《如何提高后進(jìn)生的學(xué)習(xí)成績.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、如何提高后進(jìn)生的學(xué)習(xí)成績???月考已經(jīng)過去好多天了，馬上又面臨著期中考試，但月考中存在的問題一直在我腦中縈繞著。在集中教研時，老師們都對本班的問題進(jìn)行了分析，我認(rèn)真傾聽，發(fā)現(xiàn)我班的均分比前面有的學(xué)校還高，但優(yōu)秀率卻低了一些，主要是后進(jìn)生拉分不少。這使我更加認(rèn)識到提高后進(jìn)生的學(xué)習(xí)成績是提高教學(xué)質(zhì)量的“重中之重”，是每個教師絞盡腦汁急需解決的問題。我認(rèn)為要想提高后進(jìn)生的成績要注意以下幾點：一、增強學(xué)生的信心。要提高后進(jìn)生的成績教師首先樹立起后進(jìn)生的學(xué)習(xí)信心，對他們多關(guān)心、多愛護(hù)。前蘇聯(lián)大教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過，“愛是強大無比的教育者?！睈凼墙處熍c學(xué)生的橋梁，愛能使孩子克服自卑，

2、獲得勇氣與力量。所以，要從多方面愛護(hù)、照顧后進(jìn)生。在日常生活中，盡可能給后進(jìn)生更多地表現(xiàn)自我的機會，盡可能地把后進(jìn)生能做好的事交給后進(jìn)生。只要后進(jìn)生有一點點的進(jìn)步都要給予充分的肯定和表揚，最終要使后進(jìn)生從心理發(fā)生感嘆：我能行。重新樹立起學(xué)習(xí)的信心，鼓起學(xué)習(xí)的勇氣，為提高后進(jìn)生的學(xué)習(xí)成績奠定不可缺少的心理基礎(chǔ)。二、立足課堂，多提問題。???很多后進(jìn)學(xué)生的共性是上課注意力不集中，總害怕老師提出問題，而課堂提問卻是老師摸清學(xué)生底子，獲取信息的主要渠道。他們究竟那些方面差，教師必須通過提問做到心中有數(shù)。每堂課一定要復(fù)習(xí)一下上節(jié)課的主要內(nèi)容，重點的習(xí)題。通過提問進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，克服他們遺忘

3、性大的特點。課堂上也改變以往留幾分鐘寫作業(yè)的習(xí)慣，把時間用在對他們多提多問，針對他們的疑難問題“對癥下藥”。多次實踐證明，這是一種行之有效的方法，不但極大調(diào)動了學(xué)習(xí)的積極性，而且徹底消除了他們的膽怯心理，使得課堂效果明顯提高。三、作業(yè)要有層次。培養(yǎng)后進(jìn)生養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣，后進(jìn)生一般作業(yè)都不認(rèn)真，為了幫助他們改掉這壞習(xí)慣，讓同桌負(fù)責(zé)監(jiān)督他們，作業(yè)必須獨立完成，做好后還必須認(rèn)真檢查，然后送到老師那兒面批，有錯誤的及時分析原因，及時幫助學(xué)生訂正弄懂。認(rèn)真把好考試關(guān)，激發(fā)后進(jìn)生的成就感，要有意識的出一些較易的題目，培養(yǎng)他們的信心，讓他們嘗到甜頭，使他們意識到自己可以學(xué)好。對后進(jìn)生

4、的知識薄弱點進(jìn)行個別輔導(dǎo)，這`樣還可以使后進(jìn)生經(jīng)過努力，得到高分的機會，讓他們有成就感，改變他們頭腦中在學(xué)習(xí)上總是比別人差一等的印象，從而培養(yǎng)了他們的自信心，自尊心，激勵他們，努力向上，從而達(dá)到轉(zhuǎn)差的目的?？傊?，后進(jìn)生并非“朽木不可雕”，只要我們堅持用發(fā)展變化的眼光看待后進(jìn)生，細(xì)心工作，今天辛勤地付出，就會換來明天的桃李芬芳。