先排除，縮小判斷的范圍，減輕判斷的難度?！窘獯稹客ㄗx文段，查看選項(xiàng)中的供選詞語。第一個空，“冷嘲熱諷”意思是用尖刻辛辣的語言進(jìn)行譏笑和諷刺；“指桑罵槐”指著桑樹罵槐樹。比喻表面上罵這個人，實(shí)際上是罵那個人。聯(lián)系語境，所選詞語應(yīng)與前句中的“點(diǎn)贊”構(gòu)成反義詞，所以選“冷嘲熱諷”更恰當(dāng)。第二個空，“安之若素”意思是安然相處，和往常一樣，不覺得有什么不合適；“視若無睹”意思是雖然看見了，卻像沒有看見一樣。指對眼前事物漠不關(guān)心。此處是表達(dá)莫言面對不同輿論的態(tài)度，用“安之若素”恰當(dāng)。第33頁（共33頁） 第三個空，“熏陶”意思是被一種思想、品行、習(xí)慣所濡染而漸趨同化；“熏染”意思是人的思想和生活習(xí)慣逐漸受到影響（多指不良的），帶有貶義?！把铡备险Z境。綜合以上分析，A選項(xiàng)與之一致。故選：A?！军c(diǎn)評】解答此類題目要注意三點(diǎn)：1．要了解組成詞語的各個語素之間的細(xì)微差別。2．要注意詞語的搭配習(xí)慣。3．要根據(jù)語言環(huán)境判斷，將相關(guān)詞語帶入句子理解，增強(qiáng)辨別的準(zhǔn)確性。4．（3分）下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（　?。〢．“陽光教育”為學(xué)生發(fā)展提供了豐富的個性化“菜單”，涌現(xiàn)出大批的優(yōu)秀陽光少年。B．“非遺文化進(jìn)校園”系列活動，在全市中小學(xué)生中掀起了保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的熱情。C．參現(xiàn)科技館，不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的情感，還能夠讓他們了解更多的科技作品。D．市川劇團(tuán)精心打造的《驚蟄》，是一部以“不忘初心、牢記使命”為主題的現(xiàn)代川劇。【分析】本題考病句的辨析。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、語言贅余等。先通讀所有句子，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因。【解答】A．有誤，搭配不當(dāng)，將“提供”改為“設(shè)置”；B．有誤，搭配不當(dāng)，將“熱情”改為“高潮”；C．有誤，語序不當(dāng)，將前后兩個分句內(nèi)容互換，即：不僅能夠讓他們了解更多的科技作品，還能夠培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的情感；D．正確。故選：D。【點(diǎn)評】辨析病句，一般來說，一看語法通不通，二看意思對不對，三看修辭妥不妥。要想快速而準(zhǔn)確地辨析病句，除了平時多閱讀，增強(qiáng)語感外，還應(yīng)該掌握一定的方法，如語感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。5．（3分）依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（　　）第33頁（共33頁） 千年書院經(jīng)時間打磨，其永恒的智慧值得現(xiàn)代人銘記與發(fā)展。我們應(yīng)，，，，。①讓書院在新時代中展現(xiàn)出時代風(fēng)采和永久魅力②守住書院根脈③古為今用，去蕪存菁④呵護(hù)書院歷史⑤激活書院文化A．①④⑤②③B．②①④⑤③C．②④⑤③①D．①③④⑤②【分析】此題考查句子的排序。解答此題需要細(xì)讀文段，仔細(xì)回答?！窘獯稹块喿x文段可知，此題有關(guān)“書院”的文段。②④⑤句具有邏輯關(guān)系，②句首先從“根脈”的角度論述，故置于首位。然后是“呵護(hù)”“激活”。③句承接上文，表明書院的繼承和發(fā)展。①句“讓”是提示性信息，對以上文句進(jìn)行總結(jié)。所以正確順序應(yīng)為：②④⑤③①。故選：C?！军c(diǎn)評】解排序型試題，首先要認(rèn)真閱讀每一個語句，把握語句特點(diǎn)，明確體裁。其次，明確材料的中心。思考語句是圍繞什么中心展開的。然后我們可以根據(jù)“中心句”或“總領(lǐng)句”來確定首句或尾句。如：②句總領(lǐng)文段，①句總結(jié)句。6．（3分）下列有關(guān)作家作品的連線，有誤的一項(xiàng)是（　　）A．《射雕英雄傳》﹣﹣金庸﹣﹣原名查良鏞B．《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》﹣﹣孟浩然﹣﹣七言律詩C．《小石潭記》﹣﹣柳宗元﹣﹣唐宋八大家之一D．《格列佛游記》﹣﹣喬納森?斯威夫特﹣﹣游記體小說【分析】本題考查學(xué)生文學(xué)常識的把握，文學(xué)常識正誤的判斷點(diǎn)是：作者名、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等?；仡櫵x文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問題作答即可。【解答】ACD．正確；B．有誤，《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》是劉禹錫的詩。故選：B。第33頁（共33頁） 【點(diǎn)評】做本題時注意作者與作品、朝代的一一對應(yīng)，不要張冠李戴。二、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題9分）7．（9分）閱讀下面的文字，完成下列問題。“柳畔鴛鴦作伴，花邊蝴蝶為家?！焙x不開花兒，花兒也離不開蝴蝶，蝴蝶與開花植物的相互適應(yīng)是協(xié)同進(jìn)化的典范。那么，地球上是先有蝶還是先有花呢？