《湖南省岳陽(yáng)市高三教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)一（一模）語(yǔ)文試卷（Word版，含答案）》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

湖南省岳陽(yáng)市高三教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題（一）語(yǔ)　文時(shí)量：150分鐘　　分值：150分　　注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無(wú)效。3．考試結(jié)束后，將答題卡交回。一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1～3題。黃梅戲是從民間的采茶調(diào)發(fā)展成為如今中國(guó)五大戲曲劇種之一的，它的發(fā)展及藝術(shù)特點(diǎn)的形成是學(xué)習(xí)借鑒的結(jié)果。黃梅戲原名“黃梅采茶調(diào)”，起源于唐初。清乾隆時(shí)期，湖北黃梅縣一帶大別山采茶調(diào)傳入毗鄰的安徽省懷寧縣等地區(qū)，與當(dāng)?shù)孛耖g藝術(shù)結(jié)合，并用安慶方言歌唱和念白，逐漸發(fā)展為一個(gè)新的戲曲劇種。其后黃梅戲又借鑒吸收了青陽(yáng)腔和徽調(diào)的音樂(lè)、表演和劇目，開(kāi)始演出“本戲”①。但作為地方劇種，黃梅戲也存在一定的局限。念白及唱詞，很多用的是地方語(yǔ)言，劇情反映的也是老百姓所熟悉的故事和人物。黃梅戲中經(jīng)常演出的大本戲，只限于男女情愛(ài)、倫理道德等，很少演出反映重大歷史題材及文學(xué)經(jīng)典的劇目。黃梅戲長(zhǎng)期以來(lái)局限在安慶地區(qū)以及安徽其它地區(qū)范圍內(nèi)演出，這也局限了眼界和視角。黃梅戲的傳承者們也意識(shí)到了這一點(diǎn)，作出了很多努力，并取得了一定的突破。首先，在形體語(yǔ)言上要處理好繼承與發(fā)展的關(guān)系。吳亞玲主演的《墻頭馬上》，就在形體語(yǔ)言上做了很大突破，這出戲把舞蹈和戲曲程式經(jīng)過(guò)精心提煉，二者融成一體，戲中人物形象達(dá)到了現(xiàn)代古典藝術(shù)的審美高度?！秹︻^馬上》的成功，使我們相信：形體語(yǔ)言的拓展與解放是可行的，甚至是必須的。當(dāng)然，在借鑒的同時(shí)，也不能本末倒置，失去劇種本身的特點(diǎn)，而應(yīng)當(dāng)處理好繼承與發(fā)展的關(guān)系。所以，黃梅戲在繼承的同時(shí)，需要學(xué)習(xí)借鑒，與時(shí)俱進(jìn)，逐步建立起具有自身特點(diǎn)的、完善的藝術(shù)體系，從而向更高的藝術(shù)領(lǐng)域邁進(jìn)。

1其次，要?jiǎng)?chuàng)新運(yùn)用聲光電等新技術(shù)手段打造感官盛宴。近些年來(lái)，大量的高科技聲光電產(chǎn)品運(yùn)用到舞臺(tái)上來(lái)，這奠定了燈光在戲曲表演中的重要地位，它不光把環(huán)境和人物照亮，更把人物立體化、背景生活化，為舞臺(tái)美術(shù)增色添彩。舞臺(tái)燈光在戲劇舞臺(tái)中有了思想，起到了刻畫人物、轉(zhuǎn)換時(shí)空、渲染氣氛的作用。新創(chuàng)作的3D版舞臺(tái)劇《牛郎織女》正是一部集聲光電于一體的視覺(jué)大餐，為黃梅戲舞臺(tái)藝術(shù)增添了一道亮麗的風(fēng)景線。由此可見(jiàn)，積極研究與運(yùn)用現(xiàn)代化科技手段將會(huì)越來(lái)越成為黃梅戲發(fā)展中必不可少的一項(xiàng)重要內(nèi)容。最后，要處理好新劇目創(chuàng)作與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)之間的關(guān)系。如今，在文化體制改革的大潮中，如何處理好新劇目創(chuàng)作與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)之間的平衡關(guān)系，成為了一個(gè)非常重要的課題。同時(shí)，這也是每一個(gè)文藝團(tuán)體所面臨的一個(gè)比較難的課題。黃梅戲劇團(tuán)轉(zhuǎn)企后，首先面臨的是生存問(wèn)題，一個(gè)企業(yè)要生存下去，經(jīng)濟(jì)效益是第一關(guān)注點(diǎn)。沒(méi)有了效益，企業(yè)就失去了生存的基礎(chǔ)，藝術(shù)創(chuàng)作也就無(wú)從談起了。但如果一味的追求經(jīng)濟(jì)效益，追求利潤(rùn)最大化，那么，就會(huì)忽視藝術(shù)創(chuàng)作，忽視生存的意義，最終也會(huì)因?yàn)闆](méi)有好的藝術(shù)產(chǎn)品提供給社會(huì)而退出市場(chǎng)舞臺(tái)。所以，在兩者之間如何權(quán)衡，如何博弈，成為了在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下順利發(fā)展黃梅戲藝術(shù)的最重要的課題，這一點(diǎn)對(duì)于其它藝術(shù)形式也同樣適用?！咀ⅰ竣俦緫颍菏浅杀狙莩龅膽蚯瑑?nèi)容包括一個(gè)完整的故事，有時(shí)不一定一次演完。1．從原文看，下列對(duì)黃梅戲存在“一定局限”的理解，正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．黃梅戲是產(chǎn)生于湖北黃梅縣大別山采茶調(diào)，傳入安慶并結(jié)合當(dāng)?shù)氐拿耖g藝術(shù)，發(fā)展起來(lái)的一種新劇種。B．黃梅戲的念白與唱詞很多用的是地方語(yǔ)言，劇中故事和人物也廣為老百姓所熟悉。C．黃梅戲劇目題材只限于男女情愛(ài)、倫理道德等，較少涉及重大歷史題材及文學(xué)經(jīng)典。D．由于眼界和視角的局限，黃梅戲發(fā)展進(jìn)程很緩慢，演出的范圍也只局限在安徽地區(qū)。2．下列對(duì)原文思路的分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．第一段提出了文章觀點(diǎn)：作為如今中國(guó)五大劇種之一的黃梅戲，其發(fā)展及藝術(shù)特點(diǎn)的形成是學(xué)習(xí)借鑒的結(jié)果，引出下文。B．第二段介紹了黃梅戲的來(lái)歷和發(fā)展，由于受到語(yǔ)言、題材和演出地區(qū)等方面的局限，黃梅戲的發(fā)展受到了很大的阻礙。C．第三、四段指出黃梅戲的傳承者在形體語(yǔ)言和聲光電新技術(shù)創(chuàng)新運(yùn)用上，作出了很多努力與突破，會(huì)促進(jìn)黃梅戲藝術(shù)的發(fā)展。D．縱觀全文可知，如果處理好繼承與發(fā)展的問(wèn)題，突破演出地區(qū)范圍的局限，做好傳統(tǒng)與創(chuàng)新之間的權(quán)衡和博弈，那么黃梅戲劇團(tuán)會(huì)走得更遠(yuǎn)。3．下列對(duì)原文內(nèi)容的分析和概括，正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．黃梅戲是大別山采茶調(diào)與懷寧地方民間藝術(shù)結(jié)合，并用安慶方言進(jìn)行演出的地方戲曲劇種。后為青陽(yáng)腔、徽調(diào)所吸收，誕生出“本戲”。B．吳亞玲主演的黃梅戲新作品《墻頭馬上》的成功說(shuō)明，只要能夠解放與拓展形體語(yǔ)言，就能很好地處理黃梅戲藝術(shù)繼承與發(fā)展的關(guān)系。

