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《廣東佛山七年級上語文第四單元.docx》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關內容在教育資源-天天文庫。
1、親愛的同學:走進2012年的九月,你走進了人生的又一處驛站,也攀上了語文的又一級臺階。在這個庭院里,花香滿徑,足夠你采英擷華。當初中的第一份語文試卷在你的眼前徐徐展開時,廣闊的生活畫卷也在你的人生中緩緩打開!卷面整潔分(4分)要求:字跡端正,涂改要規(guī)范,不許使用涂改液。一、積累與運用。(19分)1、根據拼音在橫線處寫出恰當的漢字。(6分)收(liǎn)(chuò)泣一絲不(gǒu)(zhù)立(shùn)間仙露(qiónɡ)漿[來源:學科網]2、下列詞語中有4個錯別字,請找出來并改正。(4分)誘惑清澈嶙旬訓誡庸錄蘢罩糟塌錯別字[來源:學,科,網]正字3、古詩文填空。(6分)(1)老驥伏櫪,,
2、,壯心不已。(曹操《龜雖壽》)(2),青山郭外斜。,把酒話桑麻。(孟浩然《過故人莊》)(3)從你積累的古詩中,搜索出一個帶有“月”字的完整的詩句。(不能照抄例句)[例句]我寄愁心與明月,隨風直到夜郎西。,。4、你經過小學六年的學習,現在來到了你夢寐以求的中學,由于來自不同的學校,老師同學都希望盡快地了解你,你同樣也希望盡快地了解同學,于是老師決定組織一個自我介紹的綜合性活動,希望你積極參與,并出謀劃策。(3分)圍繞這個活動,老師想好了兩種形式,并為之取好了名字:[來源:學科網]形式一:制作檔案顯個性形式二:編寫報紙突全面(1)在“形式一”中,需要有一句名言來反映你的人生追求,你的是:(2)在
3、“形式二”中,需要給你的手抄報命名,你的是:《》二、給下列加點詞語解釋:(共45分,每空1.5分)余()憶童稚()時,能張目對日(),明察秋毫()。見藐小之物,必細察()其紋理。故()時有物外之趣()。夏蚊成雷,私擬作群鶴舞于()空中。心之所向,則或千或百,果然鶴也;昂首()觀之,項()為之強()。又留蚊于素帳()中,徐()噴以()煙,使之沖煙而飛鳴,作青云白鶴觀,果()如鶴唳()云端,為之怡然()稱快。余常于土墻凹凸處(),花臺小草叢雜處,蹲其()身,使與臺齊,定神細視。以叢草為()林,以蟲蟻為獸,以土礫凸者為丘(),凹者為壑(),神()游其中,怡然自得。一日,見二蟲斗草間,觀之,興()正
4、濃,忽有龐然大物,拔山倒樹而來,蓋()一癩蝦蟆,舌一吐而二蟲盡()為()所吞。余年幼,方()出神,不覺呀然一驚。神定,捉蝦蟆,鞭()數十,驅()之別院。三、翻譯重點句子:(12分)(1)能張目對日,明察秋毫。(2)以土礫凸者為丘,凹者為壑,神游其中,怡然自得。(3)蓋一癩蝦蟆,舌一吐而二蟲盡為所吞。(4)神定,捉蝦蟆,鞭數十,驅之別院。四、閱讀下面文段,回答后面問題。(一)《紫藤蘿瀑布》(20分)①我不由得停住了腳步。②從未見過開得這樣盛的藤蘿,只見一片輝煌的淡紫色,像一條瀑布,從空中垂下,不見其發(fā)端,也不見其終極,只是深深淺淺的紫,仿佛在流動,在歡笑,在不停地生長。紫色的大條幅上,泛著點點
5、銀光,就像迸濺的水花。仔細看時,才知那是每一朵紫花中的最淺淡的部分,在和陽光互相挑逗。③“我在開花!”它們在笑。④“我在開花!”它們嚷嚷。⑤這里春紅已謝,沒有賞花的人群,也沒有蜂圍蝶陣,有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿?;ǘ鋬阂淮ぶ淮?,一朵接著一朵,彼此推著擠著,好不活潑熱鬧?、廾恳凰牖ǘ际巧厦娴氖㈤_,下面的待放。顏色便上淺下深,好像那紫色沉淀下來了,沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花像是一個張滿了的小小的帆,帆下帶著尖底的艙。船艙鼓鼓的,又像一個忍俊不禁的笑容,就要綻開似的。那里裝的是什么仙露瓊漿?我湊上去,想摘一朵。⑦但是我沒有摘。我沒有摘花的習慣。我只是佇立凝望,覺得這一條紫藤
6、蘿瀑布不只在我眼前,也在我心上緩緩流過。流著流著,它帶走了這些時一直壓在我心上的焦慮和悲痛,那是關于生死謎、手足情的。我浸在這繁密的花朵的光輝中,別的一切暫時都不存在,有的只是精神的寧靜和生的喜悅。⑧這里除了光彩,還有淡淡的芳香,香氣似乎也是淺紫色的,夢幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵從來都稀落,東一穗西一串伶仃地掛在樹梢,好像在試探什么。后來索性連那稀零的花串也沒有了。園中別的紫藤花架也都拆掉,改種了果樹。那時的說法是,花和生活腐化有什么必然關系。我曾遺憾地想:這里再看不見藤蘿花了。1、第⑧段首句(劃橫線)有什么作用?(提示:
7、內容寫什么,結構起什么作用)(2分)(內容):(結構):2、依照例句,說說你對下面句子的理解。(6分)[例句]只是深深淺淺的紫,仿佛在流動,在歡笑,在不停地生長。[理解]這句話用了擬人和排比的修辭方法,不僅寫出了紫藤蘿花的生機勃勃,還表現出了“我”看到盛開的紫藤蘿花時的欣喜之情,這樣寫生動形象。①從未見過開得這樣盛的藤蘿,只見一片輝煌的淡紫色,像一條瀑布,從空中垂下,不見其發(fā)端,也不見其終極。②花朵兒一串挨著