以前科學(xué)界認(rèn)為：虹吸式口器的出現(xiàn)是適應(yīng)吮吸花蜜而發(fā)生的進(jìn)化。然而，荷蘭進(jìn)化生物學(xué)家蒂莫?范爾代克等人最近的研究顯示，雖然在當(dāng)今的地球生態(tài)系統(tǒng)中蝴蝶扮演著關(guān)鍵的授粉角色，但早在開花植物出現(xiàn)之前蝴蝶就已存在。只不過在進(jìn)化的早期﹣﹣大約2億年前蝴蝶剛出現(xiàn)時，它們可能靠吮吸水滴和破損葉片的滲出物來補(bǔ)充水分。至今，仍然有少數(shù)蝴蝶保留了這種原始特性，例如，枯葉蛺蝶和琉璃蛺蝶主要以腐爛的水果或樹液為食。另一些蝴蝶則將這種原始特性發(fā)揚(yáng)光大，例如，炎熱的夏天，燕鳳蝶常在溪灘上一邊吸水，一邊從尾部有節(jié)奏地射水，利用水分帶走熱量，降低體溫。隨著進(jìn)化歷程的推進(jìn)，裸子植物出現(xiàn)了，蝴蝶很快就嘗到了裸子植物營養(yǎng)豐富的傳粉滴的甜頭。不過，原始蝴蝶對裸子植物僅僅是單方面利用，直到大約1.5億年前開花植物誕生后，蝴蝶在吸食花蜜時也起到了傳粉作用，雙方形成了互利關(guān)系，于是蝴蝶和開花植物就開始協(xié)同進(jìn)化。關(guān)于蝶戀花，蘇軾有一句詩特別有名：“明日黃花蝶也愁?！鼻锾?，菊花獨(dú)放，是蝴蝶唯一的依傍，重陽節(jié)后菊花色香大減、即將凋零，迷戀菊花的蝴蝶，也不禁愁眉緊鎖?；ê秃嗷ヒ来妫瑪嗟羧魏我画h(huán)，都可能引發(fā)一系列難以預(yù)料的問題。正如美國氣象學(xué)家愛德華?羅倫茲所言：亞馬孫叢林里一只蝴蝶偶爾扇動幾下翅膀，兩周后可能會引發(fā)得克薩斯州的一場龍卷風(fēng)。在生物界中確實(shí)存在著類似的“蝴蝶效應(yīng)”：一個看似微不足道的行為，如因?yàn)橄矚g花朵的芬芳而隨手采摘，或者因?yàn)樾蕾p蝴蝶的美麗而隨意捕捉，都可能對我們賴以生存的生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生不可預(yù)測的影響。正如社會生物學(xué)的奠基人愛德華?威爾遜所言：“地球表面的土壤、水、大氣層，經(jīng)由生物圈的活動，進(jìn)化了幾億年才達(dá)到現(xiàn)在這種狀態(tài)。而這個由生物構(gòu)成、極端復(fù)雜的生物圈，其中的活動都是以極精確但又脆弱的地球能量流動及有機(jī)物質(zhì)循環(huán)，緊密地環(huán)環(huán)相扣?！薄磅r紅未許佳人見，蝴蝶爭知早到來。”雖然這是唐朝詩人戎昱寫槿花的精彩詩句，但從中我們也可以看到蝴蝶對于鮮花的熱愛?！皶r逢舞蝶尋香至”第33頁（共33頁） ，春暖花開之時，蝴蝶與花共舞。蝴蝶是花卉的愛情使者，花卉是蝴蝶的食品供應(yīng)商，二者合作共贏。然而，蝴蝶既有天使般可愛的模樣，也有魔鬼般惡毒的心腸。它們在與花卉合作時也經(jīng)常夾帶一點(diǎn)私貨：悄悄把蟲卵產(chǎn)在這些植物的枝葉上，以便其幼蟲孵化出來時不愁吃喝。例如，菜粉蝶就是這樣對待十字花科植物的。用咀嚼式口器啃食植物的蝴蝶幼蟲可能是害蟲，但是，蝴蝶的成蟲卻是益蟲，它們幫植物傳粉授精，在維持生態(tài)平衡方面功不可沒。（節(jié)選自秦自民《鮮紅未許佳人見，蝴蝶爭知早到來﹣﹣蝴蝶漫談之口器與傳粉》，《百科知識》2019年04A期）（1）下列對原文內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是　B　A．最近，科學(xué)界一致認(rèn)為：蝴蝶的虹吸式口器并不是為適應(yīng)吮吸花蜜而發(fā)生的進(jìn)化。B．蝴蝶與開花植物之間的協(xié)同進(jìn)化，是經(jīng)歷了漫長的生物進(jìn)化過程才逐漸形成的。C．花和蝴蝶相互依存，失去任何一方，都會產(chǎn)生一系列難以預(yù)料的破壞性后果。D．蝴蝶幼蟲以啃食植物為生，是害蟲；它的口器為咀嚼式口器，與成蟲不同。（2）下列對原文說明的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是　A　A．第一段舉枯葉蛺蝶和燕風(fēng)蝶的例子說明，早在開花植物之前蝴蝶就已存在。B．第二段為了說明花與蝴蝶的依存關(guān)系，引用專家觀點(diǎn)，層次清晰，邏輯性強(qiáng)。C．“愛情使者”“食品供應(yīng)商”運(yùn)用打比方的說明方法，說明形象、生動。D．文章在說明過程中，多處引用古典詩詞，增添了文采，使文章更具可讀性。（3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是　B　A．中國古人早就發(fā)現(xiàn)了蝴蝶與花之間的緊密關(guān)系，這在古典詩詞中多有反映。B．蝴蝶是情緒敏感的生物，“明日黃花蝶也愁”，菊花凋零也會引發(fā)它的愁緒。C．地球生物圖極易受到人為因素影響，保護(hù)地球，人類需要控制好自己的行為。D．通過傳授花粉，蝴蝶對維持當(dāng)今地球生態(tài)系統(tǒng)的平衡，發(fā)揮了重要作用?！痉治觥窟@是一篇說明文。說明內(nèi)容是“蝴蝶與花的關(guān)系”。文章開頭引用詩句提出問題：地球上是先有蝶還是先有花呢。接著說明了早在開花植物之前蝴蝶就已存在，然后介紹了花和蝴蝶相互依存的關(guān)系。說明順序是邏輯順序?！窘獯稹浚?）本題考查學(xué)生文章內(nèi)容的把握，注意通讀全文，把握文意，結(jié)合選項(xiàng)，聚焦所涉及段落，然后揣摩選項(xiàng)正誤。A．有誤，原文是“然而，荷蘭進(jìn)化生物學(xué)家蒂莫?第33頁（共33頁） 范爾代克等人最近的研究顯示，雖然在當(dāng)今的地球生態(tài)系統(tǒng)中蝴蝶扮演著關(guān)鍵的授粉角色，但早在開花植物出現(xiàn)之前蝴蝶就已存在”，所以“最近，科學(xué)界一致認(rèn)為：蝴蝶的虹吸式口器并不是為適應(yīng)吮吸花蜜而發(fā)生的進(jìn)化”說法錯誤。B．正確。C．