2C．聲光電等新技術(shù)手段可以創(chuàng)新運(yùn)用到黃梅戲中，為舞臺(tái)增色添彩，為觀眾帶來(lái)視覺(jué)享受，它已成為黃梅戲發(fā)展中必不可少的重要內(nèi)容。D．新創(chuàng)作的3D版舞臺(tái)劇《牛郎織女》能夠說(shuō)明舞臺(tái)燈光在戲劇舞臺(tái)中有了思想，起到了刻畫人物、轉(zhuǎn)換時(shí)空、渲染氣氛的作用。（二）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成4～6題。唐三彩侯發(fā)山那天，康鄉(xiāng)長(zhǎng)到南灣村調(diào)研。村主任老貴忍不住興奮地告訴他說(shuō)：“栓保的女兒梅花考上了北京大學(xué)?！睂?duì)于栓保，康鄉(xiāng)長(zhǎng)是不陌生的，去年年關(guān)的時(shí)候，康鄉(xiāng)長(zhǎng)給栓保送去了一壺油兩袋面三百元錢，可是，栓保死活不要，說(shuō)他家的日子還能過(guò)得去……現(xiàn)在聽(tīng)到這個(gè)消息，康鄉(xiāng)長(zhǎng)當(dāng)然也很高興，說(shuō)：“走，咱去栓保家看看。”康鄉(xiāng)長(zhǎng)和老貴去的時(shí)候，梅花正坐在床邊，嚶嚶地啜泣；栓保蹲在地上，不住地吧嗒著旱煙，很是無(wú)精打采。老貴在康鄉(xiāng)長(zhǎng)后面悄聲說(shuō)道：“栓保興許正在為梅花的學(xué)費(fèi)發(fā)愁呢?！笨掂l(xiāng)長(zhǎng)似乎沒(méi)聽(tīng)到老貴的話，朗聲地說(shuō)：“栓保，女兒考上了北大，祝賀你??！”栓保這才發(fā)覺(jué)來(lái)客人了，忙慌亂地站了起來(lái)，訕笑著說(shuō)：“康鄉(xiāng)長(zhǎng)來(lái)了?！泵坊▌e過(guò)臉去，用袖子擦拭著臉上的淚痕?？掂l(xiāng)長(zhǎng)看了看，栓保家里依然空蕩蕩的，沒(méi)有一件值錢的家當(dāng)，墻角一缸咸蘿卜散發(fā)出一股說(shuō)臭不臭說(shuō)咸不咸的味道。老貴附在康鄉(xiāng)長(zhǎng)耳邊說(shuō)道：“栓保家一年四季把咸蘿卜當(dāng)飯吃?！笨掂l(xiāng)長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)墻旮旯放著一個(gè)瓷罐，突然兩眼一亮，說(shuō)：“這個(gè)罐子是干什么用的？”栓保不好意思一笑，說(shuō)：“當(dāng)年腌制咸菜用的，現(xiàn)在嫌它有點(diǎn)小，就不用了?！笨掂l(xiāng)長(zhǎng)把瓷罐搬到光亮處，用手小心地擦拭了一下，說(shuō)：“哇，這是寶物?。　彼ū?，還有老貴都眨巴著眼睛，好像不明白康鄉(xiāng)長(zhǎng)的話?？掂l(xiāng)長(zhǎng)說(shuō)：“這個(gè)瓷罐不是一般的瓷罐，是‘唐三彩’?！彼ūＵf(shuō)：“不可能吧，這是俺爹活著的時(shí)候用兩個(gè)雞蛋在集市上換來(lái)的?！笨掂l(xiāng)長(zhǎng)搖了搖頭，接過(guò)老貴遞過(guò)來(lái)的一塊破布仔細(xì)地抹拭著，得意地說(shuō)：“你們瞧瞧，這個(gè)瓷罐絕對(duì)是唐三彩?！崩腺F一愣一愣的，說(shuō)：“康鄉(xiāng)長(zhǎng)，你可看仔細(xì)了。”康鄉(xiāng)長(zhǎng)說(shuō)：“你們瞧瞧這造型，這彩飾，這釉色，有一種斑斕富麗的藝術(shù)效果?！崩腺F說(shuō)：“為啥叫唐三彩呢？”

