《湖北省黃岡市2023-2024學年高三上學期9月調研考試生物（原卷版）.docx》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在教育資源-天天文庫。

黃岡市2023年高三年級9月調研考試生物試題本試卷共8頁，22題。全卷滿分100分?？荚囉脮r75分鐘。注意事項：1．答題前，先將自己的姓名、準考證號、考場號、座位號填寫在試卷和答題卡上，并將準考證號條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2．選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。3．非選擇題的作答：用黑色簽字筆直接答在答題卡上對應的答題區(qū)域內。寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。4．考試結束后，請將答題卡上交。一、選擇題：本題共18小題，每小題2分，共36分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.下列關于“細胞的多樣性和統一性”的說法，正確的是（）A.細胞都具有細胞核，但遺傳物質不一定是DNAB.真核細胞、原核細胞均具有生物膜系統，但復雜程度不同C.白細胞、酵母菌都有細胞骨架參與細胞的運動、信息傳遞等生命活動D.真核細胞的核中有DNA-蛋白質復合物，而原核細胞的擬核中沒有2.我國臺灣省科學家錢嘉韻成功從嗜熱菌中分離出耐高溫DNA聚合酶。下面關于耐高溫DNA聚合酶的說法正確的是（）A.耐高溫DNA聚合酶在室溫條件下可變性失活B.耐高溫DNA聚合酶徹底水解的產物是氨基酸C.耐高溫DNA聚合酶能夠調節(jié)嗜熱菌的生命活動D.耐高溫DNA聚合酶可與雙縮脲試劑反應呈磚紅色3.下圖為某谷物飲料的營養(yǎng)成分表。下列說法正確的是（）營養(yǎng)成分表項目每100mlNRV%能量267千焦3% 蛋白質1g2%脂肪3g5%碳水化合物8．2g3%乳糖0g鈉47mg2%A乳糖可以被人體小腸上皮細胞直接吸收B.人體過量攝入Na+，會引發(fā)肌肉酸痛、無力等癥狀C.食物中的脂肪被消化吸收后，可以在皮下結締組織等處以脂肪組織的形式儲存起來D.細胞中的糖類和脂肪是可以相互轉化的，轉化程度幾乎相同4.下圖為人胰島素分子結構示意圖。不同物種的胰島素功能大體相同，但在氨基酸序列組成上有細微差異，例如：相比于人胰島素，牛胰島素兩條鈦鏈中只有三個氨基酸位點發(fā)生了替換。下列有關說法正確的是（）A.胰島素分子至少有4個游離的—NH2B.牛胰島素與人胰島素的空間結構相似C.不同物種胰島素分子中的肽鍵、二硫鍵數目不同D.不同物種的胰島素基因的堿基序列相同5.親吻病是由EB病毒（一種DNA病毒）引起的急性傳染病，患者會出現發(fā)熱、淋巴結腫大等多種癥狀。下列有關EB病毒敘述錯誤的是（）A.EB病毒核酸的特異性體現在脫氧核糖核苷酸的排列順序不同B.與艾滋病病毒相比，EB病毒的核酸特有的含氮堿基為胸腺嘧啶C.EB病毒進入宿主細胞的跨膜運輸方式屬于被動運輸D.抗生素類藥物對EB病毒引起的癥狀無直接作用6.核膜將核內物質與細胞質分離開來。下列有關說法錯誤的是（）A.核膜的解體、重建有利于細胞核遺傳物質的平均分配B.核膜的出現有利于實現遺傳信息表達調控的階段性與區(qū)域化C.核膜與細胞膜、細胞器膜的組成成分和結構相似，在結構和功能上緊密聯系 D.建立核膜結構的物理模型時，需要構建2層磷脂分子層7.在學習“細胞器之間的分工合作”內容后，某課外興趣小組制備了具有生理活性的葉綠體懸浮液，方法如下：取若干菠菜葉剪碎，于0．