《四川省宜賓市敘州區(qū)二中2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期開學(xué)考試?yán)砭C生物 Word版無答案.docx》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

敘州區(qū)二中高2021級(jí)高三上學(xué)期開學(xué)考試?yán)砜凭C合試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2．考試時(shí)間150分鐘，滿分300可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H1C12N14O16S32Cl35.5K39Ti48Fe56I127一、選擇題：本題共13個(gè)小題，每小題6分，共78分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.麥芽糖是一種甜度比較高的二糖，深受人們喜愛，是常見的零食原料之一。下圖為家庭自制麥芽糖的基本過程，下列說法正確的是（　　）A.麥芽糖和淀粉都是能夠與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)的還原糖B.若糯米煮熟后未冷卻就混合，麥芽糖提取量將減少C.蒸熟的糯米主要為保溫過程發(fā)生的反應(yīng)提供淀粉酶D.麥芽糖不能被直接吸收，所以多吃不影響血糖濃度2.下列對(duì)教材中生物學(xué)研究的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.研究“分泌蛋白的合成和運(yùn)輸”與“卡爾文循環(huán)”均使用了同位素標(biāo)記法B.孟德爾提出分離定律與摩爾根研究生物遺傳與染色體的關(guān)系均運(yùn)用了假說-演繹法C.“探究酵母菌的細(xì)胞呼吸方式”與“比較過氧化氫在不同條件下的分解”均為對(duì)比實(shí)驗(yàn)D.“探究植物細(xì)胞吸水和失水”與恩格爾曼“研究葉綠體功能”均利用了細(xì)胞中某種細(xì)胞器便于觀察和分析的特點(diǎn)3.貧血癥主要是由于身體無法制造足夠的血紅蛋白造成的，主要表現(xiàn)為乏力和感覺筋疲力盡等癥狀。下列有關(guān)說法正確的是（）A.人體成熟紅細(xì)胞需要源源不斷合成血紅蛋白B.飲食中長期缺乏的攝入會(huì)導(dǎo)致貧血癥C.鐮刀型細(xì)胞貧血癥病因是發(fā)生了染色體變異D.貧血癥患者的肌肉細(xì)胞容易發(fā)生產(chǎn)乳酸的無氧呼吸4.蛋白質(zhì)在生物膜行使功能時(shí)起關(guān)鍵作用，其種類和數(shù)量越多，膜功能越復(fù)雜。下列有關(guān)膜蛋白a、b、 c、d的說法，正確的是（）A.若膜蛋白a能實(shí)現(xiàn)物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸，則該跨膜運(yùn)輸一定需要消耗細(xì)胞代謝釋放的能量B.若膜蛋白b能催化ATP的合成，則其可存在于葉綠體內(nèi)膜和線粒體內(nèi)膜C.若膜蛋白c能識(shí)別并結(jié)合神經(jīng)遞質(zhì)，則其可存在于突觸前膜參與神經(jīng)元之間興奮的傳遞D.若膜蛋白d能和抗體特異性結(jié)合，則其可能與器官移植時(shí)的免疫排斥反應(yīng)有關(guān)5.在觀察小鼠配子形成時(shí)，研究人員采用了免疫熒光染色法使特定蛋白質(zhì)帶上熒光素，觀察了細(xì)胞中物質(zhì)的變化，得到了如圖所示的結(jié)果。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.觀察小鼠細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)最好選用雌性小鼠卵巢中的細(xì)胞B.若圖ab段細(xì)胞中含四個(gè)染色體組，則此時(shí)姐妹染色單體上可存在等位基因C.若縱坐標(biāo)為細(xì)胞中核DNA含量，則位于cd段的細(xì)胞內(nèi)可能無X染色體D.若縱坐標(biāo)為染色體和核DNA的比值，則ab段細(xì)胞可能正在發(fā)生基因重組6.