有誤，原文是“花和蝴蝶相互依存，斷掉任何一環(huán)，都可能引發(fā)一系列難以預(yù)料的問題”，“花和蝴蝶相互依存，失去任何一方，都會產(chǎn)生一系列難以預(yù)料的破壞性后果”說法太絕對化。D．有誤，原文是“用咀嚼式口器啃食植物的蝴蝶幼蟲可能是害蟲，但是，蝴蝶的成蟲卻是益蟲”，“蝴蝶幼蟲以啃食植物為生，是害蟲；它的口器為咀嚼式口器，與成蟲不同”與原文不符。故選：B。（2）本題考查對文本內(nèi)容的理解掌握。A．有誤，第一段舉枯葉蛺蝶和燕風(fēng)蝶的例子說明，大約2億年前蝴蝶剛出現(xiàn)時，它們可能靠吮吸水滴和破損葉片的滲出物來補(bǔ)充水分。BCD．正確。故選：A（3）本題考查理解和分析文中重要信息的能力。答題時注意仔細(xì)閱讀文章，找準(zhǔn)有效答題區(qū)間，然后認(rèn)真對讀，尋找細(xì)微的差別。ACD．正確；B．有誤，“明日黃花蝶也愁”引用詩句說明花和蝴蝶相互依存，斷掉任何一環(huán)，都可能引發(fā)一系列難以預(yù)料的問題。此項(xiàng)說法錯誤。故選：B。答案：（1）B（2）A（3）B【點(diǎn)評】篩選并整合文中的信息首先要速讀題干，明確對象及要求，解答時要整體理解文章的內(nèi)容，準(zhǔn)確把握作者的觀點(diǎn)態(tài)度等內(nèi)容，尤其是對選文中心句的理解，要將題目材料信息帶入選文比對理解，看看有沒有偷換概念、范圍縮小或擴(kuò)大、混淆關(guān)系、輕重范圍失當(dāng)?shù)葐栴}。要辨明檢索區(qū)間，確定對應(yīng)語句，聯(lián)系上下文體會。第33頁（共33頁） 三、文言文閱讀（9分，每小題9分）8．（9分）閱讀下面的文字，完成下列小題。叔向見韓宣子，宣子憂貧，叔向賀之。宣子曰：“吾有卿之名，而無其實(shí)，無以從二三子，吾是以憂，子賀我，何故？”　　對曰：“昔欒武子無一卒之田，其宮不備其宗器，宣其德行，順其憲則，使越于諸侯。諸侯親之，戎狄懷之，以正晉國。行刑不疚，以免于難。及桓子，驕泰奢侈，貪欲無藝，略則行志，假貨居賄，宜及于難，而賴武之德以沒其身。及懷子，改桓之行，而修武之德，可以免于難，而離桓之罪，以亡于楚。夫郤昭子，其富半公室，其家半三軍，恃其富寵，以泰于國，其身尸于朝，其宗滅于絳。不然，夫八郤，五大夫，三卿，其寵大矣，一朝而滅，莫之哀也，唯無德也。今吾子有欒武子之貧，吾以為能其德矣，是以賀。若不憂德之不建，而患貨之不足，將吊不暇，何賀之有？”　　宣子拜稽首焉，曰：“起也將亡賴子存之非起也敢專承之其自桓叔以下嘉吾子之賜”（《叔向賀貧》）昔者，有饋魚于鄭相者，鄭相不受?；蛑^鄭相曰：“子嗜魚，何故不受？”對曰：“吾以嗜魚，故不受魚。受魚失祿，無以食魚；不受得祿，終身食魚。”（節(jié)選自漢?劉向《新序節(jié)士》）（1）對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是　C　A．戎狄懷之懷：歸服。B．假貸居賄居：儲積C．以亡于楚亡：死亡。D．有饋魚于鄭相者饋：贈送。（2）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是　D　A．起也將亡/賴子存之/非起也敢專承之/其自桓叔以下嘉吾/子之賜/B．起也將亡/賴子存之非/起也敢專承之/其自桓叔以下嘉吾/子之賜/C．起也將亡/賴子存之非/起也敢專承之/其自桓叔以下/嘉吾子之賜/D．起也將亡/賴子存之/非起也敢專承之/其自桓叔以下/嘉吾子之賜/第33頁（共33頁） （3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是　A　A．叔向認(rèn)為貧不可怕反倒值得祝賀。當(dāng)韓宣子為與叔向名位相同，卻沒有叔向富有而擔(dān)憂時，他卻表示祝賀。B．叔向認(rèn)為貧而修德可以避免災(zāi)難。欒武子雖然不富有，但他宣傳德行為他贏得了好名聲，使他兔于災(zāi)難。C．叔向認(rèn)為恩德和惡行會影響子孫?；缸臃趴v，但因欒武子的恩德而得善終，懷子修德卻因桓子驕奢獲罪。D．叔向認(rèn)為重要的是德行而非財富。郤昭子雖然勢力強(qiáng)大、深受寵幸，但不修德行，最后身死、宗滅?！痉治觥俊緟⒖甲g文】叔向去拜見韓宣子，韓宣子正為貧困而發(fā)愁，叔向卻向他表示祝賀?！　⌒诱f：“我有卿大夫的名稱，卻沒有卿大夫的財富，沒有什么榮譽(yù)可以跟其他的卿大夫們交往，我正為此發(fā)愁，你卻祝賀我，這是什么緣故呢？”　　叔向回答說：“從前欒武子沒有一百頃田，家里窮的連祭祀的器具都備不齊全；可是他能夠傳播德行，遵循法制，名聞于諸侯各國。各諸侯國都親近他，一些少數(shù)民族都?xì)w附他，因此使晉國安定下來，執(zhí)行法度，沒有弊病，因而避免了災(zāi)難。傳到桓子時，他驕傲自大，奢侈無度，貪得無厭，犯法胡為，放利聚財，該當(dāng)遭到禍難，但依賴他父親欒武子的余德，才得以善終。傳到懷子時，懷子改變他父親桓子的行為，學(xué)習(xí)他祖父武子的德行，本來可以憑這一點(diǎn)免除災(zāi)難；可是受到他父親桓子的罪孽的連累，因而逃亡到楚國。那個郤昭子，他的財產(chǎn)抵得上晉國公室財產(chǎn)的一半，他家里的傭人抵得上三軍的一半，他依仗自己的財產(chǎn)和勢力，在晉國過著極其奢侈的生活，最后他的尸體在朝堂上示眾，他的宗族在絳這個地方被滅亡了。如果不是這樣的話，那八個姓郤的中有五個做大夫，三個做卿，他們的權(quán)勢夠大的了，可是一旦被誅滅，沒有一個人同情他們，只是因?yàn)闆]有德行的緣故！現(xiàn)在你有欒武子的清貧境況，我認(rèn)為你能夠繼承他的德行，所以表示祝賀，如果不憂愁德行的建立，卻只為財產(chǎn)不足而發(fā)愁，我表示哀憐還來不及，哪里還能夠祝賀呢？”　　宣子于是下拜，并叩頭說：“第33頁（共33頁） 我正在趨向滅亡的時候，全靠你拯救了我。你的恩德不敢獨(dú)自承受，恐怕從我的祖宗桓叔以下的子孫，都要感謝您的恩賜?！薄緟⒖甲g文】有人送魚給鄭國的宰相，他不接受?有人問：“你平時愛好吃魚，為什么不接受贈送的魚呢？”鄭國的宰相回答說：“因?yàn)榻邮軇e人送來的魚會使自己失去官職，沒有俸祿也就無魚可吃，不接受，則可清廉，保官職，可一輩子有魚吃。”