3康鄉(xiāng)長(zhǎng)侃侃而談，說(shuō)：“這種制陶工藝是從唐朝時(shí)期開(kāi)始的，采用堆貼、刻畫等形式的裝飾圖案，同時(shí)使用紅、綠、白三種釉色，經(jīng)過(guò)高溫?zé)坪螅N釉色相互交融，三彩就變成了很多的色彩，形成了有原色、復(fù)色的斑駁淋漓的多種顏色。據(jù)說(shuō)這種玩意由于在制作過(guò)程中釉質(zhì)的自然下流，燒制好的唐三彩會(huì)產(chǎn)生許多復(fù)雜奇妙的變化，因此，沒(méi)有任何兩件唐三彩作品是完全一樣的……所以說(shuō)這是一件價(jià)值連城的寶貝。”康鄉(xiāng)長(zhǎng)一席話，把老貴和栓保驚得目瞪口呆，傻了一般。栓保說(shuō)：“可是，可是，這寶物對(duì)我來(lái)說(shuō)也沒(méi)啥用處，也不知道有人要沒(méi)有？”康鄉(xiāng)長(zhǎng)說(shuō)：“這樣吧，我出3萬(wàn)塊，你賣給我如何？”栓保驚喜地說(shuō)：“真的？”康鄉(xiāng)長(zhǎng)說(shuō)：“不騙你?！彼ū＞突艁y地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老貴也松了口氣，說(shuō)：“梅花這下可以上大學(xué)嘍?！钡诙?，當(dāng)康鄉(xiāng)長(zhǎng)交給栓保3萬(wàn)元要把瓷罐抱走時(shí)，梅花紅著臉說(shuō)：“康鄉(xiāng)長(zhǎng)，這個(gè)瓷罐既然是唐三彩，肯定是我家祖?zhèn)鞯臇|西，所以我不想讓它流落到他人手中。”康鄉(xiāng)長(zhǎng)眨巴著眼睛，說(shuō)：“你這話什么意思？”梅花說(shuō)：“康鄉(xiāng)長(zhǎng)，你要保存好這個(gè)瓷罐，5年后，我用4萬(wàn)塊把它贖回，中不中？”沒(méi)想到是這樣，康鄉(xiāng)長(zhǎng)一時(shí)說(shuō)不出話來(lái)。梅花說(shuō)：“康鄉(xiāng)長(zhǎng)，你要不同意，就請(qǐng)拿走你的錢，把瓷罐留下。”康鄉(xiāng)長(zhǎng)說(shuō)：“那好，5年后你可以贖回，但不是4萬(wàn)，是10萬(wàn)！”梅花沉默了片刻，就使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。梅花在大學(xué)里刻苦學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)異，畢業(yè)后被一家公司聘為副總，年薪20萬(wàn)。在老貴的帶領(lǐng)下，梅花輾轉(zhuǎn)找到了康鄉(xiāng)長(zhǎng)?？掂l(xiāng)長(zhǎng)又驚又喜，他抱出那個(gè)瓷罐，說(shuō)：“閨女，實(shí)話跟你說(shuō)，這是一個(gè)很普通的瓷罐。”梅花一點(diǎn)兒也不感到驚訝，說(shuō)：“謝謝您！我當(dāng)初就知道它是個(gè)很普通的瓷罐。”康鄉(xiāng)長(zhǎng)很是意外，說(shuō)：“那你為何還要贖回去？”梅花說(shuō)：“做人得講良心……當(dāng)年要不是您出手相助，我不可能有今天。”老貴有點(diǎn)明白又有點(diǎn)糊涂，說(shuō)：“康鄉(xiāng)長(zhǎng)，既然您知道是假的唐三彩，為啥當(dāng)年提出要讓梅花拿10萬(wàn)元來(lái)贖回？”梅花搶先插話說(shuō)：“老貴叔，康鄉(xiāng)長(zhǎng)一是不想讓我贖回這個(gè)假的唐三彩，二也是在逼我學(xué)業(yè)有成，干出一番事業(yè)啊。”康鄉(xiāng)長(zhǎng)欣慰地說(shuō)：“梅花，我只拿回屬于我的3萬(wàn)，其余的7萬(wàn)你捐給村里如何？”梅花同意了，一張笑臉如同盛開(kāi)的梅花。(選自老牌文學(xué)期刊《百花園》)4．下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

4A．小說(shuō)以“唐三彩”為線索，貫穿全文，推動(dòng)了情節(jié)發(fā)展。同時(shí)，以“唐三彩”為中心，情節(jié)一波三折，波瀾起伏，曲折生動(dòng)。B．小說(shuō)善于用神態(tài)描寫表現(xiàn)人物，比如“梅花紅著臉”表現(xiàn)了她內(nèi)心很掙扎，既想要得到幫助上大學(xué)，又想要保住家傳的寶物。C．文中說(shuō)“老貴有點(diǎn)明白又有點(diǎn)糊涂”，“明白”是指老貴知道康鄉(xiāng)長(zhǎng)真心想資助梅花上大學(xué)，“糊涂”是說(shuō)老貴不了解康鄉(xiāng)長(zhǎng)故意加碼的用心。D．這篇小說(shuō)的主旨是通過(guò)“唐三彩”表現(xiàn)出來(lái)的，圍繞著“唐三彩”的故事，傳遞了中華民族的傳統(tǒng)美德。5．請(qǐng)結(jié)合文本分析“老貴”這個(gè)人物在小說(shuō)中的作用。（6分）6．請(qǐng)?zhí)骄啃≌f(shuō)結(jié)尾“一張笑臉如同盛開(kāi)的梅花”中“梅花”的意蘊(yùn)。（6分）（三）實(shí)用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成7～9題。材料一：長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶是指沿長(zhǎng)江附近的經(jīng)濟(jì)圈，長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶橫跨我國(guó)東中西三大經(jīng)濟(jì)區(qū)域，具有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)和巨大發(fā)展?jié)摿Γ母镩_(kāi)放以來(lái)，長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶已經(jīng)成為我國(guó)綜合實(shí)力最強(qiáng)，戰(zhàn)略支撐作用最大的區(qū)域之一。長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶戰(zhàn)略作為中國(guó)新一輪改革開(kāi)放轉(zhuǎn)型實(shí)施新區(qū)域開(kāi)放開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略，是具有全球影響力的內(nèi)河經(jīng)濟(jì)帶，東中西互動(dòng)合作的協(xié)調(diào)發(fā)展帶，沿海沿江全面推進(jìn)的對(duì)內(nèi)對(duì)外開(kāi)放帶，也是生態(tài)文明建設(shè)的先行示范帶。長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶是整個(gè)長(zhǎng)江流域最發(fā)達(dá)的區(qū)域，也是全國(guó)除了沿海開(kāi)放區(qū)以外，經(jīng)濟(jì)密度最大的經(jīng)濟(jì)帶，它對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的戰(zhàn)略意義是其它經(jīng)濟(jì)帶所無(wú)可比擬的，與沿海和其它經(jīng)濟(jì)帶相比，長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶擁有我國(guó)最廣闊的腹地和發(fā)展空間，是我國(guó)今后15年經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)潛力最大的地區(qū)，應(yīng)該成為世界上可開(kāi)發(fā)規(guī)模最大，影響范圍最廣的內(nèi)河經(jīng)濟(jì)帶。材料二：長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶概況及發(fā)展藍(lán)圖人口和經(jīng)濟(jì)總量均超過(guò)全國(guó)的40℅。到2020年，水質(zhì)優(yōu)良比例達(dá)到75℅以上，森林覆蓋率達(dá)到43℅，城鎮(zhèn)化率60℅以上。長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶覆蓋11個(gè)省市。面積約205萬(wàn)平方公里，占全國(guó)的21℅。到2030年，水環(huán)境和水生態(tài)質(zhì)量全面改善，生態(tài)系統(tǒng)功能顯著增強(qiáng)，水脈暢通，功能完備的長(zhǎng)江全流域黃金水道全面建成。（摘自中國(guó)經(jīng)濟(jì)網(wǎng)）

