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1、說課標(biāo)五年級（上）義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書西教版語文五年級上冊說課標(biāo)說課標(biāo)五語上目標(biāo)第三學(xué)段目標(biāo)知識與技能：2.過程與方法：3.情感態(tài)度和價值觀：課程總目標(biāo)：1．提高學(xué)生的語文素養(yǎng)；2．掌握語文學(xué)習(xí)方法；3．運(yùn)用語文；4．具有獨立閱讀的能力；5．運(yùn)用常見的表達(dá)方式寫作。識字寫字閱讀寫作第三學(xué)段較強(qiáng)的獨立識字能力。聽人說話抓住要點并能簡要轉(zhuǎn)述口語交際綜合性學(xué)習(xí)能用普通話正確流利有感情的朗讀課文養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，積累習(xí)作素材，修改自己的習(xí)作了解查找資料運(yùn)用資料的基本方法課標(biāo)單元內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)綜合性學(xué)習(xí)閱讀習(xí)作認(rèn)字27個，會寫12個。提高寫字速度，養(yǎng)

2、成良好寫字習(xí)慣。繼續(xù)加強(qiáng)閱讀基本功訓(xùn)練，感受傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)作者抓住事物特點觀察描寫方法引導(dǎo)學(xué)生把綜合性學(xué)習(xí)活動的經(jīng)過或活動中的發(fā)現(xiàn)、收獲寫下來。引導(dǎo)學(xué)生開展活動，定好調(diào)查計劃，活動中認(rèn)真做好記錄并交流總結(jié)。識字寫字五年級（上）義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書西教版語文五年級上冊說教材—編寫特點一、教材編寫特點在體例上注重學(xué)段銜接，循序漸進(jìn)。2.在選文上注重文化浸潤，精神引領(lǐng)，審美熏陶。3.在練習(xí)上注重靈動生成，夯實基礎(chǔ)，學(xué)以致用。C.認(rèn)寫同步，規(guī)范書寫B(tài).繼承發(fā)展，適度創(chuàng)新A.瞻前顧后，夯實學(xué)力A.崇尚民族文化B.尊重多元文化C.關(guān)注兒童文化A.練習(xí)的表述

3、具有啟發(fā)性與情感性C.練習(xí)的設(shè)計具有生活性與開放性B.練習(xí)的設(shè)計具有探究性和實踐性D.練習(xí)的設(shè)計具有自主性與合作性E.練習(xí)的編排具有過渡性與前瞻性說教材學(xué)與思的結(jié)合學(xué)與用的結(jié)合學(xué)與創(chuàng)的結(jié)合生活實例課外閱讀實際需要綜合性學(xué)習(xí)編寫體例分析教材說教材—編排體例語海拾貝互動平臺綜合性學(xué)習(xí)自主閱讀園習(xí)作百花園口語交際溫故知新專題組織單元課文積累與運(yùn)用五年級（上）義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書西教版語文五年級上冊說教材--內(nèi)容結(jié)構(gòu)三單元：奇妙有趣的動物世界二單元：充盈童心的兒童世界一單元：絢麗多姿的自然景觀八單元：博大精深的傳統(tǒng)文化七單元：發(fā)人深省的哲理思索六單元：

4、健康向上的生活態(tài)度五單元：蕩氣回腸的美好情懷四單元：多姿多彩的人物世界習(xí)作百花園自主閱讀園地溫故知新語海拾貝綜合性學(xué)習(xí)口語交際互動平臺課文：意蘊(yùn)豐厚開闊視野積累與運(yùn)用：強(qiáng)化基礎(chǔ)，習(xí)得方法說教材-內(nèi)容結(jié)構(gòu)五年級（上）義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書西教版語文五年級上冊說教材--立體整合《自然之道》中的旅行者那“自作聰明”的慘痛教訓(xùn)發(fā)人深省。《鷸蚌相爭》告訴我們“在生活中，與別人相持不下時應(yīng)該寬容、謙讓”，否則，真的會“鷸蚌相爭，漁人得利”。不受世俗的束縛，努力實現(xiàn)自我價值，生命才更完美，這就是《心田上的百合花》這個美麗的故事告訴我們的道理?！吨┲朊撾U》中一只

5、小小的蜘蛛居然能從火海中、從“海洋”中安然脫險，是因為它在絕境中不沮喪、不灰心、不放棄。1.圍繞專題精選課文。說教材-立體整合五年級（上）義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書西教版語文五年級上冊說教材--立體整合2.各項教學(xué)內(nèi)容都圍繞本組專題設(shè)計，前后內(nèi)容互相聯(lián)系，環(huán)環(huán)相扣。五年級（上）義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書西教版語文五年級上冊說教材--立體整合一單元自然景觀3.注重了全冊書的整體建構(gòu)，注重了各單元主題之間的意脈貫通。二單元走進(jìn)兒童世界三單元走進(jìn)動物世界四單元走進(jìn)人物世界五單元感受美好情懷六單元分享健康生活七單元哲理思索八單元欣賞傳統(tǒng)文化主題循序漸進(jìn)，渾然

6、一體。說建議字詞閱讀寫作口語交際綜合學(xué)習(xí)（一）教學(xué)建議自主識字提高興趣樂于表達(dá)增強(qiáng)信心習(xí)作與體驗相結(jié)合重視習(xí)作后評價與交流語言規(guī)范表達(dá)有新意精讀課文的教學(xué)略讀課文的教學(xué)聲情并茂的朗讀教師指導(dǎo)組織策劃分組活動交流匯報總結(jié)評價A、話題多樣，引起興趣；B.講述、對話、演講、辯論，形式多樣相結(jié)合；C.口語交際與習(xí)作緊密結(jié)合。說建議從三維目標(biāo)方面進(jìn)行評價從教學(xué)內(nèi)容方面評價（二）評價建議3.情感、態(tài)度、價值觀：你學(xué)得有情趣嗎？對你有什么影響？2.過程與方法：你會學(xué)了嗎？知識與技能：你學(xué)會了嗎？基礎(chǔ)知識閱讀方面積累與運(yùn)用評價方法：1.筆試測試2.口頭測試3.課堂觀

7、察課堂教學(xué)資源課外學(xué)習(xí)資源合理運(yùn)用多媒體，發(fā)揮音像資料在調(diào)動孩子積極性方面的作用拓展閱讀有效地開發(fā)利用教材、教參資源網(wǎng)絡(luò)資源書籍，報刊資源身邊的資源說建議（三）課程資源的開發(fā)和利用懇請評委批評指正此課件下載可自行編輯修改，僅供參考！感謝您的支持，我們努力做得更好！謝謝