【解答】（1）本題主要考查學(xué)生對文言實(shí)詞的理解能力。在平時的學(xué)習(xí)中一定要做好積累，對于通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等特殊情況分類做好整理。解答此類題目，要在理解句意的基礎(chǔ)上解釋詞語，尤其注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況。ABD．正確；C．有誤，亡：逃亡。故選：C。（2）本題考查學(xué)生的斷句能力。首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂開。句意為：我正在趨向滅亡的時候，全靠你拯救了我。你的恩德不敢獨(dú)自承受，恐怕從我的祖宗桓叔以下的子孫，都要感謝您的恩賜。所以其停頓為：起也將亡/賴子存之/非起也敢專承之/其自桓叔以下/嘉吾子之賜。故選：D。（3）本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解能力。在理解文意的基礎(chǔ)上，結(jié)合重點(diǎn)語句進(jìn)行分析。A．有誤，韓宣子因?yàn)樨毟F而憂愁，因?yàn)樽约河星浯蠓虻拿Q，卻沒有卿大夫的財富，沒有什么榮譽(yù)可以跟其他的卿大夫們交往而憂愁。韓宣子沒有因?yàn)榕c叔向名位相同，卻沒有叔向富有而擔(dān)憂；BCD．正確。故選：A。答案：（1）C。（2）D。（3）A。【點(diǎn)評】文言文內(nèi)容理解題，解題方法：①引用原文句子回答；②摘錄原文關(guān)鍵的詞語回答；③用自己的話組織文字回答。第33頁（共33頁） 三種方法，采用第一、二種方法回答的準(zhǔn)確率一般會比較高。四、古代詩文閱讀（25分）（一）文言翻譯9．（8分）把文言文中的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）若不憂德之不建，而患貨之不足，將吊不暇，何賀之有？（2）受魚失祿，無以食魚；不受得祿，終身食魚?！痉治觥勘绢}考查翻譯語句。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順?！窘獯稹浚?）句中重點(diǎn)詞：若，如果；憂，憂愁；患，擔(dān)心；吊，憂慮。句意為：如果不憂愁德行的建立，卻只為財產(chǎn)不足而發(fā)愁，我表示哀憐還來不及，哪里還能夠祝賀呢？（2）句中重點(diǎn)詞：受，接受；祿，俸祿，官職；食，吃。句意為：接受別人送來的魚會使自己失去官職，沒有俸祿也就無魚可吃，不接受，則可清廉，保官職，可一輩子有魚吃。答案：（1）如果不憂愁德行的建立，卻只為財產(chǎn)不足而發(fā)愁，我表示哀憐還來不及，哪里還能夠祝賀呢？（2）接受別人送來的魚會使自己失去官職，沒有俸祿也就無魚可吃，不接受，則可清廉，保官職，可一輩子有魚吃?！军c(diǎn)評】文言文翻譯方法：對，即對譯法。也就是用現(xiàn)代漢語中等值的詞去對換被譯文言詞的方法。增，即增添法。古漢語的詞大多數(shù)是單音詞，翻譯時，要把這些文言單音詞加以擴(kuò)充，使之成為現(xiàn)代漢語中的雙音詞。刪，即刪減法。有的文言虛詞，現(xiàn)代漢語沒有相當(dāng)?shù)脑~表示它，不能硬譯。有的文言虛詞，現(xiàn)代漢語雖有同它相當(dāng)?shù)脑~，但如果勉強(qiáng)譯出來，反而使句子累贅。屬于這兩種情況的文言虛詞，翻譯時則刪去。移，即移位法。將文言句子按照現(xiàn)代漢語語法格式，調(diào)整語序。凡是與現(xiàn)代漢語的句法結(jié)構(gòu)形式不一致的文言句子，翻譯時不能照原句的語序排列，必須將不合現(xiàn)代漢語的語序部分加以調(diào)整。留，即保留法。凡是古今意思相同的詞，以及帝號、國號、年號、人名、地名、官名、度量衡單位等，可照錄于譯文中，不必另作翻譯。第33頁（共33頁） 換，即替換法。不少文言文所表示的意義，在現(xiàn)代漢語中不是用原詞表示，翻譯時可用現(xiàn)代漢語中意義相當(dāng)?shù)脑~去替換。（二）古代詩歌閱讀10．（9分）閱讀下面一首詞，完成下列小題。浪淘沙[南唐]李煜往事只堪哀，對景難排。秋風(fēng)庭院蘚侵階。一桁①珠簾閑不卷，終日誰來。金劍已沉埋，壯氣蒿萊。②晚涼天凈月華開，想得玉樓瑤殿彩，空照秦淮?！咀ⅰ竣勹欤和ㄗ鳌靶小薄Ｒ昏?，一帶、一列。②壯氣：暗用半城劍氣，見《晉書?張華傳》。蒿萊：野草。（1）以下對這首詞的理解和鑒賞，正確的請選“A“，錯誤的請選“B”。①一、二句開門見山，直抒胸臆，“只”，除了哀傷再無別的，極言哀情之深。②“終日誰來”，自己今為階下囚，整日無人來訪，流露出對人們趨炎附勢的不滿。③下片金劍、壯氣連用，既寫出了李煜對亡國的無奈，又寫出了內(nèi)心的不甘。④“晚涼天凈月華開”，天空澄澈，明月朗照，詞人的心境隨之變得明凈、開闊。⑤最后兩句照應(yīng)開篇，“空”與“只”相互呼應(yīng)，無比空虛中又增添了無限凄涼。（2）“秋風(fēng)庭院蘚侵階”與劉禹錫《陋室銘》中“苔痕上階綠”，都描寫了苔蘚爬上臺階之景，但兩句表達(dá)的情感有所不同，請結(jié)合作品簡要分析?！痉治觥俊独颂陨?往事只堪哀》是南唐后主李煜的作品，這首詞是詞人從一個亡國之君的立場和思想感情來寫他追懷昔日帝王生活的悲哀和寂寞，詞中以直抒悲懷領(lǐng)起，繼之以一系列鮮明的圖景。詞中有眼前景，有象征景，有想象景，把他的凄涼之感，亡國之痛，故國之思，寄寓其中，突出地表現(xiàn)了詞人善于捕捉形象的藝術(shù)才能。【解答】（1）本題考查詩歌關(guān)鍵句賞析。詩歌句子賞析需要我們在了解詩歌的結(jié)構(gòu)和作者思想情感的基礎(chǔ)上作答，常見的答題格式：本句運(yùn)用了什么修辭或?qū)懽鞣椒?，寫出來什么?nèi)容，表達(dá)了什么感情?？蓮氖址?、情感、語言等方面任選一面作答，言之有理皆可。①正確；②錯誤，詞人沒有流露出對人們趨炎附勢的不滿，只是寫出自己的凄涼處境；③只有無奈和悔恨，沒有不甘；④正確；⑤正確。