某家族遺傳系譜圖如下，其中6號(hào)和8號(hào)患有同一種遺傳病。請(qǐng)利用所學(xué)知識(shí)分析，6號(hào)和7號(hào)婚配后所生子女的患病情況，說法錯(cuò)誤的是（　?。〢.若6號(hào)與8號(hào)患哮喘病，則其子女患病概率很難準(zhǔn)確計(jì)算B.若6號(hào)與8號(hào)患紅綠色盲癥，則其子女也患該病概率為1/4C.若6號(hào)與8號(hào)患苯丙酮尿癥，則其子女也患該病的概率為1/3D.若7號(hào)產(chǎn)前診斷顯示胎兒無任何致病基因，則胎兒一定不患遺傳病7.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上有許多措施，可以通過影響農(nóng)作物的生理活動(dòng)進(jìn)而影響其生長發(fā)育，合理密植和合理施肥對(duì)提高農(nóng)作物產(chǎn)量就至關(guān)重要?；卮鹣铝袉栴}：（1） 合理施用氮肥和磷肥有利于作物正常進(jìn)行光合作用，葉綠體中與進(jìn)行光合作用密切相關(guān)的物質(zhì)中，有的同時(shí)含有氮元素和磷元素，如___________。不同作物對(duì)氮肥和磷肥中有效成分的吸收速率有明顯差異，直接原因是____________；土壤板結(jié)會(huì)影響作物根對(duì)氮肥、磷肥中有效成分的吸收，主要原因是___________。（2）合理密植能夠提高農(nóng)作物產(chǎn)量。單位面積土地上種植農(nóng)作物密度過大反而會(huì)降低產(chǎn)量，主要原因是___________（答出兩點(diǎn)）。8.真核細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)和功能如圖所示，其中d、e、f、h為不同的細(xì)胞器。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（1）與真核細(xì)胞相比，原核細(xì)胞最主要的區(qū)別是沒有a結(jié)構(gòu)，但具有圖中的________結(jié)構(gòu)（填圖中字母）。（2）在細(xì)胞器d中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換過程是__________。細(xì)胞器d中具有的物質(zhì)有___________。①DNA和RNA②ATP水解酶③葡萄糖④RNA聚合酶（3）若e~c過程（圖中虛線所示）正在合成分泌抗體，則圖示細(xì)胞為__________細(xì)胞，結(jié)構(gòu)g的名稱是_________。9.每當(dāng)高考來臨，家長群里就瘋傳一種號(hào)稱能提高孩子學(xué)習(xí)成績的“聰明藥”。其實(shí)“聰明藥”（哌醋甲酯）是臨床上用于治療注意缺陷多動(dòng)障礙（ADHD）的藥物，之所以被當(dāng)作“聰明藥”，是因其能興奮神經(jīng)中樞，有一定提高注意力的作用。下圖表示哌醋甲酯的作用機(jī)理，請(qǐng)回答：（1）如圖，當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)傳入軸突末梢時(shí)，儲(chǔ)存在突觸小泡中多巴胺就會(huì)釋放出來，經(jīng)____________通過突觸間隙，與突觸后膜上的多巴胺受體結(jié)合，引起突觸后膜____________。（2）據(jù)圖分析，多巴胺作用后的去路是_____________﹔研究發(fā)現(xiàn)，ADHD 的病因與突觸后膜的興奮性降低有關(guān)，服用哌醋甲酯能治療ADHD的原理可能是____________。（3）目前沒有任何研究表明服用哌醋甲酯會(huì)使人變聰明，相反，長期濫用哌醋甲酯還會(huì)引起短期記憶損害等副作用。由此推測，哌醋甲酯可能對(duì)人體大腦中_____________區(qū)域的功能有影響。10.水稻的抗病和感病為一對(duì)相對(duì)性狀，甲為抗病純合體，乙，丙為兩種感病的純合突變體，控制抗病和感病的所有基因都位于一對(duì)同源染色體上(不考慮交叉互換)。