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1、《太陽》教學(xué)設(shè)計(jì)鳳鳴小學(xué)舒濤教學(xué)目標(biāo)：　　1、理解課文內(nèi)容，了解太陽的有關(guān)知識(shí)，初步認(rèn)識(shí)太陽與人類的密切關(guān)系，激發(fā)對(duì)自然科學(xué)的興趣?！　?、初步學(xué)習(xí)閱讀說明文，體會(huì)說明事物的一些方法?！　?、會(huì)認(rèn)6個(gè)生字，會(huì)寫11個(gè)生字。正確讀寫“倍、莊稼、野獸、凝結(jié)、埋、炭、水滴、鋼鐵、生存、繁殖、蔬菜、比較、殺菌、預(yù)防”等詞語?！　?、正確流利的朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)：了解太陽的特點(diǎn)，體會(huì)課文怎樣運(yùn)用舉例和數(shù)字等方法來說明太陽特點(diǎn)的。教具準(zhǔn)備：1、識(shí)字課件。2、有關(guān)太陽的影像資料。教學(xué)過程：第一課時(shí)一、情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣1、同學(xué)們，我們每天都會(huì)

2、看到太陽，誰愿意和大家說說太陽？2，今天老師給你們帶來一個(gè)動(dòng)畫片，現(xiàn)在我們一起來看看。（播放《后弈射日》）　　3，同學(xué)們，這個(gè)動(dòng)畫片講了什么事？誰來說說?！　√焐系奶柕降啄懿荒鼙簧湎聛砟?？我們今天就來學(xué)習(xí)一篇說明太陽的課文。（板書：太陽）二、檢查預(yù)習(xí)1，出示生字詞課件，檢查生字詞認(rèn)讀?！　?，、現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式來讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，3，檢查課文預(yù)習(xí)：課文主要講了什么內(nèi)容，自己通過預(yù)習(xí)懂得什么？4，自己遇到了什么困難？　　5、重點(diǎn)指導(dǎo)以下字的寫法“嫁、獸、蔬、滴、凝、菌”　?。?）觀察字形，有什么要注意的地方。（2

3、）生寫字，同桌互評(píng)。6，寫字交流展示。三、再讀課文，了解太陽的特點(diǎn)?！　?、讀課文的前三個(gè)自然段。　　2、你讀懂了什么？學(xué)生自由發(fā)言。（板書：遠(yuǎn)大熱）　　3、讀讀自己感受最深的句子。　　4、互相交流讀書體會(huì)。四、作業(yè)：　　1、向家長介紹太陽的特點(diǎn)?！　?、搜集有關(guān)太陽及太陽與人類關(guān)系的資料。第二課時(shí)教學(xué)過程：一、影像導(dǎo)入，激發(fā)興趣?！　?、早晨，當(dāng)紅通通的太陽從東方升起，把它那金燦燦的光芒灑向大地的時(shí)候，你可曾想過，是太陽給我們帶來了這個(gè)可愛的世界。（播放太陽升起的錄像）今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文。齊讀課題――太陽?！　?、質(zhì)疑梳疑：

4、　　太陽是怎樣一個(gè)星球?　　太陽與我們有著怎樣的關(guān)系?　　[鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,讓學(xué)生學(xué)習(xí)提出有價(jià)值的問題。]二、抓詞理解，品讀課文?！　?、討論：太陽是怎樣的一個(gè)星球?　　（1）根據(jù)學(xué)生選擇來學(xué)習(xí)　?、龠h(yuǎn)：重點(diǎn)詞句：三萬萬里遠(yuǎn)　　日夜不停的走走三千五百年；坐飛機(jī)飛二十幾年；從地球上看只有盤子那么大?！　、诖螅褐攸c(diǎn)詞句：大得很一百三十萬個(gè)地球抵得上　?、蹮幔褐攸c(diǎn)詞句：大火球很高　　表面六千度鋼鐵碰到變成氣中心溫度估計(jì)是表面溫度三千倍　　（看課件體會(huì)理解“熱”引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際理解。）　　[從學(xué)生感興趣的內(nèi)容入手,以學(xué)定教,充分體

5、現(xiàn)學(xué)生的主體性。]　?。?）有感情地朗讀這些句子?！　。?）在你讀出的這些句子中，有什么發(fā)現(xiàn)？（引導(dǎo)生體會(huì)列數(shù)字、舉例子等說明方法）　?。?）用你的朗讀來再現(xiàn)一下太陽的特點(diǎn)吧！　　2、太陽離我們那么遠(yuǎn)，那么大，還那么熱，與我們有什么關(guān)系呢?　　討論：太陽與我們有著怎樣的關(guān)系?　　（1）學(xué)生自讀課文。自由發(fā)言?！　。?）太陽與人類的關(guān)系真是很密切。請(qǐng)你找出最能表現(xiàn)太陽與人類關(guān)系密切的一句話。（學(xué)生練讀）　　（3）看錄像：有關(guān)太陽與地球的關(guān)系。聯(lián)系錄像及生活實(shí)際談太陽與我們的關(guān)系。　?。?）根據(jù)你平時(shí)觀察所得和書上提供的資料說說太陽

6、與我們?nèi)祟愱P(guān)系怎么密切。提供句式：①有了太陽……②如果沒有太陽……就……，因?yàn)椤　出示兩種句式，由學(xué)生自己任意選擇，體現(xiàn)因材施教。]　　閱讀、討論后學(xué)生回答，進(jìn)行以上句式的說話訓(xùn)練。　?。?）太陽與人類有這么密切的關(guān)系，你有什么想說的話嗎？三、朗讀展示,讀出體會(huì)　　同學(xué)們了解了太陽的特點(diǎn),知道了太陽與動(dòng)植物、人類生活、雨雪形成、風(fēng)的形成、人類健康等都有密切的關(guān)系，下面請(qǐng)你選擇自己喜歡的部分，用自己的朗讀來表現(xiàn)這些密切的關(guān)系吧！　　[讀是理解文章的很好表現(xiàn)形式,也是教師檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的簡易方法。]四、課外資料交流　　1、

7、小組內(nèi)交流?！　?、全班交流?！　擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,激發(fā)學(xué)生探究的興趣。]五、小結(jié)升華　　人們說太陽是光輝燦爛的，不僅僅指它的光彩奪目，還有對(duì)它無私精神的贊美,讓我們也做一個(gè)小太陽,無私的把光和熱撒向身邊的每一個(gè)人。