5材料三：長(zhǎng)江是我國(guó)第一大河，是中華民族的母親河，也是中華民族發(fā)展的重要支撐。要保護(hù)好母親河，保護(hù)中華民族發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶的發(fā)展就必須走生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展的創(chuàng)新之路。長(zhǎng)江流域擁有得天獨(dú)厚的生態(tài)資源和自然資源優(yōu)勢(shì)。以往，長(zhǎng)江流域走的是依靠資源消耗和生態(tài)破壞來(lái)發(fā)展的粗放式發(fā)展之路，具有不可持續(xù)性。隨著黨中央以生態(tài)和環(huán)保為核心布局長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶建設(shè)后，生態(tài)優(yōu)先和綠色發(fā)展成為了發(fā)展的核心理念。2016年1月，習(xí)近平總書記在推動(dòng)長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展座談會(huì)上提出，長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展要把“修復(fù)長(zhǎng)江生態(tài)環(huán)境擺在壓倒性位置”，這更加堅(jiān)定了長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶走綠色發(fā)展之路的決心。長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶的發(fā)展只有走生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展之路，才能生產(chǎn)巨大的生態(tài)效益，才能解決長(zhǎng)江流域內(nèi)人口、資源和生態(tài)的矛盾，才能提高經(jīng)濟(jì)發(fā)展質(zhì)量，才能使母親河永葆生機(jī)活力?！熬G水青山就是金山銀山”。長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶的發(fā)展需要尊重自然規(guī)律、經(jīng)濟(jì)規(guī)律和社會(huì)規(guī)律。在生態(tài)保護(hù)方面，需要統(tǒng)一思想、凝聚共識(shí)、統(tǒng)一部署、強(qiáng)化行動(dòng)，堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨中央提出的新發(fā)展理念，走好生態(tài)優(yōu)先和綠色發(fā)展之路。在生態(tài)保護(hù)方面，重點(diǎn)是要建立健全長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶生態(tài)保護(hù)的機(jī)制和制度，加強(qiáng)流域內(nèi)污染治理、保護(hù)生物多樣性、科學(xué)規(guī)劃長(zhǎng)江岸線利用、合理布局路、岸、產(chǎn)、城的空間發(fā)展、保護(hù)長(zhǎng)江流域的灘涂濕地。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面，從供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革入手，創(chuàng)新綠色發(fā)展技術(shù)，大力發(fā)展節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)、清潔生產(chǎn)產(chǎn)業(yè)和清潔能源產(chǎn)業(yè)，用好長(zhǎng)江流域的黃金水道，實(shí)現(xiàn)江海聯(lián)運(yùn)和區(qū)域聯(lián)動(dòng)協(xié)調(diào)發(fā)展的新格局。在社會(huì)發(fā)展方面，通過(guò)異地搬遷、精準(zhǔn)扶貧、社會(huì)保障制度等解決好人地矛盾、人口與環(huán)境的矛盾；通過(guò)宣傳教育，幫助人們牢固樹立人與自然和諧相處的理念；通過(guò)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)公共服務(wù)均等化等提升長(zhǎng)江流域老百姓的幸福感和獲得感。只有尊重了自然規(guī)律、經(jīng)濟(jì)規(guī)律和社會(huì)規(guī)律，才能實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶的綠色發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。（節(jié)選自《中國(guó)環(huán)保在線》、《中國(guó)建設(shè)網(wǎng)》）7．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶橫跨我國(guó)東中西三大區(qū)域，是全球最有影響力的內(nèi)河經(jīng)濟(jì)帶，生態(tài)地位重要，預(yù)計(jì)10多年以后，將基本建設(shè)成為功能完備的長(zhǎng)江全流域黃金水道。B．長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶可以被打造成世界上開(kāi)發(fā)規(guī)模最大、影響范圍最廣的內(nèi)河經(jīng)濟(jì)帶，因?yàn)樗鼡碛兄T多資源優(yōu)勢(shì)。C．長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶覆蓋上海、江蘇等11個(gè)省市，面積約205萬(wàn)平方公里，占全國(guó)的21%，人口和經(jīng)濟(jì)總量均超過(guò)全國(guó)的四成。D．預(yù)計(jì)到2020年，長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶森林覆蓋率將達(dá)到43%，城鎮(zhèn)化率將達(dá)到六成以上，水質(zhì)優(yōu)良比將達(dá)到四分之三以上。8．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶的發(fā)展只有走生態(tài)優(yōu)先，綠色發(fā)展之路，才能產(chǎn)生巨大的生態(tài)效益，才能提高經(jīng)濟(jì)發(fā)展質(zhì)量，使母親河永葆生機(jī)。

6B．長(zhǎng)江是我國(guó)的第一大河，是中華民族的母親河，長(zhǎng)江流域孕育了發(fā)達(dá)的長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶，長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶具有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)和巨大發(fā)展?jié)摿?。C．以往，長(zhǎng)江流域走的是依靠資源消耗和生態(tài)破壞來(lái)發(fā)展的粗放式發(fā)展之路，現(xiàn)在，生態(tài)優(yōu)先和綠色發(fā)展將成為發(fā)展的核心理念。D．為了貫徹落實(shí)黨中央提出的關(guān)于發(fā)展長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶的新發(fā)展理念，需要重視宣傳教育，將人與自然和諧相處的理念深入人心。9．請(qǐng)依據(jù)材料概括長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶的定義（60字以內(nèi)）、十年期發(fā)展部分目標(biāo)和推動(dòng)其綠色發(fā)展可持續(xù)發(fā)展的措施。（6分）二、古代詩(shī)文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）羅洪先，字達(dá)夫，吉水人。父循，進(jìn)士，歷兵部武選郎中，咸有聲。洪先幼慕羅倫為人。年十五，讀王守仁《傳習(xí)錄》，好之，欲往受業(yè)，循不可而止。乃師事同邑李中，傳其學(xué)。嘉靖八年，舉進(jìn)士第一，授修撰，即請(qǐng)告歸。外舅太仆卿曾直喜曰：“幸吾婿成大名。”洪先曰：“儒者事業(yè)有大于此者。此三年一人，安足喜也？”洪先事親孝。父每肅客，洪先冠帶，行酒、拂席、授幾，甚恭。居二年，詔劾請(qǐng)告逾期者，乃赴官。尋遭父喪，苫塊蔬食，不入室者三年。繼遭母憂，亦如之。十八年，簡(jiǎn)宮僚，召拜春坊左贊善。明年冬，與司諫唐順之校書趙時(shí)春疏請(qǐng)來(lái)歲朝正后皇太子出御文華殿受群臣朝賀時(shí)帝數(shù)稱疾不視朝，諱言太子臨朝事，見(jiàn)洪先等疏，大怒曰：“是料朕必不起也?！苯凳衷t百余言切責(zé)之，遂除三人名。洪先歸，益尋求守仁學(xué)。甘淡泊，煉寒暑，躍馬挽強(qiáng)，考圖觀史，自天文、地志、禮樂(lè)、典章、河渠、邊塞、戰(zhàn)陣攻守，下逮陰陽(yáng)、算數(shù)，扉不精究。至人才、吏事、國(guó)計(jì)、民情，悉如意諮訪。曰：“茍當(dāng)其任，皆吾事也?！币靥镔x多宿弊，請(qǐng)所司均之，所司即以屬。洪先精一心體察，弊頓除。歲饑，移書郡邑，得粟數(shù)十石，率友人躬振給。流寇入吉安，主者失措，為畫策戰(zhàn)守，寇引去。素與順之友善，順之應(yīng)召，欲挽之出，嚴(yán)嵩①以同鄉(xiāng)故，擬假邊才起用，皆力辭。初，告歸，過(guò)儀真，同年生主事項(xiàng)喬為分司。有富人坐死，行萬(wàn)金求為之地②，洪先拒不聽(tīng)。喬微諷之，厲聲曰：“君不聞志士不忘在溝壑耶？”江漲，壞其室，巡撫馬森欲為營(yíng)之，固辭不可。隆慶初卒，贈(zèng)光祿少卿，謚文莊。（節(jié)選自《明史·羅洪先傳》）【注】①嚴(yán)嵩，明代大奸臣，擅專國(guó)政達(dá)20年之久。②地，有說(shuō)情的意思。10．對(duì)畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．與司諫唐順之/校書趙時(shí)春/疏請(qǐng)來(lái)歲朝正后/皇太子出御文華殿/受群臣朝賀/B．與司諫/唐順之校書趙時(shí)春/疏請(qǐng)來(lái)歲朝正后/皇太子出/御文華殿受群臣朝賀/C．與司諫/唐順之校書/趙時(shí)春疏請(qǐng)/來(lái)歲朝正后/皇太子出御文華殿/受群臣朝賀/D．與司諫/唐順之校書趙時(shí)春/疏請(qǐng)來(lái)歲朝正后/皇太子出御文華殿/受群臣朝賀/

