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中學(xué)-學(xué)年第二學(xué)期教研工作參考計劃范文　　中學(xué)XX-XX學(xué)年第二學(xué)期教研工作打算　　踏著春的腳步，我們又迎來了一個嶄新的學(xué)年。本學(xué)期我們將以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，開展教育教研工作。以課題研究為龍頭，以點帶面、扎實工作、強(qiáng)化教科研骨干隊伍建立，集思廣益、推陳出新、崇尚奉獻(xiàn)、求是務(wù)實、努力開辟教科研新風(fēng)氣，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、通力合作，強(qiáng)化師資隊伍建立，促進(jìn)老師專業(yè)成長，構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園。為了使我校的教研工作得以有效有序的開展，特制定本工作打算?！　∫?、指導(dǎo)思想　　以科學(xué)開展觀為指導(dǎo)，圍繞"實在提高課堂教學(xué)效益"的總目的，堅持"科研興教，教研強(qiáng)校"戰(zhàn)略，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，著力提高老師隊伍素養(yǎng)，深化課堂教學(xué)改革，努力提高課堂教學(xué)效率，確立學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的認(rèn)識和創(chuàng)新才能，培養(yǎng)學(xué)生分析咨詢題處理咨詢題的才能，為學(xué)生的終身開展負(fù)責(zé)?！　《⒐ぷ髂康?/p>

1中學(xué)-學(xué)年第二學(xué)期教研工作參考計劃范文　　中學(xué)XX-XX學(xué)年第二學(xué)期教研工作打算　　踏著春的腳步，我們又迎來了一個嶄新的學(xué)年。本學(xué)期我們將以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，開展教育教研工作。以課題研究為龍頭，以點帶面、扎實工作、強(qiáng)化教科研骨干隊伍建立，集思廣益、推陳出新、崇尚奉獻(xiàn)、求是務(wù)實、努力開辟教科研新風(fēng)氣，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、通力合作，強(qiáng)化師資隊伍建立，促進(jìn)老師專業(yè)成長，構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園。為了使我校的教研工作得以有效有序的開展，特制定本工作打算?！　∫弧⒅笇?dǎo)思想　　以科學(xué)開展觀為指導(dǎo)，圍繞"實在提高課堂教學(xué)效益"的總目的，堅持"科研興教，教研強(qiáng)校"戰(zhàn)略，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，著力提高老師隊伍素養(yǎng)，深化課堂教學(xué)改革，努力提高課堂教學(xué)效率，確立學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的認(rèn)識和創(chuàng)新才能，培養(yǎng)學(xué)生分析咨詢題處理咨詢題的才能，為學(xué)生的終身開展負(fù)責(zé)?！　《⒐ぷ髂康?/p>

2　　針對我校教學(xué)改革的逐步展開，本學(xué)期學(xué)校教研工作將以小課題研究為載體，開展校本教研。以教研帶動老師教學(xué)觀念的更新和落實，教學(xué)方法和手段的進(jìn)一步更新。以課題促進(jìn)老師的專業(yè)化開展，在小課題研究中進(jìn)一步完善教學(xué)方法和教學(xué)方式方式。同時學(xué)校教研工作也將以學(xué)校年度工作打算為指導(dǎo)，為學(xué)校的開展服好務(wù)，促進(jìn)學(xué)校的教育工作不斷深化，為學(xué)校的可持續(xù)開展提供不竭動力。　　1.老師進(jìn)一步更新教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為和角色，使學(xué)生真正成為課堂的主人?！　?.接著優(yōu)化課堂構(gòu)造，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作和探究認(rèn)識，有效訓(xùn)練，提高課堂效益?！　?.進(jìn)一步開展小課題研究，提升老師的新課堂理念，使小組合作高效課堂得到進(jìn)一步完善和優(yōu)化，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量?！　?.以備課組、教研組為單位，通過集備、聽課、評課系列教研活動，備課組內(nèi)、學(xué)科組內(nèi)集思廣益，互通有無，取長補(bǔ)短?！　?.通過撰寫教學(xué)案例和教學(xué)論文進(jìn)一步提升老師的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)水平?！　?.以教研活動為載體，搭建交流平臺，引領(lǐng)老師專業(yè)化開展，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)治理的創(chuàng)新?！　∪?、工作重點

