《部編版六上語文第六單元知識小結(jié).doc》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、一、字詞盤點(diǎn)1.字(1)難讀的字繞(rào)　慨(kǎi)　藹(ǎi)(2)難寫的字簸:注意右下是“皮”,不要寫成“支”。涯:左窄右寬,右邊“廠”下是兩個“土”。裹:外面是“衣”,里面是“果”,不要少寫左下的“丿”。(3)多音字掃　　　只相鉆散參載2.詞(1)必須掌握的詞晶瑩　搖籃　壯觀　和藹　半徑　資源　有限礦物　地質(zhì)　無私　礦產(chǎn)　慷慨　節(jié)制　開采枯竭　貢獻(xiàn)　毀壞　濫用　生態(tài)　設(shè)想　例如基地　破碎　目睹　子孫(2)近義詞晶瑩~剔透　交錯~交叉　渺小~微小恩賜~賞賜　慷慨~大方　開采~發(fā)掘枯竭~干涸　貢獻(xiàn)~奉獻(xiàn)

2、　隨意~任意溫暖~暖和　合適~適合　順溜~順暢松散~疏松　舒服~舒適　打算~盤算笑嘻嘻~樂呵呵(3)反義詞晶瑩→渾濁　和藹→嚴(yán)厲　渺小→偉大無私→自私　慷慨→小氣　開采→埋藏枯竭→充沛　貢獻(xiàn)→索取　投入→支出溫暖→寒冷　順溜→阻礙　松散→緊湊舒服→難受　喜歡→厭惡　白霎霎→黑漆漆盤踞→撤離　險惡→平安　恭敬→傲慢勁挺→彎曲　勇敢→膽怯　兇猛→溫柔蕩漾→平靜　風(fēng)雨同舟→分道揚(yáng)鑣(4)詞語歸類①描寫神態(tài)的詞語:和藹和親類似的詞語:笑逐顏開　喜笑顏開　愁眉苦臉②含有風(fēng)雨的詞語:風(fēng)雨同舟類似的詞語:風(fēng)雨兼程　狂風(fēng)暴雨　

3、疾風(fēng)驟雨③含有日或月的詞語:日月同輝類似的詞語:日新月異　日月無光　日積月累④量詞:一個晶瑩的球體　一粒種子　一張軟床　一片雪⑤動詞:遙望地球　提供礦產(chǎn)資源　毀壞資源　提出設(shè)想　解除干渴　滋潤心田⑥修飾詞:群星璀璨的宇宙　松散的地　溫暖的懷抱　粼粼的波光　了不起的奇跡⑦描寫大地的成語:頂天立地　山崩地裂　地動山搖　春回大地　大地回春　大好河山　日月經(jīng)天　江河行地　山崩地陷　大地春回　寸草不生二、佳句積累1.比喻句據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹,他們在天際遨游時遙望地球,映入眼簾的是一個晶瑩的球體,上面藍(lán)色和白色的紋

4、痕相互交錯,周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”。這句話運(yùn)用比喻的修辭手法,把大氣層比作地球的紗衣,生動形象地寫出了地球的美麗。(2)地翻好,又耙了幾遍,∕耙得又平又順溜,看起來∕好像婦女們剛梳的頭。這句話運(yùn)用比喻的修辭手法,把大地比作母親,把“耙得又平又順溜”的土地比作“婦女們剛梳的頭”,生動形象地寫出了三黑在自己的土地里認(rèn)真細(xì)致地勞作的工作態(tài)度和深沉地?zé)釔弁恋氐乃枷敫星椤?.擬人句(1)地球,這位人類的母親,這個生命的搖籃,是那樣的美麗壯觀,和藹可親。這句話運(yùn)用擬人的修辭手法,把地球當(dāng)作人來寫,生動形象地寫出了

5、地球像母親那樣“和藹可親”地孕育和哺養(yǎng)著人類。(2)看不見它們的根,山洪涌下的泥埋住了樹的下半截,樹卻勇敢地頂住了它的兇猛。這句話運(yùn)用擬人的修辭手法,把樹當(dāng)作人來寫,生動形象地寫出了樹的“勇敢”的特點(diǎn)。3.精彩句我們盤腿坐在土炕上,就像坐在船上,四周全是綠色的波浪,風(fēng)一吹,樹梢卷過濤聲,葉間閃著粼粼的波光。這句話運(yùn)用比喻的修辭手法以及生動的描寫,寫出了環(huán)境的美麗與舒適,表達(dá)了作者對青山的熱愛之情。5.含義深刻的語句(1)只有一個地球,如果它被破壞了,我們別無去處?！爸挥小币辉~,突出地表現(xiàn)了保護(hù)地球的刻不容緩的緊

6、迫性和重要性。(2)農(nóng)民一有了土地,∕就把整個生命投入了土地。∕活像旱天的鵝,∕一見了水就連頭帶尾巴鉆進(jìn)水里。這句話用一個生動形象的比喻,生動形象地說明了農(nóng)民與土地關(guān)系之密切。(3)這位普通老人讓我領(lǐng)悟到:青山是不會老的?！扒嗌讲焕稀敝傅氖俏覈嗣裨诒Ｗo(hù)自然、改造山林、綠化家園上的堅(jiān)強(qiáng)決心以及為此付出的巨大努力將隨著青山永垂不朽。擬人句是考試中的一個?？伎键c(diǎn),常見的考查形式有:用擬人的修辭手法寫句子。三、考試熱點(diǎn)1.《古詩三首》一課,常以課文內(nèi)容填空或默寫的形式考查。2.《只有一個地球》一課,第1、2自然段常以

7、課內(nèi)閱讀的形式考查。3.《三黑和土地》一課,課文中的幾處比喻句,考試時常以仿寫句式的形式考查。4.《青山不老》一課,第3、5自然段,常以課內(nèi)閱讀的形式考查。5.第六單元的習(xí)作是學(xué)寫倡議書,在課外閱讀題中常以寫建議的方式考查。四、“1+X”閱讀推薦篇目:郭以實(shí)的《鳥兒的偵察報告》推薦理由:文章以童話的形式,用鳥兒給“我”發(fā)回的幾份偵察報告貫串全文,借鳥兒之口訴說了鳥類遭到人類迫害的種種情形,形象地展現(xiàn)了人類活動對自然環(huán)境造成的嚴(yán)重破壞帶來的令人心痛的惡果,警示人們要保護(hù)環(huán)境。閱讀方法:這篇文章可以和本單元的其他幾

8、篇文章進(jìn)行對比閱讀。從內(nèi)容、題材、寫作方法、主題思想等幾個方面比較它們的異同,從而讓學(xué)生明白保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球、保護(hù)生態(tài)平衡的重要性。