第33頁（共33頁） （2）此題考查的是文章情感的把握。解答此題需要先疏通文意，了解內(nèi)容，抓住文章中關(guān)于文章情感的語句，或直接描寫的，或間接描寫的。“秋風(fēng)庭院蘚侵階”意思是秋風(fēng)蕭瑟，冷落的庭院中，爬滿苔蘚的臺階，觸目可見。給人以凄涼之感；“苔痕上階綠”則是借居住環(huán)境的幽靜，表達(dá)作者不慕榮利、保持高尚節(jié)操的愿望和不求聞達(dá)、安貧樂道的生活情趣。答案：（1）①A；②B；③B；④A；⑤A。（2）“秋風(fēng)庭院蘚侵階”表達(dá)的是詞人悲傷凄涼之感，是亡國之痛，故國之思。“苔痕上階綠”，表達(dá)作者不慕榮利、保持高尚節(jié)操的愿望和不求聞達(dá)、安貧樂道的生活情趣。譯文：往事回想起來，只令人徒增哀嘆；即便面對多么美好的景色，也終究難以排遣心中的愁苦。秋風(fēng)蕭瑟，冷落的庭院中，爬滿苔蘚的臺階，觸目可見。門前的珠簾，任憑它慵懶地垂著，從不卷起，反正整天也不會有人來探望。橫江的鐵鎖鏈，已經(jīng)深深地埋于江底；豪壯的氣概，也早已付與荒郊野草。傍晚的天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，這時的天空是那樣的明凈，月光毫無遮攔地灑滿秦淮河上。【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對作者感情的理解與掌握，此類題目的答題方法如下：先要通讀全詩，從全詩中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞，如果沒有找到，就分析詞中的畫面，看這畫面中是否蘊(yùn)含著作者的感情。當(dāng)然還要注意聯(lián)系作者的寫作背景和個人遭遇。（三）默寫名句名篇11．（8分）補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。（1）參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，　琴瑟友之　。（《關(guān)雎》）（2）此中有真意，　欲辨已忘言　。（陶淵明《飲酒》）（3）　烽火連三月　，家書抵萬金。（杜甫《春望》）（4）青山遮不住，　畢竟東流去　。（辛棄疾《菩薩蠻?書江西造口壁》）（5）簫鼓追隨春社近，　衣冠簡樸古風(fēng)存　。（陸游《游山西村》）（6）　博學(xué)而篤志　，切問而近思，仁在其中矣。（《論語?子張》）（7）恢弘志土之氣，　不宜妄自菲薄　，引喻失義，以塞忠諫之路也。（諸葛亮《出師表》）（8）　居廟堂之高則憂其民　，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。（范仲淹《岳陽樓記》）【分析】第33頁（共33頁） 本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫成相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。【解答】答案：（1）琴瑟友之（注意“瑟”的書寫）（2）欲辨已忘言（注意“辨”的書寫）（3）烽火連三月（4）畢竟東流去（注意“竟”的書寫）（5）衣冠簡樸古風(fēng)存（6）博學(xué)而篤志（注意“篤”的書寫）（7）不宜妄自菲?。?）居廟堂之高則憂其民【點(diǎn)評】為了保證在默寫名句時不出錯，關(guān)鍵還是平時要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面幾種方法可供借鑒。1．保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。2．多種方式相結(jié)合，提高識記效果。3．提倡使用名句，鞏固識記成果。4．留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。五、文學(xué)作品閱讀（18分）12．（18分）閱讀下面的文字，完成下列小題。云上的飯店袁省梅　　張六九跳下三輪車，手里舉著根麻花，說：　　要是有錢了，我要在這里開個城里最好的飯店。第33頁（共33頁） 　　話是說給他媳婦王鳳鳳的。王鳳鳳知道這是張六九的第一句話。每天到了麻花鋪前，張六九說的第一句話就是這句。每天早起，張六九騎了三輪車收破爛時，第一個到的地方就是街頭的這個麻花鋪，買一根麻花給媳婦吃。剛炸出來的麻花，油乎啦啦的，飄著白騰騰的熱氣，老遠(yuǎn)就聞上了香。王鳳鳳喜歡吃麻花。王鳳鳳說，這世上沒有比麻花好吃的了。就她的這一句話，結(jié)婚八年，張六九給她買了八年的麻花?！　埩耪f了第一句話后呢還有第二句。張六九的第二句話是：　　開一個最有羊凹嶺特色的飯店。　　羊凹嶺有鳳凰嶺，有狀元坡，有百鳥朝鳳和江山廟。王鳳鳳也是這樣想的?？墒?，今天，王鳳鳳嚼著麻花，想叫他別說了，天天就是這兩句話。話說三遍都淡如水了，有這力氣，多跑幾個地方，年根了，家家掃塵，說不定能多收個東西多掙倆錢?？伤猷榇剑瑳]有說，一聲悠長的嘆息卻藤蔓般在心頭爬，也無奈，也傷感。嘴上說說跟云在空中飄有啥兩樣？由著他吧?！　≌f到飯店，張六九的眉眼飛揚(yáng)開了。他說，肯定紅火，你信不，鳳？肯定人人都喜歡。他的飯店在云中熱鬧了好一會兒，才騎了三輪車，叫王鳳鳳坐好，猛猛地大吼了一嗓子，走咧﹣﹣王鳳鳳在車廂的編織袋上坐著，手邊放著個拐棍。一次車禍中，王鳳鳳丟了半條腿，張六九壞了一只腳。肇事車至今也未找到?！　∵@塊地方張六九早就看好了，說是來往的人多，飯店生意肯定好?！　‘?dāng)然是出事前?！　〕鍪虑?，張六九是大富豪酒店的廚子，王鳳鳳刷鍋洗碗。面案、菜案上的活兒，張六九都能拿得出手。張六九說是攢夠了錢，就開飯店，最起碼不用雇廚子不用雇服務(wù)員吧，這就省了一筆。王鳳鳳問他錢呢？一說錢，張六九就沒話了。張六九就低了眉眼，繼續(xù)在飯店給人家打工。王鳳鳳心疼他，就說，給人家打工也好，少操心。張六九卻不同意她的說法。張六九說，不當(dāng)將軍的兵不是好兵，人活一輩子，不能沒個想法。