3　　1．加強(qiáng)教育理論和專業(yè)知識學(xué)習(xí)，更新觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，順應(yīng)教育開展的情勢和潮流。通過小課題研究進(jìn)一步穩(wěn)固和完善小組合作課題的科研成果。小課題研究要有實效，要緊貼教學(xué)實際，緊貼課堂教學(xué)。要擅長將研究的經(jīng)歷、成果，所以也能夠是我們從網(wǎng)上或者書上學(xué)來的，運用于教學(xué)實踐，協(xié)助處理教學(xué)過程的困難和咨詢題，然后在再結(jié)合本身實際，從中進(jìn)展提煉，構(gòu)成合適本人和學(xué)生的科研成果（這一成果就能夠是一個教學(xué)案例）。（舉個例子）課題擬定能夠是個人的也能夠是備課組內(nèi)的，寫出施行方案，3月28日之前交到我處。（不能隨意抄襲，要有本人的思路和辦法。馬上參加中考的學(xué)科老師能夠不進(jìn)展此項活動）　　2．定期進(jìn)展集備、聽課、評課，提高老師的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)才能，提高課堂效益，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

4　?。?）充分發(fā)揮各個備課組的作用，提高集體備課質(zhì)量，每周要集體備課一次，備好下一周的打算、進(jìn)度和內(nèi)容。確定中心發(fā)言人，中心發(fā)言人輪番做。中心發(fā)言人要提早認(rèn)真預(yù)備，深思熟慮，查找材料，寫好發(fā)言稿。其他成員也要做到心中有數(shù)，必要時提出意見和建議，本人有獨到的方法策略要擅長與大家分享。七八年的中心發(fā)言人即為下周上公開課的老師，因此要側(cè)重備好一節(jié)課，要備好這節(jié)課的總體思路，備出如何有效的創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入，備出本課的知識點，備出重難點及突出重點和打破難點的方法和策略，備出課堂上什么地點自主學(xué)習(xí)，什么時候合作探究，什么時候展示提升，什么時候老師要進(jìn)展引導(dǎo)點撥甚至是精講，備出什么時候可能產(chǎn)生什么樣的課堂生成及老師如何應(yīng)對，備出有層次的課堂穩(wěn)固練習(xí)等等。備課組內(nèi)老師統(tǒng)一聽課和評課，以確保"上課、評課、反思"活動的落實。（及時交教學(xué)設(shè)計、教學(xué)課件和教學(xué)反思電子稿）九年老師同樣也要備出下周的打算、進(jìn)度和內(nèi)容。要求董主任已講的非常細(xì)，我再強(qiáng)調(diào)兩點，一定要注重研讀考綱（考試說明），那是出題的準(zhǔn)繩，依照考綱確定知識點、重難點，也能夠再結(jié)合經(jīng)歷進(jìn)展適當(dāng)?shù)娜∩?，讓學(xué)生少費冤枉勁，從而也能節(jié)約復(fù)習(xí)時間，提高復(fù)習(xí)效率。再有確實是教學(xué)方法的改良上應(yīng)下些功夫，應(yīng)該改變教學(xué)觀念，不能老是老師講，關(guān)于那些難題，一定要給學(xué)生自主學(xué)習(xí)合作探究的時間，學(xué)生通過本人研究或是集體共同探究出來的難題，將會有觸類旁通的效果，而老師講會的，他們只能會這一道題，換個咨詢法就會無從下手，因此集備時就要事先做好預(yù)設(shè)，哪些題是應(yīng)該在老師適當(dāng)啟發(fā)和引導(dǎo)之后要給學(xué)生流有時間和空間的，特別是有經(jīng)歷的老師確信內(nèi)心是有數(shù)的。（再有確實是錯題本，有不少名校都是有本人的傳統(tǒng)文化的，其中必不可少的確實是每個學(xué)生都要有錯題本，確實是做到錯題反復(fù)做。為什么題會錯，緣故可能是知識點不明晰或者知識點不會運用，通過反復(fù)做就會處理以上咨詢題，算草本也能夠反復(fù)做這些題的。）集備、聽課、評課這一系列的教研活動，教務(wù)處、教研室都有檢查，有記錄，有量化。（教務(wù)處干事崔丕玲，教研室干事王素艷）備課組長也要做好參加情況記錄，對遲到早退無說明者或無故不參加者作好記錄（10分全部扣掉）；教研活動（集備、聽課、評課）假設(shè)有無故不進(jìn)展的備課組，則對全組成員扣分，備課組長二倍扣分。備課組長要每月匯總一次，以表格方式，作好記錄，期末與教務(wù)處、教研室的檢查進(jìn)展核對匯總進(jìn)展積分。另外教務(wù)教研部門領(lǐng)導(dǎo)適時會對備課組的集備、聽課、評課活動進(jìn)展催促、參與和指導(dǎo)。說明：集備是每周每個年組都進(jìn)展，備課組內(nèi)的聽評課在七八年進(jìn)展到第五周完畢。（集備、聽評課詳細(xì)安排見表格）12　　（2）本學(xué)期要舉行上課大賽，參賽人員是通過前五周備課組內(nèi)的聽評課活動推出的一名上課老師。大賽屬于教研組活動，輪到誰上公開課，前一周備課組內(nèi)進(jìn)展集備，集備的要求同上，聽課、評課教研組全員參加，教研組長總體組織，各備課組長仍然做好你本備課組內(nèi)成員的參加情況記錄，教研室也要記錄。（量化制度同上）上課者的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)課件和教學(xué)反思及時交到我處。整個活動開展做到有打算、有過程、有記錄、有獎懲。相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)全程參與并指導(dǎo)教研組的教研活動，必要時邀請其他部門領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助。上課安排及評課標(biāo)準(zhǔn)詳見第六周開場的周打算?！　?.本學(xué)年要求老師每人必須撰寫教學(xué)論文一篇，表達(dá)課改新理念，結(jié)合本人的教學(xué)實踐來談，到達(dá)想和做的有機(jī)統(tǒng)一，從而提高本人的業(yè)務(wù)才能和水平。在本人小課題研究中至少要撰寫兩篇教學(xué)案例，要上交一篇，上課大賽完畢后，我選擇一些好的進(jìn)展一下交流，必要時整理裝訂成冊作為材料存檔。（教學(xué)案例5月中旬收，教學(xué)論文6月末收。）　　4.配合進(jìn)修學(xué)校的要求要充分發(fā)揮骨干老師的輻射帶頭作用作用。通過骨干老師的研究課、示范課等，促進(jìn)老師共同進(jìn)步，互相成長。教研室將盡可能的搭建平臺、制造條件，讓一大批中青年老師有展示的平臺和時機(jī)，逐步提高教學(xué)才能和水平，以培養(yǎng)的骨干老師和學(xué)科帶頭人。