4mol/L蔗糖溶液中研磨成勻漿，將勻漿過濾后的濾液以1000r/min離心。將離心后的上清液再以3000r/min離心獲得沉淀物，加入0．4mol/L蔗糖溶液，制得葉綠體懸浮液。下列相關說法正確的是（）A.葉綠體懸浮液制備過程中采用了差速離心法B.實驗中可以用清水代替0．4mol/L蔗糖溶液C.第二次離心的沉淀物中只有葉綠體存在D.利用水進行化學反應是葉綠體不同于線粒體的特點之一8.酵母菌sec系列基因的突變會影響分泌蛋白的分泌過程。研究者發(fā)現：secl2基因突變體細胞中內質網特別大；secl7基因突變體細胞有大量的囊泡積累在內質網與高爾基體間；sec1基因突變體中由高爾基體形成的囊泡在細胞質中大量積累，下列說法錯誤的是（）A.酵母菌將分泌蛋白分泌到細胞膜外需要膜上蛋白質的參與B.可通過檢測突變體細胞中分泌蛋白的分布場所推理分析sec基因的功能C.野生型酵母菌細胞中分泌蛋白轉移途徑是：核糖體→內質網→囊泡→高爾基體→囊泡→細胞膜D.推測sec1基因編碼的蛋白質可能參與囊泡與高爾基體融合的過程9.科學家對細胞膜結構與功能的認識經歷了很長的探索歷程。下列有關說法錯誤的是（）A.脂溶性物質更易通過細胞膜推測細胞膜是由脂質組成的B.人—鼠細胞融合實驗說明細胞膜具有流動性的特點C.臺盼藍使死的動物細胞染色，而活的細胞不著色說明活細胞的細胞膜能夠控制物質進出細胞D.電鏡下細胞膜呈清晰的暗—亮—暗三層結構，推測細胞膜是由脂質—蛋白質—脂質三層結構構成10.科學家設計了一個簡單有效地測定植物細胞細胞液濃度的實驗，基本過程如圖所示：注：亞甲基藍結晶對溶液濃度影響極小，可忽略不計。15分鐘后各管植物細胞均保持活性并達到平衡狀態(tài)，若a管溶液濃度不變，藍色小滴將在b 管均勻擴散，若a管溶液濃度變小，藍色小滴浮于b管上方，反之沉入b管底部。下列有關敘述錯誤的是（）A.應設置多個實驗組并在組間形成濃度梯度，使實驗成為對比實驗B.b管藍色小滴下沉，則對應的a試管中的葉肉細胞發(fā)生質壁分離C.b管藍色小滴均勻擴散，則可測定出該植物細胞的細胞液濃度D.b管藍色小滴上浮，則實驗結束時葉肉細胞細胞液濃度與a管中的蔗糖溶液濃度相等11.化學滲透假說解釋生長素的極性運輸：由于細胞膜上質子泵（運輸H﹢）使得細胞質中H﹢濃度低于細胞壁；生長素在細胞內以負離子形態(tài)IAA﹣（A形態(tài)）存在，并且在細胞內濃度較高，跨膜運輸需要借助膜蛋白N；生長素在細胞壁中部分以分子狀態(tài)IAAH（B形態(tài)）存在，其親脂性很強。下列有關敘述錯誤的是（）A.膜蛋白N位于圖中細胞膜的1、4側B.生長素通過細胞膜1的形態(tài)為A形態(tài)，方式為協助擴散C.生長素以B形態(tài)通過細胞膜3的方式為自由擴散D.質子泵磷酸化導致其空間結構發(fā)生變化將H﹢運到細胞內12.Cu2+能與α-淀粉酶牢固結合而使酶失活。某研究小組做了如下兩組淀粉酶催化淀粉水解的實驗：實驗一：在最適溫度和pH條件下探究一定范圍內淀粉酶的濃度對酶促反應速率的影響；實驗二：各組均加入等量微量Cu2+，其他條件與實驗一相同，測定酶促反應速率。下列有關說法錯誤的是（）A.實驗一和實驗二的自變量和因變量都相同B.實驗一和實驗二都應在淀粉足量的情況下進行C.Cu2+是通過與淀粉競爭相同的結合位點使酶失活D.若略微升高實驗一的反應溫度，酶促反應速率會與實驗二接近13.下列有關細胞能量代謝的敘述，正確的是（）A.細胞中需要能量的生命活動都是由ATP直接提供能量B.蛋白質的合成需要消耗ATP，蛋白質的水解可產生ATP C.光下葉肉細胞的細胞質基質、線粒體和葉綠體中都有ATP合成D.