他說，要是咱自己的飯店，我就會開一張我喜歡的飯菜單子，我還會看人下菜，男人還是女人，老人還是孩子，做出不同的口味來，不高興的人我要讓他吃出高興來，高興的人我要讓他吃出滿足來，你信不鳳？他們出車禍后，就再沒去過打工的飯店。去，能干了活？可是，張六九還是想開個飯店。張六九說，等過了年，咱手里的活兒一倒騰，就把這個麻花鋪?zhàn)庀麻_飯店，麻花鋪要搬到街頭，不遠(yuǎn)，你啥時候想吃我啥時候買。張六九說，咱的飯店可不是一般的店……第33頁（共33頁） 　　寒風(fēng)里，張六九突突地開著三輪車，和王鳳鳳說得也豪邁，也自信，是歡喜了。王鳳鳳呢，坐在車?yán)铮芍苼碓迫?，有時嗯一聲，有時顧自看街上的熱鬧，也不理會他。張六九呢，滿腦子都是他的飯店，走了好一會兒了，還在說他的飯店。　　張六九說，咱的飯店就是賣饅頭稀飯、油條豆?jié){，也肯定比別人家的好吃，有羊凹嶺的特色呢，少說一天也能掙個二三百吧。一天二三百，一月下來能掙多少呢，鳳？你算算。　　王鳳鳳沒有算，她說，要是我的腿不壞，不至于二三百吧，咱還能多掙點(diǎn)?！　埩藕呛切χ?，不怕，沒事，慢慢來。再說了，多了咱也不掙，人活著，不是只圖了個掙錢，你說對吧，鳳？　　王鳳鳳悵然地嘆息著，那咱也得先把借人家的錢還了啊?！　埩耪f，不急，急啥？過日子跟開車一樣，低擋位起步，大油門爬坡，慢放離合，禮讓三先，這樣車才能跑快跑穩(wěn)?！　⊥貘P鳳樂了，可她卻撇著嘴說，看把你能的，好像你開過車。　　張六九說，三輪車不是車？　　王鳳鳳咯咯笑了?！　埩怕犞貘P鳳的笑聲，他也樂了。街上人流車流，嘈雜熱鬧，可他看見自己的心嘩地也豁亮，也輕松，是自在了。他就給自己也說了一遍，很重，很響。他說：　　不怕，沒事，慢慢來。　　寒風(fēng)里，王鳳鳳悄悄地擦了一把淚。（原文有刪節(jié)）（1）下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的兩項(xiàng)是　BC　A．小說開篇寫張六九的第一句話、第二句話，構(gòu)思新穎，一開篇就抓住了讀者眼球，激發(fā)了閱讀興趣。B．小說中間插入張六九夫妻出事以及之前生活相關(guān)內(nèi)容的敘寫，是為了表達(dá)對車禍肇事者的譴責(zé)。C．小說刻畫了一對患難夫妻的形象，但妻子并不理解丈夫，對丈夫的啰嗦、沒錢，有時也感到不滿。第33頁（共33頁） D．小說善于刻畫人物，“眉眼飛揚(yáng)”“猛猛地大吼了一嗓子”，細(xì)膩地寫出了張六九說到飯店時的興奮之態(tài)。E．小說語言富有生活氣息，寫麻花說“油乎啦啦的”，夫妻關(guān)于三輪車是車的對話等，都極有生活味。（2）“云上的飯店”是指主人公張六九想象中的飯店，這個飯店有哪些特點(diǎn)？請根據(jù)小說內(nèi)容簡要概括。（3）小說用大量篇幅描寫張六九想象中的飯店，刻畫了他怎樣的性格特點(diǎn)？請結(jié)合文本簡要分析。（4）小說最后一句運(yùn)用動作描寫，表現(xiàn)了王鳳鳳怎樣的內(nèi)心世界？談?wù)勀愕睦斫狻！痉治觥啃≌f由清晨張六九每天不變更的第一、二句話開篇，讓我們看到了一對以收破爛為生的夫婦二人對美好生活的憧憬。張六九原本是一位飯店的廚師，早就萌生開飯店的念頭，誰知后來出了車禍，夫妻二人成了丟腿壞腳的殘疾人。王鳳鳳一心只想把欠別人的錢還清，心里焦急，但是張六九不急不躁，以樂觀的生活態(tài)度感染力著自己的妻子。小說以二人的經(jīng)歷與對話，表現(xiàn)出面對生活的坎坷，我們要樂觀自信?！窘獯稹浚?）本題考查小說內(nèi)容與藝術(shù)特色的理解與分析。ADE．正確；B．有誤，小說以張六九二人的對話，表現(xiàn)出張六九面對生活的樂觀與自信，“再說了，多了咱也不掙，人活著，不是只圖了個掙錢”也表現(xiàn)了張六九的人生追求。從這點(diǎn)來看，寫二人殘疾的原因，是為了以車禍肇事司機(jī)來反襯張六九為人的正直。C．有誤，從文中的“可她嚅嚅唇，沒有說，一聲悠長的嘆息卻藤蔓般在心頭爬，也無奈，也傷感。嘴上說說跟云在空中飄有啥兩樣？由著他吧”“寒風(fēng)里，王鳳鳳悄悄地擦了一把淚”，可以看出妻子王鳳鳳雖然覺得丈夫的想法不切實(shí)際，但是他理解丈夫，并沒有感到不滿。故選：BC。（2）本題考查情節(jié)內(nèi)容的理解與概括。從文中反復(fù)出現(xiàn)的“開一個最有羊凹嶺特色的飯店”“咱的飯店就是賣饅頭稀飯、油條豆?jié){，也肯定比別人家的好吃，有羊凹嶺的特色呢”可見這個飯店最突出的特點(diǎn)是有羊凹嶺特色?！霸僬f了，多了咱也不掙，人活著，不是只圖了個掙錢”“過日子跟開車一樣，低擋位起步，大油門爬坡，慢放離合，禮讓三先，這樣車才能跑快跑穩(wěn)”“第33頁（共33頁） 我還會看人下菜，男人還是女人，老人還是孩子，做出不同的口味來”等句子，可以看出他們所開的飯店以顧客的感受為中心，講誠信，價格低廉，不會有欺詐顧客的行為。（3）本題考查人物形象的分析。從小說的內(nèi)容可知，張六九原來是一家酒店的廚師，在出車禍前就有開飯店的愿望，“不當(dāng)將軍的兵不是好兵，人活一輩子，不能沒個想法”可見他有上進(jìn)心；“我還會看人下菜，男人還是女人，老人還是孩子，做出不同的口味來”可見他為人的樸實(shí)、自信；在腳壞了無法去干活以后，他還有開飯店的想法，可見他的自信與執(zhí)著；“張六九呵呵笑著，不怕，沒事，慢慢來。再說了，多了咱也不掙，人活著，不是只圖了個掙錢”“不急，急啥？過日子跟開車一樣，低擋位起步，大油門爬坡，慢放離合，禮讓三先，這樣車才能跑快跑穩(wěn)”又表現(xiàn)出了他的樂觀。（4）本題考查人物情感的理解。文章結(jié)尾以王鳳鳳聽了張六九的話偷偷擦眼淚的動作結(jié)束，結(jié)合前文二人的對話，可見她為車禍后借別人的錢還沒還而著急，所以會哭。但是張六九以生動的比喻，告訴她生活得放慢速度，才能穩(wěn)穩(wěn)地走下去，她為丈夫的自信與樂觀而感動的哭。答案：（1）BC（2）是一家價格低廉，處處為顧客著想，講誠信，具有羊凹嶺特色的飯店。