711．下列對(duì)文中相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．“進(jìn)士”指中國(guó)古代科舉制度中通過(guò)殿試的人。明清科舉考試中的殿試一般每三年進(jìn)行一次，文中“三年一人”即可印證。B．王守仁是明代著名思想家，精通儒、道、佛三教，并能夠統(tǒng)軍征戰(zhàn)，是中國(guó)歷史上罕見(jiàn)的全能大儒。羅洪先涉獵廣泛且精心研究正是對(duì)王守仁為學(xué)的繼承和學(xué)習(xí)。C．守喪在中國(guó)古代文化中是一種孝順的行為，明清時(shí)期官員的父母死去，官員必須停職守制，守喪期一般為三年，“苫塊蔬食，不入室者三年”即守喪之禮。D．文中多有表示官員授職升遷的詞，如“授修撰”中的“授”，“召拜春坊左贊善”中的“拜”，“除三人名”中的“除”等，都是表示授予官職的意思。12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．羅洪先志向遠(yuǎn)大。他幼年仰慕羅倫的為人，后又想拜王守仁為師，因父親沒(méi)有同意才罷休；他認(rèn)為考中進(jìn)士并不值得炫耀，認(rèn)為儒學(xué)之士的事業(yè)應(yīng)該更大。B．羅洪先考中進(jìn)士以后并沒(méi)有立即做官，而是過(guò)了兩年才去任職。替父親守喪，遵循禮法，堅(jiān)持三年，遇母喪事，同樣認(rèn)真對(duì)待。C．羅洪先心憂國(guó)民。他留心察訪人才、吏事、國(guó)計(jì)、民情，發(fā)現(xiàn)田賦弊端，請(qǐng)求均衡處理并使積弊消除；碰上饑荒之年，他提出了很好的建議，因而得到了數(shù)十石粟米。D．羅洪先正直淡泊。他拒不同意犯罪富人拿錢請(qǐng)求免死的行為；因江水上漲，屋子被毀，他堅(jiān)決推辭巡撫馬森為其營(yíng)造房屋的好意。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）洪先事親孝。父每肅客，洪先冠帶，行酒、拂席、授幾，甚恭。（2）順之應(yīng)召，欲挽之出，嚴(yán)嵩以同鄉(xiāng)故，擬假邊才起用，皆力辭。（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成14～15題。省試湘靈鼓瑟唐·錢起善鼓云和瑟，常聞帝子靈。馮夷空自舞，楚客不堪聽(tīng)?？嗾{(diào)凄金石，清音入杳冥。蒼梧來(lái)怨慕，白芷動(dòng)芳馨。流水傳瀟浦，悲風(fēng)過(guò)洞庭。曲終人不見(jiàn)，江上數(shù)峰青。【注】該詩(shī)為錢起唐玄宗天寶十載參加進(jìn)士考試的應(yīng)試詩(shī)。馮夷，傳說(shuō)中的河神名。14．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．開(kāi)頭兩句倒裝，暗用《湘夫人》中“帝子降兮北渚”的語(yǔ)意，讓人想起湘靈彈奏哀傷樂(lè)曲的情景，開(kāi)門見(jiàn)山，點(diǎn)明題意。B．“馮夷空自舞”中“空自”二字，點(diǎn)出馮夷并不理解湘靈的哀怨，詩(shī)人借這一句表

8達(dá)世間知音難遇的落寞和感傷。C．“蒼梧”代指葬在蒼梧山的舜帝；“白芷”，一種香草，句意是說(shuō)瑟音感動(dòng)了舜帝，也引得白芷搖動(dòng)，具有感染力。D．“流水傳瀟浦，悲風(fēng)過(guò)洞庭”，此二句，樂(lè)曲進(jìn)入最高潮，湘靈深深的哀怨隨流水與悲風(fēng)“傳瀟浦”“過(guò)洞庭”，綿延不絕，凄婉幽怨，動(dòng)人心魄。15．同樣是寫音樂(lè)，白居易《琵琶行》中的“間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑，幽咽泉流冰下難”與本詩(shī)畫線句子在藝術(shù)手法上有何異同？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。(6分)（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）16．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）孟子在《生于憂患，死于安樂(lè)》一文中，以“______________，_____________”兩句深刻地揭示出飽經(jīng)磨難對(duì)于一個(gè)人成才的重要意義。（2）屈原《離騷》中，“___________________________，_______________________”兩句以穿荷葉荷花制作的衣服來(lái)表明自己高潔的情操和志向。（3）辛棄疾在《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》中，借“_______________，______________”的景象，表達(dá)了自己對(duì)百姓忘卻國(guó)恥，安于異族統(tǒng)治的沉痛之情。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）閱讀下面的文字，完成17～19題。12月8日凌晨2時(shí)23分，嫦娥四號(hào)探測(cè)器發(fā)射成功，開(kāi)啟了中國(guó)月球探測(cè)的新旅程。月球雖然“近在咫尺”，可是對(duì)人類來(lái)說(shuō)，它依舊。各國(guó)探月工程的研究技術(shù)一直。不僅僅嫦娥四號(hào)成功發(fā)射是人類驅(qū)趕未知迷霧的又一大壯舉，更是我國(guó)航天事業(yè)的一大突破。這次登陸月球背部，（），月球背面會(huì)考驗(yàn)設(shè)備的長(zhǎng)期耐低溫性能、電池在低溫條件下是否耐用等。登陸月球背面，我們會(huì)看到不同角度的畫面，會(huì)看到正面著陸時(shí)無(wú)法拍攝到的特殊效果。月球背面的夜景難能可貴，會(huì)有的感覺(jué)，可能還會(huì)有不同的反光效果。人類正是因?yàn)閷?duì)未知領(lǐng)域的向往，才促使科學(xué)文化向前邁進(jìn)。無(wú)論是古代神話，還是現(xiàn)代幻想，月球在人類的想象空間中，都扮演著的角色。進(jìn)一步看，發(fā)射探月衛(wèi)星進(jìn)一步了解月球，也許并不是最重要的。通過(guò)探索月球表面，帶來(lái)更多的疑問(wèn)，發(fā)現(xiàn)更大的未知空間，對(duì)激發(fā)人類的好奇心來(lái)說(shuō)，意義非凡。(選自2018年12月8日《人民日?qǐng)?bào)》)17．文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A．不僅僅嫦娥四號(hào)成功發(fā)射是我國(guó)航天事業(yè)的一大突破，更是人類驅(qū)散未知迷霧的又一大壯舉。B．嫦娥四號(hào)成功發(fā)射不僅僅是我國(guó)航天事業(yè)的一大突破，更是人類驅(qū)散未知迷霧的又一大壯舉。C．嫦娥四號(hào)成功發(fā)射不僅僅是人類遣散未知迷霧的又一大壯舉，更是我國(guó)航天事業(yè)的一大突破。D．嫦娥四號(hào)成功發(fā)射不僅僅是我國(guó)航天事業(yè)的一大突破，更是人類遣散未知迷霧的又一大壯舉。