5　　5．采取"走出去、請進(jìn)來"的策略，加強(qiáng)校際交流，取人之長，補(bǔ)己之短，提高老師的業(yè)務(wù)才能和水平。要求：每次聽課回來要安排時間集中進(jìn)展一次交流以促共同提高。　　說明：　?。?）以上教研活動進(jìn)展量化賦分，共10分，每次活動（包括：集備、聽課、評課、）有事請假者扣1分，遲到、早退扣0.5分，對遲到早退無說明者或無故不參加者10分一次性全部扣掉。教研活動因婚喪嫁娶一類單位不扣工資的假，沒參加的不予扣分。　?。?）一切公開課（不管是備課組、教研組、進(jìn)修學(xué)校來聽的）都必須及時上交教學(xué)設(shè)計及反思、教學(xué)課件；還要及時上交小課題施行方案及相應(yīng)的教學(xué)案例、教學(xué)論文，無故不交者10扣掉。另外對不支持學(xué)校工作，比方研訓(xùn)員來聽課，不接受安排的10扣掉。　?。?）上交方式一律用郵箱，我的郵箱地址：69415xxxx@diyifanwen。要請教學(xué)設(shè)計及反思，教學(xué)課件三者一并打包成壓縮文件發(fā)送我郵箱；教學(xué)案例、教學(xué)論文交到備課組長，備課組長統(tǒng)一打包成壓縮文件，改好文件名（七年英語教學(xué)案例，八年語文教學(xué)論文）發(fā)送我郵箱。

6　?。?）獎勵：能遭到研訓(xùn)員認(rèn)可，能上大石橋市級以上公開課者每人次加3分。（5）九年、八年地生老師的集備和上交教學(xué)論文和七八年是一樣的，小課題研究這半年能夠不進(jìn)展，九年的聽評課由徐書記、張校長、教務(wù)等領(lǐng)導(dǎo)隨時抽查檢查。12