（3）①張六九一直希望自己開家飯店，表現(xiàn)他是一個有上進(jìn)心的人；②張六九設(shè)想自己開的飯店可以滿足不同人的不同口味，是當(dāng)時最好的飯店，表現(xiàn)他廚藝好，為人自信；③張六九在腳壞了無法上班后，依然不改變自己的想法，表現(xiàn)他為人的堅(jiān)定與執(zhí)著；④張六九開飯店對一天掙多少錢沒有過多的奢望，并認(rèn)為生活要慢才會穩(wěn)，可見他為人的樂觀。（4）王鳳鳳雖然為家里借了別人的錢沒還而著急，但在張六九以開車為喻的寬慰下，明白了生活的坎坷并不可怕，關(guān)鍵是我們要自信樂觀，慢慢地穩(wěn)穩(wěn)地生活定會出現(xiàn)轉(zhuǎn)讓機(jī)。她既為生活的辛酸而哭，又被丈夫的這份自信樂觀感動的而哭?！军c(diǎn)評】分析小說中的人物形象，可以從以下幾方面入手：1、理清小說的故事情節(jié)。2、對小說人物的言行舉止及內(nèi)心世界進(jìn)行分析。3、分析小說人物活動的環(huán)境。4、分析小說中各類人物之間的聯(lián)系。5、注意作者對人物的介紹和評價。第33頁（共33頁） 六、綜合性學(xué)習(xí)（8分）13．（8分）根據(jù)要求，完成下列小題。為紀(jì)念“五四”運(yùn)動一百周年，學(xué)校擬組織一次以“激揚(yáng)青春”為主題的遠(yuǎn)足活動。（1）學(xué)校擬邀請校外輔導(dǎo)員王老師參加本次活動，下面是××同學(xué)預(yù)約王老師的電話內(nèi)容，其中有兩處用語不得體，請找出并修改。王老師，您好!我是×學(xué)校學(xué)生××，為紀(jì)念“五四”運(yùn)動一百周年，學(xué)校準(zhǔn)備組織一次以“激揚(yáng)青春”為主題的遠(yuǎn)足活動，邀請您務(wù)必參加。學(xué)校安排我和您聯(lián)系，我將到寒舍拜訪，請您對我們的工作進(jìn)行指導(dǎo)，您看什么時間方便。（2）請為本次活動擬寫一句宣傳口號。要求：使用對偶修辭，不超過20字?！痉治觥浚?）本題考查語言表達(dá)正誤的辨析。題干指出文中的錯誤是“用誤不得體”，據(jù)此來分析，可以看出其中的“邀請您務(wù)必參加”一句中“務(wù)必”使用不當(dāng)，邀請老師參加活動，不可以命令的語氣，可將其刪去；“我將到寒舍拜訪”一句中的“寒舍”使用也不當(dāng)，“寒舍”是謙辭，是對別人稱自己的家，應(yīng)改為“貴府”或是“您家”。（2）本題考查宣傳標(biāo)語的擬寫。宣傳標(biāo)語的擬寫要緊扣主題且語言簡潔、具有宣傳性。此題緊扣主題，表述出活動的方式或意義即可，如擬寫為：激揚(yáng)青春，挑戰(zhàn)自我?！窘獯稹看鸢福海?）“邀請您務(wù)必參加”一句中的“務(wù)必”刪去；“我將到寒舍拜訪”中的“寒舍”改為“貴府”（或“您家”）（2）激揚(yáng)青春，挑戰(zhàn)自我【點(diǎn)評】寫宣傳標(biāo)語應(yīng)注意：①內(nèi)容具體，指問明確。該做什么，不該做什么，希望別人做什么，不做什么，表述必須具體明確。②語言簡潔，朗朗上口。標(biāo)語是面向大眾的，太長不容易記住，一定要做到語言簡潔，還應(yīng)該適當(dāng)運(yùn)用修辭，力求語句生動活潑，易記易誦。③構(gòu)思新穎，富有創(chuàng)意。標(biāo)語是用創(chuàng)意來說話的，要用藝術(shù)的手法把話說到人的心上。④語氣親切溫馨，充滿人文關(guān)懷。好的標(biāo)語都盡可能用“美”和“善”進(jìn)行人格誘導(dǎo)，激起人們的崇高情感。七、作文（63分）從下面兩個題目中任選一題，根據(jù)要求寫一篇文章。14．（63分）題目一：有人說，教育就是當(dāng)你離開母校后，除了知識以外剩下的東西。三年初中生活，母校一定會為你留下什么。畢業(yè)在即，請以“致母校的一封信”第33頁（共33頁） 為題，寫一封信，感謝母校留給你的遠(yuǎn)比知識更為珍貴的禮物。要求：①注意寫出真情實(shí)感，詩歌除外，立意自定；②不得套做，不得抄襲；③統(tǒng)一以“文華”為寫信人，信中的人名、地名、單位名一律用“xx”代替；④卷面整潔，字跡清楚；⑤不少于500字，最多寫滿格?！痉治觥俊緦忣}立意】這是一篇全命題作文。題目簡單易懂，要求學(xué)生給自己的母校寫一封信，初中三年，母校給我們留下了太多太多的回憶，我們在這里學(xué)習(xí)，我們在這里成長，我們在這里走向遠(yuǎn)方，這里留存著我們的歡笑與淚水，也有我們的輝煌與沮喪。這個題目貼近學(xué)生生活，大多數(shù)學(xué)生都會有的可寫，但一定要寫出真情實(shí)感，要有具體的事件做為情感的抒發(fā)點(diǎn)?！緦懽魉悸贰课捏w選擇書信體。要注意書信格式的正確。信的正文可分為兩部分，第一部分回憶自己初到母校的經(jīng)歷，在母校中生活和學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，這一部分在以小事來寄托真情。第二部分表達(dá)自己對于母親的殷切期望和自己將來一定要為母校貢獻(xiàn)力量的愿望?！窘獯稹俊纠摹恐履感５囊环庑庞H愛的母校：　　您好！　　我是一名即將畢業(yè)的學(xué)生，在我離開母校之前，我有千言萬語想對您和各位老師說……　　母校，是我們成長的搖籃，而我們就像是搖籃里的孩子，在搖籃里健康、快樂的成長；母校，是我們幸福的港灣，而我們就像是小船，從無知的碼頭駛向知識的港灣。母校，千言萬語也述不完我對您的感情：路旁的小樹，你可記得小時候那個無知的我？身邊的小草，你可記得小時候那個懵懂的我？與此同時，我要對陪伴了我三年的母校道一句：“謝謝您，母校!”回憶起以往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我心里不由自主地泛起了一股酸澀的感情!第33頁（共33頁） 　　在這三年的幸福時光里，我要衷心感謝各位敬愛的老師：是您帶我們涉足古今，是您帶我們游歷中外；夢中回到少年時光，坐在課堂聽您的教誨，圍您身旁感受那慈祥，是多么幸福的事!執(zhí)迷、頑皮的我從您那里獲取的是寬容的勸導(dǎo)、慈愛的微笑；您以耐心教授我們知識，您以愛心教育我們做人，您是我們心中最敬重的人，您給我們立足社會的人品。