918．下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A．難度在惡劣溫度對(duì)人類檢測(cè)器的檢驗(yàn)B．會(huì)遇到想不到的惡劣天氣C．重在惡劣溫度對(duì)電池的檢驗(yàn)D．而月球背部惡劣溫度也是對(duì)人類探測(cè)器一種檢驗(yàn)19．依次填入文中橫線上的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A．撲朔迷離　參差不齊　別出心裁　舉重若輕B．錯(cuò)綜復(fù)雜　良莠不齊　別出心裁　舉足輕重C．撲朔迷離　參差不齊　異乎尋?！∨e足輕重D．錯(cuò)綜復(fù)雜　良莠不齊　異乎尋?！∨e重若輕20．請(qǐng)修改下面這則通知在格式和內(nèi)容上的共五處錯(cuò)誤。（5分）通　知各位家長(zhǎng)：大家好。受大雪冰凍惡劣天氣影響，原定于1月17日（周四）、1月18日（周五）舉行的期末考試推遲，請(qǐng)家長(zhǎng)今日12時(shí)來(lái)校接回孩子，并督促孩子在家好好復(fù)習(xí)。2019年1月17日　育才中學(xué)　　21．圖文轉(zhuǎn)換題（6分）下圖是“學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的主要路徑”框架圖，請(qǐng)把圖中的內(nèi)容寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)75個(gè)字。四、寫作（60分）22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。材料一：1919年5月4日，在北京爆發(fā)了一場(chǎng)以青年學(xué)生為主的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，史稱“五四運(yùn)動(dòng)”，又稱“五四風(fēng)雷”。材料二：1939年，毛澤東同志在延安慶賀模范青年大會(huì)上說(shuō)：“什么是模范青年？就是要有永久奮斗這一條。”材料三：1979年初，鄧小平同志強(qiáng)調(diào)：“

10青年一代的成長(zhǎng)，正是我們事業(yè)必定要興旺發(fā)達(dá)的希望所在?！辈牧纤模?018年5月2日，習(xí)近平同志同北大師生座談時(shí)說(shuō)：“廣大青年既是追夢(mèng)者，也是圓夢(mèng)人?！弊鳛樯硖幥八从械臅r(shí)代、正值芳華的青年學(xué)子，以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)立足自身，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，完成一篇以“青年學(xué)子該做什么樣的奮斗者”為主題的演講稿，在你所在的班上作一次演講。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。語(yǔ)文參考答案1．選B。A項(xiàng)，答非所問(wèn)，不是談對(duì)“黃梅戲存在‘一定局限’”的理解。C項(xiàng)，轉(zhuǎn)述不當(dāng)。選項(xiàng)為“較少涉及”，原文為“很少演出”，范圍不當(dāng)。D項(xiàng)，因果倒置，原文為“黃梅戲長(zhǎng)期以來(lái)局限在安慶地區(qū)以及安徽其他地區(qū)范圍內(nèi)演出，這也局限了眼界和視角”。2．選D。需要搞好“權(quán)衡與博弈”的主體弄錯(cuò)了，屬?gòu)埞诶畲鳌?．選D。A項(xiàng)，“后為青陽(yáng)腔、徽調(diào)所吸收，誕生出‘本戲’”錯(cuò)，不是青陽(yáng)腔、徽調(diào)吸收了黃梅戲，而是黃梅戲借鑒吸收了青陽(yáng)腔和徽調(diào)，開(kāi)始演出“本戲”?！按髣e山采茶調(diào)”錯(cuò)，原文為“黃梅縣一帶大別山采茶調(diào)”。B項(xiàng)，“只要…就…”錯(cuò)。C項(xiàng)，“已成為”錯(cuò)。原文為“將會(huì)越來(lái)越成為”。4．選B?！懊坊t著臉”是表現(xiàn)她內(nèi)心的慚愧和自尊，她知道“唐三彩”是假的，根本不是什么寶物。她想通過(guò)自己努力贖回“唐三彩”，以維護(hù)尊嚴(yán)。5．老貴是小說(shuō)中的次要人物，他在小說(shuō)中的作用主要有：①推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。例如，經(jīng)由老貴的敘說(shuō)，康鄉(xiāng)長(zhǎng)得知梅花考上大學(xué)同時(shí)也為學(xué)費(fèi)而發(fā)愁。小說(shuō)結(jié)尾也是老貴帶著梅花去找康鄉(xiāng)長(zhǎng)要回瓷罐的。（答其他情節(jié)亦可）②豐富康鄉(xiāng)長(zhǎng)人物形象。老貴對(duì)瓷罐的疑惑以及他不明白康鄉(xiāng)長(zhǎng)對(duì)贖回瓷罐的加價(jià)行為，都可以反映出康鄉(xiāng)長(zhǎng)在資助的時(shí)候富有智慧，講究策略。（也可以答豐富梅花的形象）③有利于主題的表達(dá)。老貴見(jiàn)證了“唐三彩”所傳遞的人情溫暖，讓故事顯得合理可信。（如果學(xué)生能夠答到其他點(diǎn)，可以酌情給分）

