《高職高專電子商務(wù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)探究》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。

1、高職高專電子商務(wù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)探究　　摘要：近年來，高職院校電子商務(wù)專業(yè)發(fā)展如火如荼。高等職業(yè)教育是以為社會培養(yǎng)高技能型人才為目標(biāo)，實(shí)踐性教學(xué)對高技能人才的培養(yǎng)至關(guān)重要。但在短短幾年發(fā)展過程中，大多數(shù)高職院校對于電子商務(wù)實(shí)踐教學(xué)缺少科學(xué)的規(guī)劃，人才培養(yǎng)中暴露出一些重理論，輕實(shí)踐的問題。本文結(jié)合工作實(shí)際，從分析現(xiàn)狀入手，提出了一些改進(jìn)電子商務(wù)實(shí)踐教學(xué)的方案。Abstract：Inrecentyears，thedevelopmentofelectroniccommercespecialtyinhighervocationalcollegesisinfullswing.Th

2、egoalofhighervocationaleducationistotrainhighlyskilledtalentsforsociety，andthepracticalteachingisessentialfortraininghighlyskilledtalents.However，inthedevelopmentprocessofjustafewyears，mostofhighervocationalcollegeslackedofscientificplanningforthepracticeteachingofelectroniccommerceand

3、exposedsomeproblemsofheavytheory，lightpracticeintalentstraining.Combinedwithactualwork，thispaperstartsfromtheanalysisofthestatusquoandproposessome7programsforimprovingthepracticeteachingofelectroniccommerce.關(guān)鍵詞：高職高專；電子商務(wù)；實(shí)踐教學(xué)Keywords：highervocationalcolleges；electroniccommerce；practice

4、teaching中圖分類號：G642.0文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1006-4311（2013）35-0259-020引言隨著信息技術(shù)的進(jìn)步和社會商業(yè)的發(fā)展，電子商務(wù)也越來越受到人們的重視。而人才的培養(yǎng)是發(fā)展電子商務(wù)的關(guān)鍵之一。目前，全國共有500多所高職院校開辦了電子商務(wù)專業(yè)。筆者認(rèn)為因?yàn)楦叩嚷殬I(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)是為社會提供更優(yōu)秀的高技能型人才，所以在培養(yǎng)人才的過程中應(yīng)該更加的注重對實(shí)踐能力的培養(yǎng)。而電子商務(wù)作為一門新興的并且有很強(qiáng)實(shí)踐性的學(xué)科，對技能型人才的要求會更高。所以，要想培養(yǎng)出更多的高技能的電子商務(wù)人才，高校應(yīng)該在培養(yǎng)電子商務(wù)人才的過程中加強(qiáng)對實(shí)踐能力的培養(yǎng)

5、，建立以學(xué)生自主鍛煉為主，教師指導(dǎo)為輔的教學(xué)方式，從而培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。1電子商務(wù)實(shí)踐教學(xué)的意義7首先，開展電子商務(wù)實(shí)踐教學(xué)使學(xué)生有機(jī)會深入社會，能夠?yàn)樗麄兘窈蟮木蜆I(yè)打下良好的基礎(chǔ)。利用電子商務(wù)實(shí)踐教學(xué)，不僅能給學(xué)生提供一個(gè)參與電子商務(wù)的現(xiàn)實(shí)環(huán)境，也給高職院校的電子商務(wù)實(shí)踐教學(xué)提供了實(shí)習(xí)基地，為培養(yǎng)更多合格的電子商務(wù)人才創(chuàng)造了良好的實(shí)踐教學(xué)條件。其次，可以為企業(yè)輸送合格的人才。開展電子商務(wù)實(shí)踐教學(xué)不僅給學(xué)生提供了一個(gè)展示自身技能的平臺，也為企業(yè)輸送了很多合格的人才，如此既提高了企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，也在一定程度上緩解了學(xué)生的就業(yè)壓力。第三，能夠?yàn)閷W(xué)校積累更多的實(shí)

6、踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)電子商務(wù)教學(xué)體系的完善。電子商務(wù)軟件的編制與應(yīng)用平臺的使用，使教師對電子商務(wù)的教學(xué)以及電子商務(wù)活動中出現(xiàn)的問題進(jìn)行探討研究。2電子商務(wù)實(shí)踐教學(xué)的現(xiàn)狀由于不同院校的發(fā)展定位不同，一般來說我國高職院校的電子商務(wù)專業(yè)主要有三種教學(xué)模式：以商務(wù)應(yīng)用為主，在已有電子商務(wù)應(yīng)用環(huán)境中發(fā)展經(jīng)營業(yè)務(wù)；以信息技術(shù)為主，開發(fā)和實(shí)施電子商務(wù)系統(tǒng)；兼顧信息技術(shù)和商務(wù)應(yīng)用，擴(kuò)大人才的適應(yīng)范圍?，F(xiàn)階段，很多的高職院校都意識到自身的培養(yǎng)目標(biāo)，并制定了相應(yīng)的人才培養(yǎng)方案，但仍有一些高職院校沒有實(shí)行實(shí)踐教學(xué)或者實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)單一，這可能是因?yàn)閰^(qū)域限制、教學(xué)資源缺乏等因素造成的。具體表現(xiàn)在

7、以下幾點(diǎn)：2.17實(shí)踐教學(xué)理念的局限性?，F(xiàn)階段我國各高職院校在培養(yǎng)應(yīng)用型電子商務(wù)人才的實(shí)踐教學(xué)理念上有著很大的差異。因?yàn)殡娮由虅?wù)應(yīng)用的特點(diǎn)是復(fù)雜性和變化性，很難有一種實(shí)踐教學(xué)理念能完整的表達(dá)出電子商務(wù)的內(nèi)涵，所以都有一定的局限性。2.2企業(yè)資源獲取的局限性。要想真正的利用企業(yè)資源來進(jìn)行電子商務(wù)實(shí)踐教學(xué)，由于現(xiàn)實(shí)的束縛，在很多地區(qū)都不可能實(shí)現(xiàn)，只有在電子商務(wù)發(fā)展較好的區(qū)域才能進(jìn)行，電子商務(wù)的環(huán)境變化有很大的差異，因此企業(yè)資源的獲取有很大的局限性。2.3模擬環(huán)境建設(shè)與投入的局限性。電子商務(wù)模擬環(huán)境的建設(shè)要求的設(shè)備參數(shù)很高，大多屬于C/S架構(gòu)，一些高職院校無法滿足這一