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    四川省成都市蓉城名校聯(lián)盟2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期入學(xué)聯(lián)考數(shù)學(xué)(原卷版).docx

    四川省成都市蓉城名校聯(lián)盟2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期入學(xué)聯(lián)考數(shù)學(xué)(原卷版).docx

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    時間:2023-10-23

    上傳者:老李
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    資源描述:

    《四川省成都市蓉城名校聯(lián)盟2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期入學(xué)聯(lián)考數(shù)學(xué)(原卷版).docx》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

    2023~2024學(xué)年度上期高中2022級入學(xué)聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷考試時間120分鐘,滿分150分注意事項:1.答題前,考生務(wù)必在答題卡上將自己的姓名、座位號、準考證號用0.5毫米的黑色簽字筆填寫清楚,考生考試條形碼由監(jiān)考老師粘貼在答題卡上的“貼條形碼區(qū)”.2.選擇題使用2B鉛筆填涂在答題卡上對應(yīng)題目標號的位置上,如需改動,用橡皮擦擦干凈后再填涂其它答案;非選擇題用0.5毫米的黑色簽字筆在答題卡的對應(yīng)區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域答題的答案無效;在草稿紙上、試卷上答題無效.3.考試結(jié)束后由監(jiān)考老師將答題卡收回.一、選擇題:本題共8小題,每小題5分,共40分.在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的.1.復(fù)數(shù),則的虛部為()A.B.1C.D.2.已知是非零向量,則是的()A.充分不必要條件B.必要不充分條件C.充要條件D.既不充分也不必要條件3.已知偶函數(shù)在上單調(diào)遞減,則下列結(jié)論正確的是()AB.C.D.4.設(shè)的內(nèi)角的對邊分別為,已知,則()A.B.C或D.或5.已知是空間中兩個不同的平面,是空間中兩條不同的直線,下列說法正確的是()A.若,則B.若,則 C.若,則D.若,則6.某中學(xué)校園內(nèi)有一水塔,小明同學(xué)為了測量水塔的高度,在水塔底的正東方向的處測得塔頂?shù)难鼋菫?,在水塔底的南偏西方向的處測得塔頂?shù)难鼋菫椋阎?,則水塔的高度為()A.B.C.D.7.在四棱錐中,平面,四邊形為菱形,,,點為的中點,則異面直線與所成角的余弦值為()A.B.C.D.8.值為()A.B.C.D.二、選擇題:本題共4小題,每小題5分,共20分.在每小題給出的四個選項中,有多項符合題目要求;全部選對的得5分,選對但不全的得2分,有選錯的得0分.9.若集合,且,則實數(shù)的取值為()A.0B.1C3D.10.已知,函數(shù),則下列結(jié)論正確的是()A.函數(shù)的初相是B.是函數(shù)圖象的一條對稱軸C.是函數(shù)圖象的對稱中心 D.函數(shù)的圖象向左平移個單位后關(guān)于軸對稱11.如圖,在四面體中,平面平面,,則下列結(jié)論正確的是()A.四面體的體積為B.C.二面角的余弦值為D.四面體外接球的體積為12.設(shè)的內(nèi)角的對邊分別為,則下列結(jié)論正確的是()A.若,則B.若,則外接圓的半徑為C.若,則D.若,則為銳角三角形三、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分.13.已知函數(shù),若,則______.14.已知,則______.15.已知等腰直角三角形斜邊長為,以該三角形的一直角邊所在的直線為旋轉(zhuǎn)軸將該三角形旋轉(zhuǎn)一周,所得的旋轉(zhuǎn)體的側(cè)面積為______. 16.在中,已知,則的最大值為______.四、解答題:本題共6小題,共70分.解答應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟.17.已知.(1)與的夾角為,求;(2)若與垂直,求.18.如圖,在斜三棱柱中,,為的中點.(1)證明:平面;(2)證明:平面平面.19.如圖,在四邊形中,與互補,.(1)求;(2)求四邊形的面積.20.已知函數(shù).(1)求函數(shù)的最小正周期和圖象的對稱軸方程;(2)若存在,使得不等式成立,求.21.已知的內(nèi)角的對邊分別為. (1)若,求角;(2)求的取值范圍.22.圖①是由矩形和梯形組成的一個平面圖形,其中,,點為邊上一點,且滿足,現(xiàn)將其沿著折起使得平面平面,如圖②.(1)在圖②中,當(dāng)時,(?。┳C明:平面;(ⅱ)求直線與平面所成角的正弦值;(2)在圖②中,記直線與平面所成角為,平面與平面的夾角為,是否存在使得?若存在,求出的值;若不存在,請說明理由.

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