116．①把梅花的笑臉喻為“盛開(kāi)的梅花”，表現(xiàn)了梅花快樂(lè)的心情。②梅花凌寒傲霜依然綻放，象征著梅花不屈不撓、奮發(fā)向上的精神品質(zhì)。③寫出了梅花對(duì)康鄉(xiāng)長(zhǎng)心系群眾、扶危濟(jì)困的行為的認(rèn)同和贊許。④梅花寄寓了知恩圖報(bào)、勵(lì)志自強(qiáng)等中華民族的傳統(tǒng)美德，深化了文章的主旨。（每一點(diǎn)2分，四點(diǎn)任答三點(diǎn)即可）7．選A。原文是“功能完備的長(zhǎng)江流域黃金水道全面建成?！鞭D(zhuǎn)述是偷換詞語(yǔ)，“全面”是各個(gè)方面的總和、完整的意思，“基本”是大致的意思。8．選C。原文為“成為了”，選項(xiàng)中為“將”，變“已然”為“未然”。9．（滿分6分：定義為1分；目標(biāo)為2分，措施為3分）　?、俣x：長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶是沿長(zhǎng)江附近的橫跨我國(guó)東中西三大經(jīng)濟(jì)區(qū)域、綜合實(shí)力最強(qiáng)、戰(zhàn)略支撐作用最大的經(jīng)濟(jì)圈。（注意60字以內(nèi)）　?、陂L(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶十年期發(fā)展的部分目標(biāo)：經(jīng)過(guò)十年的努力奮斗，水環(huán)境和水生態(tài)質(zhì)量全面改善，長(zhǎng)江全流域黃金水道全面建成?！　　、鄞胧孩僖罁?jù)計(jì)劃，堅(jiān)決落實(shí)，有序發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)既定的發(fā)展目標(biāo)。②生態(tài)保護(hù)方面，建立健全生態(tài)保護(hù)機(jī)制和制度，加強(qiáng)流域內(nèi)污染治理。合理布局長(zhǎng)江沿路、岸、產(chǎn)、城的空間發(fā)展、保護(hù)長(zhǎng)江流域的灘涂濕地。③經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面，創(chuàng)新綠色發(fā)展技術(shù)，大力發(fā)展節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)，清潔生產(chǎn)產(chǎn)業(yè)和清潔能源產(chǎn)業(yè)。④社會(huì)發(fā)展方面，解決好人地矛盾、人口與環(huán)境的矛盾，通過(guò)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)公共服務(wù)均等化等提升長(zhǎng)江流域老百姓的幸福感和獲得感。（措施3分每一點(diǎn)1分，答3點(diǎn)即給滿分）10．選A。了解大意，抓住標(biāo)志詞，如官名、時(shí)間詞等，即可得出答案。11．選D。依據(jù)語(yǔ)境理解，且要破除定勢(shì)思維，知“除”為“去掉”的意思。12．選C。糧食是友人拿出來(lái)救濟(jì)用的，并非對(duì)于他提出建議的獎(jiǎng)賞。13．（1）羅洪先侍奉雙親很孝順。父親每次接待客人，羅洪先都穿上禮服給客人斟酒、拂掃坐席、端授茶幾，非常恭敬。（關(guān)鍵字：事、肅、冠帶應(yīng)為名詞活用狀語(yǔ)，關(guān)鍵字詞1分1個(gè)，合理通順得2分）（2）唐順之應(yīng)召入朝，想引他出山，嚴(yán)嵩因是同鄉(xiāng)緣故，打算假托治理邊疆的人才起用（他），（他）都極力推辭。（關(guān)鍵詞挽、擬、假1分1個(gè)，通順得2分）14．選B?！氨磉_(dá)世間知音難遇的落寞和感傷”的理解有誤，屬于過(guò)度解讀，此為應(yīng)試詩(shī)?！榜T夷”的表現(xiàn)是為了突出了瑟音巨大的感染力。

1215．①同：都是直接（正面）描寫樂(lè)音及其變化。（2分）②異：《琵琶行》中的“間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑，幽咽泉流冰下難”主要運(yùn)用了比喻、通感的修辭手法，“花底滑”突出了琵琶聲的婉轉(zhuǎn)流利，而“冰下難”突出了琵琶聲的滯塞難通，屬于實(shí)寫；《省試》一詩(shī)，“苦調(diào)凄金石，清音入杳冥”指瑟聲哀婉悲苦，能使堅(jiān)硬的金石為之凄楚；瑟聲清亢響亮，它可以傳到那窮高極遠(yuǎn)的蒼穹中去。這兩句運(yùn)用擬人和夸張，虛寫想象的瑟音的凄苦、清亢。（4分）16．①所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。②制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳。③佛貍祠下，一片神鴉社鼓。17．選B。A選項(xiàng)缺少主語(yǔ)。C選項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)。D選項(xiàng)搭配不當(dāng)，應(yīng)將“遣散”改為“驅(qū)散”。18．選A。B選項(xiàng)惡劣天氣與下文無(wú)關(guān)。C選項(xiàng)不僅僅在于惡劣溫度對(duì)電池的影響，還有其他設(shè)備。D選項(xiàng)語(yǔ)意不連貫。19．選C?！皳渌访噪x”側(cè)重主觀上難以辨認(rèn)，看不清底細(xì)?！板e(cuò)綜復(fù)雜”偏重客觀事物本身的復(fù)雜?！皡⒉畈积R”形容水平不一或很不整齊，“良莠不齊”指好人壞人都混雜在一起?！爱惡鯇こ！敝父匠５那闆r很不一樣，“別出心裁”指想出的辦法與眾不同?！芭e足輕重”指處于重要地位、一舉一動(dòng)足以影響全局，“舉重若輕”形容能力強(qiáng)能輕松勝任工作或者處理困難的問(wèn)題。20．①格式不當(dāng)，“通知”二字要居中；②用語(yǔ)冗余，“大家好”多余；③內(nèi)容欠缺，推遲到什么時(shí)間沒(méi)有說(shuō)明；④落款失誤，學(xué)校與時(shí)間換位置；⑤下發(fā)時(shí)間不當(dāng)，通知至少提前3-5天發(fā)通知。（答出一點(diǎn)給一分）21．培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)需通過(guò)課程來(lái)實(shí)現(xiàn)（2分），而課程的實(shí)施需要學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育形成合力（2分），主要由學(xué)校教育的課堂教學(xué)來(lái)完成。（2分）22．作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（參考全國(guó)卷評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)）一等（20~16分）二等（15~11分）三等（10~6分）四等（5~0分）基礎(chǔ)等級(jí)內(nèi)容20分符合題意中心突出內(nèi)容充實(shí)思想健康感情真摯符合題意主題明確內(nèi)容較充實(shí)思想健康感情真實(shí)基本符合題意中心基本明確內(nèi)容單薄思想基本健康感情基本真實(shí)偏離題意中心不明確內(nèi)容不當(dāng)思想不健康感情虛假