無氧呼吸產生的ATP少，是因為有機物中的大部分能量以熱能的形式散失14.TTC（氯化三苯基四氮唑）是一種脂溶性復合物，其氧化型為無色，還原型為紅色。農技工作者取若干吸脹的玉米種子隨機均分為甲、乙兩組，利用TTC染色實驗來了解種子的生活力，結果如表所示。分組甲組乙組處理種子與染料混合保溫種子煮沸后與染料混合保溫結果種子中的胚呈紅色種子中的胚未呈紅色下列敘述錯誤的是（）A.甲組胚細胞產生的NADH使TTC變成紅色B.TTC可進入甲組胚細胞但不能進入乙組胚細胞C.甲組胚細胞中發(fā)生了氧化還原反應而乙組胚細胞中未發(fā)生D.甲組部分種子的胚呈深紅色，說明這些種子代謝旺盛，生活力強15.水稻和油菜均為我國重要的農作物，水稻屬于陽生植物，油菜屬于陰生植物?？蒲泄ぷ髡咴跍囟?、水分均適宜的條件下，測得兩種農作物光合速率與呼吸速率的比值（P/R）隨光照強度變化的曲線如圖所示，下列敘述正確的是（）A.若向土壤中適當施加氮肥，甲植物的a點左移B.光照強度大于b時，限制水稻P/R值增大的主要外界因素是CO2濃度C.光照強度為c時，水稻和油菜的凈光合速率相等D.若每日光照12小時，光照強度為b，油菜和水稻均能生長16.在觀察洋蔥（2n=16）根尖細胞有絲分裂的實驗中，某同學將制作的臨時裝片中的某個視野拍攝照片如圖所示（洋蔥根尖細胞的細胞周期約為12小時）。下列有關敘述錯誤的是（） A.①為分裂后期細胞，此時期細胞中有16對同源染色體B.②為分裂中期細胞，含染色體16條，核DNA分子32個C.有絲分裂是一個連續(xù)過程，但細胞②不能發(fā)展到細胞①所處時期D.根據圖中中期細胞數的比例，可計算出洋蔥根尖細胞分裂中期時長17.人體不同細胞的壽命和分裂能力不同（見下表），下列有關敘述錯誤的是（）細胞種類小腸上皮細胞平滑肌細胞（分布于內臟器官）紅細胞白細胞心肌細胞壽命1~2d很長？5~7d很長能否分裂能能不能不能不能A.細胞的壽命與分裂能力無關B.細胞的壽命和分裂能力與它們承擔的功能有關系C.紅細胞和白細胞都是由骨髓中造血干細胞分裂分化形成的D.成熟的紅細胞無細胞核，因此紅細胞凋亡速率快于白細胞，壽命短于5~7d18.為達到實驗目的，需要選用合適的實驗材料進行實驗。下列實驗目的與實驗材料的對應，不合理的是（）實驗材料實驗目A蛙的紅細胞制備細胞膜B黑藻葉肉細胞觀察細胞的質壁分離與復原C哺乳動物的紅細胞觀察細胞的吸水和失水D加入鐵鹽的葉綠體懸浮液說明水的光解與糖的合成不是同一個化學反應AAB.BC.CD.D二、非選擇題：本題共4小題，共64分。 19.研究者分別用不同的溫度、葡萄糖濃度和光照強度對新鮮黑藻進行處理10min，制作臨時裝片，用顯微鏡觀察細胞質流動的速度，以期找到影響黑藻細胞質流動的適宜溫度、葡萄糖濃度和光照強度，為中學實驗順利進行提供參考，各組除處理因子外，其他條件保持一致。實驗結果如下：不同處理條件下黑藻葉片細胞質環(huán)流一周的時間處理一處理二處理三溫度（℃）時間（s）葡萄糖濃度（％）時間（s）光照強度（W）時間（s）0/01180/151820．16125110201330．56050108251161477510027902421009730118348321294543513255840/67071148150（1）本實驗宜采用_____作為觀察細胞質流動標志。據“處理一”結果分析，觀察細胞質流動的最適溫度范圍是_____。（2）本實驗_____（填“能”、“不能”）直接取用菠菜葉代替黑藻葉片制片？原因是_____。（3）在“處理二”實驗中高濃度葡萄糖處理會_____（填“加快”、“減慢”）細胞質流動速度，推測其原因是_____。（4）“處理三”實驗結果說明：_____。