說到這我真的舍不的離開，因?yàn)樵谀感５拿總€角落都留下著我深深的回憶。　　每位老師我曾是多么的熟悉，我真的很感激他們，因?yàn)槭撬麄儼盐覐囊粋€無知的少年教育成德、智、體、美全面發(fā)展的好學(xué)生。因此我必須對老師們說聲：“謝謝!”滴水之恩，涌泉相報。您將自己的無悔青春奉獻(xiàn)給了我們；我也一定會用自己最優(yōu)異的成績來報答您的厚愛，決不辜負(fù)您的殷切期望!最后，衷祝母校蒸蒸日上、繁榮昌盛!各位老師工作順利、萬事如意!　　祝：越來越美麗！學(xué)生：××2012年6月19日【點(diǎn)評】母校承載你三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你對它從陌生到熟悉，獲得了知識，獲得了友誼。從字里行間可以感受到你對母校、對老師、對同學(xué)的深切的不舍，感情真摯動人。這些純真的回憶會伴隨你走過今后人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。15．題目二：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。閱讀古典詩詞，常會讓人產(chǎn)生豐富的聯(lián)想，給人生活的啟迪。請從上面這首詩中，任選一聯(lián)，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，展開聯(lián)想和想象，或?qū)懢凹那?，或議論抒懷，寫一篇文章。要求：①緊扣所選詩句，選好角度，自定立意，自選文體（詩歌除外），自擬標(biāo)題；②不得套做，不得抄襲；③文中的人名、地名、單位名一律用“××”代替；④第33頁（共33頁） 卷面整潔，字跡清楚；⑤不少于500字，最多寫滿格?！痉治觥俊緦忣}立意】這是一篇材料作文，題目中給出的材料是大家都熟悉的一首古詩。要求學(xué)生任選一聯(lián)，可以寫景抒情，也可以議論說理?？梢試@著詩中某句寫景的詩句，結(jié)合自己游玩西湖的經(jīng)歷，寫一篇山水游記?！緦懽魉悸贰课捏w選擇山水游記，以寫景抒情為主。擬題為：春游瘦西湖。首段總寫瘦西湖春景的特點(diǎn)，起到總領(lǐng)全文的作用。主體部分按自己的游覽順序，緊扣瘦西湖早春景色的特點(diǎn)，以生動形象的文字，適當(dāng)運(yùn)用修辭手法，要把瘦西湖的春景寫得給讀者以身臨其境之感。最后一段總結(jié)全文，表達(dá)自己對西湖春景的喜愛與贊美之情。【解答】【例文】春游瘦西湖　　西湖，自古被喻為“人間天堂”、杭州的靈魂，而游覽完瘦西湖后，我也可以毫不猶豫地說，瘦西湖，也是上天派到“江南古城”揚(yáng)州的一個精靈。五一長假期間，叔叔阿姨帶我到揚(yáng)州游覽了著名的瘦西湖，步入瘦西湖的大門，我們首先看到了第一個景點(diǎn)：長堤春柳。這時正值中午，波光粼粼的瘦西湖在強(qiáng)烈的太陽光照射下，仿佛鍍上了一層金箔。狹長的河岸邊，一排排依依的春柳隨風(fēng)飄揚(yáng)，在野花碧草的掩映下，顯得那么楚楚動人，羞澀可愛，仿佛一位還沒有出嫁的姑娘，害羞而又充滿新奇的打量著這個世界?，F(xiàn)在正是暮春三月，嫩黃的小芽兒如今已變成了翠綠的大葉片，柳樹也從原先的八歲頑童長成了一位少女。柳絮飄揚(yáng)，時而吹到我的臉上，見證了由春到夏的那一瞬間。哦，春光就是這樣的短暫，看到這一幕，我的心中不免涌起些許傷感和失落?！　〈┻^徐園、游樂場、白塔晴云……我們來到了“玲瓏花界”，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這真是一片花的海洋。美麗動人的喇叭花，小巧可愛的雛菊，熱情奔放的映山紅……都開得十分茂密，它把一冬天蘊(yùn)藏的精神、力量都盡情地綻放出來了！尤其是那雍容大方的芍藥，開得最為旺盛，它身姿婀娜，粉紅、雪白的花瓣自然舒展，花蕊微微張開，就像在翩翩起舞。我想，這應(yīng)該是花中的精靈在展臂舒袖，準(zhǔn)備飛上天宮，把我們祖國繁榮昌盛的景象都報告給玉帝吧！這芍藥一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，為美麗的瘦西湖又平添了幾份光彩。從“玲瓏花界”第33頁（共33頁） 向東望去，可以看到一座刷得雪白的瓶狀似的建筑，有20多米，相當(dāng)于7層樓房那么高。最頂部還建有一個金黃色的小葫蘆。這就是白塔。據(jù)說當(dāng)年，乾隆皇帝南巡，要路過瘦西湖參觀，但當(dāng)時的瘦西湖才剛剛修建，只有五亭橋這一個景點(diǎn)，不夠乾隆皇帝游覽，這怎么辦呢？于是，揚(yáng)州的鹽商們連夜用白鹽搭成了一座寶塔，旁邊再綴以裝飾。因?yàn)榍』实鄄豢赡苌仙接斡[，只能在瘦西湖上劃船行進(jìn)，看到那座“鹽塔”，也就信以為真，連聲夸贊。乾隆皇帝走后，又是鹽商們湊錢，按“鹽塔”的模樣造成了今天的白塔。登上白塔，鳥瞰地面，心中不覺生出一股“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的壯志豪情?！　⊙刂姿买暄训氖^小路向北走，來到了五亭橋，只見五座造型別致，裝飾精美的四角小亭佇立于碧波之上，每一個角都微微上翹，盤繞著一只欲將騰飛的金龍。亭下，就是一座單拱石橋。聽導(dǎo)游說，五亭橋有15個橋洞，每到月圓之夜，天上的月亮穿過石洞映在水面，就有15個月亮，再加上天上的一個和自己心中的月亮，一共有17輪明月。哦，瘦西湖，有人說，你是一幅美麗的山水畫；有人說，你是一顆舉世無雙、璀璨亮人的鉆石；我說，瘦西湖是山水畫，是鉆石，更是一位魅力永存、美麗婀娜的少女！【點(diǎn)評】本文以游蹤為序?qū)懢?，自然條理，行文流暢?！耙慌排乓酪赖拇毫S風(fēng)飄揚(yáng)，在野花碧草的掩映下，顯得那么楚楚動人，羞澀可愛，仿佛一位還沒有出嫁的姑娘，害羞而又充滿新奇的打量著這個世界?！北扔鳌M人的運(yùn)用形象生動地表現(xiàn)了“長堤春柳”這個景點(diǎn)春柳的美麗。第33頁（共33頁）