13表達(dá)20分符合文體要求結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)語(yǔ)言流暢字跡工整符合文體要求結(jié)構(gòu)完整語(yǔ)言通順字跡清楚基本符合文體要求結(jié)構(gòu)基本完整語(yǔ)言基本通順字跡基本清楚不符合文體要求結(jié)構(gòu)混亂語(yǔ)言不通順語(yǔ)病多字跡潦草難辨發(fā)展等級(jí)特征20分深刻豐富有文采有創(chuàng)意較深刻較豐富較有文采較有創(chuàng)意略顯深刻略顯豐富略顯文采略顯創(chuàng)意個(gè)別語(yǔ)句有深意個(gè)別例子較好個(gè)別語(yǔ)句較精彩個(gè)別地方有深意【附1：文言文翻譯】羅洪先，字達(dá)夫，吉水人。父親羅循，是進(jìn)士。歷任兵部武選郎中，很有治政的名聲。羅洪先幼年仰慕羅倫的為人。十五歲時(shí)，讀王守仁的《傳習(xí)錄》，喜歡上它，想前往拜師求學(xué)，（因）羅循沒(méi)有同意而罷休。于是拜同鄉(xiāng)的李中為師，學(xué)習(xí)李中的學(xué)說(shuō)。嘉靖八年，考中進(jìn)士第一名，授官修撰，馬上請(qǐng)假回家。岳父太仆卿曾直高興地說(shuō)：“有幸我的女婿成就了大名聲?！绷_洪先說(shuō)：“儒學(xué)之士的事業(yè)有比此更大的。這種人三年就有一個(gè)，有什么值得高興的？”羅洪先侍奉雙親很孝順。父親每次迎接客人，羅洪先都穿上禮服依次給客人斟酒、拂掃坐席、端授茶幾，非常恭敬。過(guò)了兩年，下詔彈劾請(qǐng)假超過(guò)期限的官員，他才去任職。不久遭遇父親的喪事，寢苫枕塊，吃素食，不回家中，這樣過(guò)了三年。接著又遇上母親的喪事，也如此守喪。十八年選拔東宮的官員，召任春坊左贊善。第二年冬天，與司諫唐順之、校書趙時(shí)春上疏請(qǐng)求來(lái)年朝賀正旦日后，皇太子出宮臨文華殿，接受群臣朝賀。當(dāng)時(shí)皇帝多次聲稱有病不上朝，忌諱臣子說(shuō)讓太子臨朝的事，見(jiàn)到羅洪先等人的奏疏，非常憤怒地說(shuō)：“這是料定朕臥病必定不能好了。”降下親手寫的一百多字的詔令責(zé)備他們，于是削除三人的名籍。羅洪先回到家中，更加尋求王守仁的學(xué)問(wèn)。甘于淡泊，鍛煉于寒冬酷暑，策馬騰躍，拉引強(qiáng)弓，查考地圖翻閱歷史，從天文、地理、禮樂(lè)、典章、河渠、邊塞、打仗的陣法和攻守方式，下至陰陽(yáng)、算數(shù)，無(wú)不精心研究。至于人才、吏治之事、國(guó)家大計(jì)、百姓的情況，都用心咨詢?cè)L問(wèn)。說(shuō)：“如果身在其位，都是我的事?！?/p>

14縣里的田賦有很多積久的弊病，請(qǐng)求有關(guān)部門均衡處理，有關(guān)部門就交托他來(lái)處理。羅洪先細(xì)心考察，積弊馬上除去。收成不好，他轉(zhuǎn)交書信到郡縣，得到糧食幾十石，都是友人親自拿出救濟(jì)的。流竄的盜賊進(jìn)入吉安，主事官驚慌失措。羅洪先為他出謀劃策迎戰(zhàn)守衛(wèi)，盜賊退兵離去。他向來(lái)與唐順之友好，唐順之應(yīng)召入朝，想引他出山，嚴(yán)嵩因是同鄉(xiāng)緣故，打算假托治理邊疆的人才起用（他），（他）都極力推辭。當(dāng)初，請(qǐng)假回家，經(jīng)過(guò)儀真，同年考中進(jìn)士現(xiàn)任主事的項(xiàng)喬在鹽運(yùn)司任職，分管儀真。有富人犯罪定為死罪，用一萬(wàn)兩銀子請(qǐng)求為自己開(kāi)脫罪名，羅洪先拒不同意。項(xiàng)喬暗示勸告，他嚴(yán)厲地說(shuō)：“您沒(méi)聽(tīng)說(shuō)有志之士不忘記身處溝壑嗎？”江水上漲，毀壞了他的屋子，巡撫馬森想為他營(yíng)造，他堅(jiān)決推辭不同意。隆慶初年死去，贈(zèng)官光祿少卿，謚號(hào)文莊?！靖?：詩(shī)歌翻譯及鑒賞】常常聽(tīng)說(shuō)湘水的神靈，善于彈奏云和之瑟。美妙的樂(lè)曲使得河神馮夷聞之起舞，而遠(yuǎn)游的旅人卻不忍卒聽(tīng)。那深沉哀怨的曲調(diào)，連堅(jiān)硬的金石都為之感動(dòng)、悲傷；那清亮高亢的樂(lè)音，穿透力是那樣強(qiáng)勁，一直飛向那高遠(yuǎn)無(wú)垠的地方。當(dāng)如此美妙的樂(lè)曲傳到蒼梧之野時(shí)，連安息在九嶷山上的舜帝之靈也為之感動(dòng)，生出抱怨思慕之情；而生長(zhǎng)在蒼梧一帶的白芷，在樂(lè)曲的感召之下，也吐出了更多的芬芳。樂(lè)聲順著流水傳到湘江，化作悲風(fēng)飛過(guò)了浩渺的洞庭湖。曲終聲寂，卻沒(méi)有看見(jiàn)鼓瑟的湘水女神，江上煙氣消散，露出幾座山峰，山色蒼翠迷人。此詩(shī)是唐代詩(shī)人錢起進(jìn)京參加省試時(shí)的試帖詩(shī)。此詩(shī)既緊扣題旨，又能馳騁想象，天上人間，幻想現(xiàn)實(shí)，無(wú)形的樂(lè)聲得到有形的表現(xiàn)。全詩(shī)通過(guò)曾聽(tīng)——客聽(tīng)——遠(yuǎn)近聽(tīng)——蒼梧怨——水風(fēng)悲等多層次多角度的描寫，形象地再現(xiàn)了湘靈——娥皇和女英尋夫不遇鼓瑟所彈奏的苦調(diào)清音，生動(dòng)地表現(xiàn)了二妃對(duì)愛(ài)情生死不渝的忠貞和對(duì)駕崩于蒼梧的舜帝的哀怨和思慕之情，成為公認(rèn)的試帖詩(shī)范本。