研究人員利用甲、乙、丙作為親本，進(jìn)行了相關(guān)雜交實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表?；卮鹣铝袉栴}：雜交組合F1(株)F1抗病植株自交得到的F2(株)抗病感病抗病感?、偌住烈?81372125②甲×丙620381128③乙×丙550？？（1）由雜交組合①的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，乙的感病為_______性狀，該組合F1中出現(xiàn)了一株感病植株，可能的原因是_______(答出兩種)，F(xiàn)2代抗病植株中純合子所占的比例是_______。（2）經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，甲中存在抗病基因A，突變體丙僅由于A基因缺失導(dǎo)致感病。分析表中實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以判斷乙的突變基因與基因A不是等位基因，理由是_______。若將雜交組合③的F1植株自交，F(xiàn)2代抗病植株與感病植株的比例為_______。（二）選考題：[生物——選修1：生物技術(shù)實(shí)踐]11.在家禽生產(chǎn)加工過程中會(huì)產(chǎn)生大量的廢棄羽毛，其主要成分是一類結(jié)構(gòu)穩(wěn)定且不溶于水的角蛋白，直接焚燒或掩埋都會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染。角蛋白酶是羽毛降解菌的一種分泌蛋白。欲篩選能高效降解羽毛角蛋白的微生物，某科研小組設(shè)計(jì)了有關(guān)實(shí)驗(yàn)的主要步驟，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問題：（1）第一步，尋找目的菌株。欲篩選高效降解羽毛角蛋白的微生物，需要從_____的土壤中取樣，其依據(jù)是_____。（2）第二步，制作選擇培養(yǎng)基。該培養(yǎng)基中作為唯一氮源的成分是_____，氮源在菌體體內(nèi)可以參與合成_____（答出2種即可）等生物大分子。（3）第三步，篩選目的菌株。將土壤樣液接種到上述選擇培養(yǎng)基中培養(yǎng)，最常用的接種方法是_____；該培養(yǎng)基能篩選出目的菌株的原因是_____。 （4）第四步，目的菌株的擴(kuò)大培養(yǎng)。實(shí)驗(yàn)過程中，需要將接種有目的菌株的培養(yǎng)基置于37℃搖床振蕩培養(yǎng)一段時(shí)間，其目的是_____。第五步，角蛋白酶粗液的制備。從培養(yǎng)基中取適量培養(yǎng)液，離心后，取上清液作為粗酶液。第六步，角蛋白酶的分離。可用電泳法將角蛋白酶和其他蛋白質(zhì)分離。（5）第七步，測定并比較角蛋白酶的活性。該操作的主要目的是_____。[生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題]12.下圖是科學(xué)家利用灘涂野耐鹽大豆和普通高產(chǎn)大豆進(jìn)行體細(xì)胞雜交，培育“耐鹽-高產(chǎn)大豆”新品種的過程，請(qǐng)回答下列問題：（1）圖中①過程使用了__________酶去除細(xì)胞壁，獲得植物原生質(zhì)體。（2）過程②一般用__________作為化學(xué)誘導(dǎo)劑，使兩種細(xì)胞的原生質(zhì)體融合。若過程②形成的細(xì)胞均為2個(gè)細(xì)胞融合而來，則經(jīng)過該過程后，產(chǎn)生的融合細(xì)胞最多有__________種。（3）圖中④⑤過程運(yùn)用的技術(shù)是__________，體現(xiàn)出植物細(xì)胞具有全能性，其中步驟⑤是__________過程。（4）科學(xué)家在甲瓶的培養(yǎng)基中加入了0.6%的NaCl，發(fā)現(xiàn)僅有部分細(xì)胞轉(zhuǎn)變?yōu)橛鷤M織，未轉(zhuǎn)變?yōu)橛鷤M織的細(xì)胞是__________（填“灘涂野耐鹽大豆細(xì)胞”“普通高產(chǎn)大豆細(xì)胞”或“雜種細(xì)胞”）。