20.為了探究酶的催化效率，某同學在適宜條件下采用如圖一所示裝置進行實驗，甲管中盛放體積分數為3％的H2O2溶液，乙管中分別盛放等量的新鮮的質量分數為20％的肝臟提取液、質量分數為3．5％的 FeCl3溶液、蒸餾水。將甲、乙中的液體混合均勻后，每隔50s測定一次裝置中的相對壓強，實驗結果如圖二所示。（1）本實驗的對照組是_____。（2）如果在200s時，向Ⅰ組反應體系中增加1倍量的肝臟提取液（不考慮提取液體積的影響），其他條件保持不變，則在250s時測定的相對壓強會_____（填“增大”、“減小”、“不變”），原因是_____。（3）為了探究溫度對過氧化氫酶活性的影響，該同學又以質量分數為2％的酵母菌菌液作為酶源（H2O2易通過細胞膜與酵母菌內的H2O2酶接觸發(fā)生反應）并測定不同溫度處理條件下H2O2的分解速率。同學們在分析、交流該實驗時，積極發(fā)言。①有同學認為，加熱會導致H2O2分解，因此不同溫度下H2O2的分解速率快慢不能直接表示酶活性的強弱，請據此對實驗思路進行補充：_____，根據完善后的實驗思路，分析實驗結果：過氧化氫酶的活性可用_____表示。②也有同學認為，以酵母菌菌液作為過氧化氫酶酶源不是很嚴謹，原因是_____。21.綠色植物光合作用光反應的機理如下圖所示，其中PSⅠ和PSⅡ表示光系統Ⅰ和光系統Ⅱ。請回答下列問題。（1）光反應過程中光能轉換成電能，最終轉換為_____ 。自然界中某些細菌如紫色細菌進行光合作用時不會產生氧氣，推測此類細菌可能不具備_____（填“PSⅠ”或“PSⅡ”）。據圖分析，綠色植物葉肉細胞產生的O2進入相鄰細胞被利用，至少需要穿過_____層膜。（2）圖中PSⅡ接受光能激發(fā)釋放的e﹣經過一系列的傳遞體形成電子流，e﹣的最終受體是_____。有氧呼吸過程中產生的H﹢和e﹣的最終受體是_____。（3）PSⅡ核心蛋白D1對強光高度敏感，容易受強光損傷，導致PSⅡ活性降低，出現光傷害，可能引起植物死亡。高等植物的葉綠體存在PSⅡ修復途徑，該途徑首先降解受損的D1，新合成的D1才能替代原有的D1，從而恢復PSⅡ的活性?？茖W家研究發(fā)CLH（葉綠素酶）能促進受損的D1降解，具有光保護功能。為驗證上述推測，科研人員分別測定野生型（甲）、_____的突變型（乙）和_____的突變型（丙）擬南芥在強光照射后的受損的D1的含量和生存率，預期實驗結果為_____。22.心肌細胞衰老的過程中會發(fā)生線粒體損傷，ATP的合成能力明顯下降。心臟作為人體的重要器官，延緩心肌衰老對改善老年人生活質量具有非常重要的意義，科學家對此進行了相關研究。（1）ATP（A—Pα~Pβ~Pγ）中，由于_____等原因，使得“~”代表特殊化學鍵不穩(wěn)定，_____（填“α”“β”或“γ”）位磷酸基團具有較高的轉移勢能，脫離后可與其它分子結合從而使后者發(fā)生變化。（2）在人體健康心肌細胞中，損傷線粒體可以通過_____機制被清除，有研究表明缺少運動的人體內該機制水平_____（填“升高”或“降低”）會導致受損線粒體堆積，進而產生炎癥反應，加速心肌細胞衰老。（3）關于細胞衰老的機制，目前普遍接受的是自由基學說和端粒學說，端粒指的是_____。（4）綠茶中的兒茶素（EGCG）可以中和或防止活性氧自由基（ROS，一種含氧的異?；顫姷幕瘜W物質）引起的氧化應激反應，從而發(fā)揮抗衰老的作用。為驗證上述觀點，科學家檢測了秀麗隱桿線蟲在不同條件下的線粒體呼吸酶活性、細胞呼吸強度和ROS含量，結果如圖所示。EGCG組處理6h后，ROS含量升高的原因是：_____。培養(yǎng)24h及120h后，細胞呼吸強度恢復，ROS水平降低。