《初二上語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。

1、★精品文檔★初二上語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃2014年八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃黃沙中學(xué)毛義一、學(xué)生基本情況分析：八年級(jí)七有學(xué)生32人，八年八班有學(xué)生31人1從七年級(jí)期末檢測(cè)調(diào)查了解到：學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)較不均衡主要原因是偏科現(xiàn)象較嚴(yán)重大部分學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)不感興趣，良好的語(yǔ)文習(xí)慣尚未養(yǎng)成，學(xué)生在課堂上屬于“沉默的一族”，有幾個(gè)學(xué)生作文文理不通，錯(cuò)別字俯拾即是，病句隨處可見(jiàn)，甚至比不上語(yǔ)文好一點(diǎn)的小學(xué)五六年級(jí)學(xué)生所以，我覺(jué)得肩上擔(dān)子沉重二、教學(xué)目標(biāo)課程目標(biāo)根據(jù)知識(shí)和能力、過(guò)程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)維度設(shè)計(jì)各單元的”單元說(shuō)明”201

2、6全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)11/11★精品文檔★初二上語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃2014年八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃黃沙中學(xué)毛義一、學(xué)生基本情況分析：八年級(jí)七有學(xué)生32人，八年八班有學(xué)生31人1從七年級(jí)期末檢測(cè)調(diào)查了解到：學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)較不均衡主要原因是偏科現(xiàn)象較嚴(yán)重大部分學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)不感興趣，良好的語(yǔ)文習(xí)慣尚未養(yǎng)成，學(xué)生在課堂上屬于“沉默的一族”，有幾個(gè)學(xué)生作文文理不通，錯(cuò)別字俯拾即是，病句隨處可見(jiàn)，甚至比不上語(yǔ)文好一點(diǎn)的小學(xué)五六年級(jí)學(xué)生所以，我覺(jué)得肩上擔(dān)子沉重二、教學(xué)目標(biāo)課程目標(biāo)根據(jù)知識(shí)和能力、過(guò)程

3、和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)維度設(shè)計(jì)各單元的”單元說(shuō)明”2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)11/11★精品文檔★中都依據(jù)這三個(gè)方面設(shè)計(jì)了單元教學(xué)目標(biāo)本冊(cè)教材在培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)和技能并使他們掌握一定的方法方面設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)目標(biāo)如下要注意把握敘事性作品中的人物和事件，對(duì)作品中感人肺腑的形象、驚心動(dòng)魄的情景和各具特色的語(yǔ)言，有自己的心得和評(píng)價(jià)；還要努力提高默讀的質(zhì)量和速度熟讀這些課文，要從中了解敘述、描寫等表達(dá)方式，揣摩記敘文語(yǔ)言的特點(diǎn)要注意課文怎樣抓住特征來(lái)介紹事物，理清說(shuō)明順序，了解常用的說(shuō)明方

4、法，體會(huì)說(shuō)明文準(zhǔn)確、周密的語(yǔ)言要注意說(shuō)明的順序和方法；默讀有一定的速度；能按照要求篩選信息要先借助注釋和工具書讀懂課文大意，然后在反復(fù)誦讀中領(lǐng)會(huì)它們豐富的內(nèi)涵和精莢的語(yǔ)言，并積累一些常用的文言詞語(yǔ)要能借助注釋和工具書，整體感知內(nèi)容大意在反復(fù)誦讀中，了解借景抒情的寫法，體會(huì)作品的語(yǔ)言特色三、教學(xué)措施：1、從語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)和社會(huì)發(fā)展對(duì)語(yǔ)文的新要求出發(fā)，使學(xué)生在潛移默化的過(guò)程中，提高思想認(rèn)識(shí)，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣，做到既教書又育人2、語(yǔ)文教學(xué)中，要加強(qiáng)綜合，簡(jiǎn)化頭緒，突出重點(diǎn)，注重知識(shí)之間、能力之間以及知識(shí)、能

5、力、情感之間的聯(lián)系，重視積累、感悟、熏陶，培養(yǎng)語(yǔ)感，致力于語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高3、重視學(xué)生思維能力的發(fā)展在語(yǔ)文教學(xué)的過(guò)程中，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較、分析、歸納等方法，發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維4、教學(xué)過(guò)程應(yīng)突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地獲取知識(shí)，科學(xué)地訓(xùn)練技能，全面提高語(yǔ)文能力每堂課教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際精心備課，尤其要備好學(xué)生，改變繁瑣的教學(xué)方式，突出重點(diǎn)和難點(diǎn)要提倡靈活多樣的教學(xué)方式，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵(lì)運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式要避免繁瑣的分析和瑣碎機(jī)械的練習(xí)5、重

6、視創(chuàng)設(shè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的環(huán)境，溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬學(xué)習(xí)渠道，增加學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐的機(jī)會(huì)6、作文教學(xué)，貼近生活實(shí)際，富有生活氣息，靈活命題，形式多樣，多寫隨筆，讀書筆記，嘗試互批共批，以改促寫，有效提高作文水平7、實(shí)行分層目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)利用課外實(shí)行培優(yōu)輔差，力爭(zhēng)整體提高8、引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生成立課外學(xué)習(xí)小組，培養(yǎng)合作精神，開(kāi)展互助互幫，實(shí)行一幫一學(xué)習(xí)語(yǔ)文，幫助中下生提高9、優(yōu)化作業(yè)管理，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我管理，加強(qiáng)課代表，小組長(zhǎng)的模范帶頭作用和監(jiān)督作用，力爭(zhēng)做到每課過(guò)

7、關(guān)，單元過(guò)關(guān)10、作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別，要因人而異，充分照顧不同學(xué)生的特點(diǎn)11、利用競(jìng)賽、學(xué)科活動(dòng)法等多種多樣的教學(xué)形式，開(kāi)展豐富多彩的讀書報(bào)告會(huì)、故事會(huì)、朗誦會(huì)、演講會(huì)、辦手抄文學(xué)報(bào)等活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的能力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣語(yǔ)文初二下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃為了更好的運(yùn)用教材,實(shí)施課程改革、正確指導(dǎo)學(xué)生理解，運(yùn)用祖國(guó)的語(yǔ)言文字，提高學(xué)生的閱讀、寫作水平與口語(yǔ)交際能力，開(kāi)闊學(xué)生視野與思維，養(yǎng)成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣，特制定教學(xué)計(jì)劃如下：一、教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)課內(nèi)、外書籍、資料，感受文化，積淀理想，探尋名人，振奮精神，感

8、受體育，感悟人生，定格自然，聚焦環(huán)保，走進(jìn)名家的心靈花園，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操2、提高學(xué)生的閱讀能力及分析水平3、培養(yǎng)學(xué)生的朗讀及聽(tīng)說(shuō)能力，鍛煉他們的口語(yǔ)表達(dá)能力4、養(yǎng)成良好的讀書看報(bào)的習(xí)慣，課外閱讀自讀每學(xué)年不少于80萬(wàn)字5、進(jìn)行書寫練習(xí)，作到書寫規(guī)范、整潔，而且做到勤練筆，以提高以提高寫作水平2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)11/11★精品文檔★二、教材