《英語試卷講評課的幾點思考.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、英語試卷講評課的幾點思考和體會一、注重講評前的準(zhǔn)備工作按照一張試卷的題型分析試卷的考查點，分清重點和難點，考查能力的角度；分析學(xué)生的正答率和錯答率情況;思考講評的方法，這一任務(wù)量是很大的。作文部分最好找出學(xué)生寫的好句子進(jìn)行點評,典型的錯句也要進(jìn)行剖析?？紤]哪些題學(xué)牛能自己根據(jù)答案理解，哪些題學(xué)牛需要老師的講解和分析,哪些題需要進(jìn)行思維的引導(dǎo)和拓展以及方法規(guī)律的總結(jié)?？紤]需講解題H的具體操作方法及思維方式。二、注重試題的變式引導(dǎo)思維的升華講評課上,教師不要就題論題、孤立地逐題講解，對重點試題要透過表面現(xiàn)象看到問題的木質(zhì)進(jìn)行思維的拓展延

2、伸，因為考查點是固定的,但出題人可從不同角度出題設(shè)語境。比如,下面兩道題就現(xiàn)在分詞這一?考查點從不同角度進(jìn)行出題。1.theprogram,theyhavetostaythereforanothertwoweeks?A.NotcompletingB.NotcompletedC.NothavingcompletedD.Havingnotcompleted這道題答案為C。考查了分詞作狀語部分,可以從"they"與“complete”的主被動關(guān)系分析,分析句子的主干而得出狀語部分。2.Havingbeenattackedbyterrori

3、sts,..A.doctorscametotheirrescueB.thetallbuildingcollapsedC.anemergencymeasurewastakenD.warningwasgiventotourists這道題答案為B。考查了分詞作狀語部分，分析這道題的解題思路,應(yīng)該得出這道題應(yīng)由分詞作狀語推出句子的主干。三、表揚(yáng)與批評和結(jié)合老師上講評課時，應(yīng)把試題及學(xué)生答題情況作簡要分析和小結(jié)。就命題原則、難易情況、得失分情況等作個簡要評價;對學(xué)生的正答率和錯誤率也應(yīng)有大概的數(shù)字統(tǒng)計，以便于學(xué)生對自己的成績有個客觀的了解。老

4、師可適當(dāng)表揚(yáng)-?些取得好成績和進(jìn)步較大的學(xué)生。同吋，也應(yīng)委婉地批評那些態(tài)度較差、退步明顯的學(xué)生。表揚(yáng)和批評可在講解過程屮進(jìn)行，也可根據(jù)學(xué)生答題情況進(jìn)行個別表揚(yáng)和批評。四、課上講評與課下輔導(dǎo)相結(jié)合原則在實際操作屮，僅靠課堂上講解是不能完全解決問題的。因為課堂時間是有限的，對于那些屮等以下的學(xué)生，課堂上聽不懂又不敢提問，老師應(yīng)找他們進(jìn)行個別輔導(dǎo)。個別輔導(dǎo)可以在講評課之前進(jìn)行，也可在課后進(jìn)行。個別輔導(dǎo)除解決具體問題外,更重要的是做思想工作和給予方法指導(dǎo)，這個工作要求老師在閱卷吋就作好準(zhǔn)備。老師應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上的困難及成績變化，利用試

5、卷講評的機(jī)會鼓勵他們，幫助他們尋找適為的學(xué)習(xí)方法。五、善于總結(jié)，不斷提高一套試題講評結(jié)束后，學(xué)生往往都把試卷放到一邊再也不管了，有的甚至扔掉了。其實，工作并沒有結(jié)束。老師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生及吋進(jìn)行總結(jié)歸納。通過這次考試，我有何得失，通過講評,我乂有何啟發(fā)，講評完之后應(yīng)讓學(xué)生回過頭來把整張試卷瀏覽一遍，有些問題和知識點也需要反思。如能把錯題、典型題集小起來，記錄到錯題本屮，不斷積累，這將對避免重復(fù)犯錯,提高考試成績將人有益處。總之,作為一?個重要的課型的試卷講評課,是不可忽視的一個重要環(huán)節(jié)。一堂高效、科學(xué)、實用的試卷講評課會使學(xué)生得益非淺。