《教學(xué)課后反思----讓意外點燃智慧之花.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、教學(xué)課后反思----讓"意外"點燃智慧之花?案例中的老師對課堂中的“意外”的處理得非?？茖W(xué)，通過正確引導(dǎo)，收到良好的效果，值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，我們應(yīng)該在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)后對課堂的成功與失敗等情況進行分析，考慮今后改進優(yōu)化的方向。第一，反思數(shù)學(xué)課堂教學(xué)成功的地方：巧妙地新課引入，留有懸念的結(jié)束語，教學(xué)中的亮點，精彩片斷，課件展示、情境的創(chuàng)設(shè)等，課后進行認(rèn)真反思，為今后教學(xué)提供參考。第二，反思教學(xué)失敗之處：情境的設(shè)計達(dá)不到預(yù)期的效果，或者發(fā)生一些“意外”，難點處置不當(dāng)，演示、有達(dá)不到預(yù)期的效果，同學(xué)的積極性受到挫傷等，作深刻的分

2、析，為今后教學(xué)吸取的教訓(xùn)。我在數(shù)學(xué)教學(xué)中也遇到過這樣的情況，關(guān)于【單價】的教學(xué)，教學(xué)活動一切按我預(yù)定的思維程序展開:出示信息：一大瓶酒4㎏，售價是40元；一小瓶酒1kg，售價是12元。問：哪種酒便宜些?生1:我認(rèn)為大瓶的酒便宜，因為大瓶的酒如果換成是小瓶的話，能換4瓶，那么40÷4=10（元)，而10元小于12元，所以大瓶裝的酒便宜。生2:我認(rèn)為大瓶裝的酒便宜，因為小瓶的酒如果要和大瓶一樣多的話，能需要4瓶，那么12×4=48(元)，而40元小于48元，所以大瓶裝的酒便宜。以上2種方法都在我意料之內(nèi)。生3:老師還可以把4千克換成4000克，

3、用4000÷40=100。?其他學(xué)生紛紛叫起來"不行，不行，40元是總的價錢，怎么能除以總價呢?"生4:4000÷40=100(克)，就表示大瓶裝的酒用1元錢能買到100克，而1000÷12=83(克)……4(克)，也就是說小瓶裝的酒1元錢只能買到83克多一點兒，顯然大瓶的酒便宜嘛!教室里響起了熱烈的掌聲!多精彩的回答呀!我怎么就沒有想到可以用除以總價的方法去解決問題呢?難道總價就只能做被除數(shù)嗎?換一個角度去思考問題，或許會有更多的發(fā)現(xiàn).課后反思是教師自我完善自我提高的重要手段，是教師學(xué)會如何教學(xué)和從教學(xué)中學(xué)會什么的有效途徑，勤反思，因此，

4、在課堂教學(xué)中反思提煉，從中發(fā)現(xiàn)問題，進行研究，能拉提升我們的創(chuàng)新能力，提升我們的專業(yè)素養(yǎng)，提升我們的教學(xué)水平。