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1、英語原來可以這樣學--談心理學在英語學習和日常交流中如何應用為什么要學英語?45三分之一75%四分之三金鑰匙敲門磚通行證英漢學習有區(qū)別外國人的迷惑:同樣的發(fā)音,不同的字詞和含義;中國人的迷惑:同樣的含義,卻有時態(tài)、語態(tài)的區(qū)別。學習英語的要點:語音!像形文字語音文字聾啞英語的由來應試教育輸入文字背單詞的字母順序如何記憶單詞?正確方法:單詞發(fā)音單詞拼寫記住了單詞的發(fā)音,基本上等于記住了單詞。英美心理專家的研究表明:母語輸入--聲音圖像第二語言輸入–聲音文字圖像例子:tiger老虎六個月得懂、學會“熏聽”--聽力水平?jīng)Q定口語水平聽不懂的原因:中文:詞詞重讀;英文:實詞重讀:名詞、動詞、副詞、形容
2、詞、數(shù)詞;虛詞輕讀:介詞、冠詞、代詞、連詞、嘆詞。中國人習慣:詞詞重讀HehasalotoffriendsinChinaandtheyoftenhelphim.Helikestotalkwiththem.HetellshisdaughterthathecanspeakgoodChinese,andhedoesn’thaveanytroublewithhisChinese,buttheChinesehavealot.HehasalotoffriendsinChinaandtheyoftenhelphim.Helikestotalkwiththem.Hetellshisdaughterthat
3、hecanspeakgoodChinese,andhedoesn’thaveanytroublewithhisChinese,buttheChinesehavealot.英美人士習慣:實詞重讀中國人習慣:詞詞停頓HehasalotoffriendsinChinaandtheyoftenhelphim.Helikestotalkwiththem.HetellshisdaughterthathecanspeakgoodChinese,andhedoesn’thaveanytroublewithhisChinese,buttheChinesehavealot.Hehasalotoffriends
4、inChinaandtheyoftenhelphim.Helikestotalkwiththem.HetellshisdaughterthathecanspeakgoodChinese,andhedoesn’thaveanytroublewithhisChinese,buttheChinesehavealot.英美人士習慣:按意群停頓正確地聽的方法:第一,要全身心聽第二,要泛聽第三,零星聽音反復聽一盤帶會帶來跳躍式發(fā)展例子:2002年第六屆全中國中學生英語演講比賽一等獎,周怡雪睡覺前聽英文歌英文廣播代替鬧鐘練習說英語的方法:1、捂著耳朵練發(fā)音:2、聽——背誦,練發(fā)音3、聽磁帶,做標記4、自
5、己創(chuàng)造學好英語的環(huán)境——語言是不用學的5、絕妙的自創(chuàng)語言環(huán)境3、聽磁帶,做標記:第一遍:感覺語音、語調(diào)。第二遍:標記單詞的重音。第三遍:標記單詞之間的連續(xù)。第四遍:標記句子的升調(diào)、降調(diào)。第五遍:標記句子的重音。5、絕妙的自創(chuàng)語言環(huán)境第一,反復聽一盤錄音帶第二,養(yǎng)成用英文思維的習慣第三,養(yǎng)成利用生活中所有機會擴充詞匯量的習慣第四,養(yǎng)成及時鞏固以前所學英語的習慣第五,養(yǎng)成模仿純正語音的習慣學不好英語的原因分析:1.死記硬背記單詞2.記單詞像撿破爛–凌亂、不歸類3.只重視閱讀,不重視聽說,甚至從不開口,僅靠苦學、做題就想學好英語正確的英語學習方法:聽音記詞:外國人教單詞的方法:發(fā)音字母組合單詞強
6、調(diào)字母組合和發(fā)音的關系直接從發(fā)音推斷字母組合中國人教單詞的方法:音標單詞字母組合和發(fā)音沒有必然的關系字母組合和發(fā)音通過音標才能產(chǎn)生聯(lián)系一、學習前閉上眼睛,平靜心情,然后深呼吸三次。開始時間用8秒鐘時間緩緩呼氣,在呼氣的時將心中的不愉快也一起呼出去。二、然后用8秒鐘吸氣。這時邊吸氣邊放松,想象自己心情平靜,宇宙間清爽的能量充滿全身。三、接下來的8秒鐘屏住呼吸,想象自己的英語已經(jīng)說得很好,能夠自由地用英語交談了。這樣你就真的能用英語自由的說了!這個學習法的原理是:認真地去想象能夠讓你的想象變成現(xiàn)實。想象學習法的做法(心理學名詞:皮革瑪麗翁效應)名言Youhavetobelieveinyours
7、elf.That’sthesecretofsuccess.人必須相信自己,這是成功的秘訣。——CharlesChaplin卓別林重復記憶法——艾賓浩斯一、重復的次數(shù)越多,忘得越慢;二、遺忘的速度并簡單地與時間間隔成正比,而是先快后慢。三、重復記憶,是把所記憶的內(nèi)容連續(xù)重復或間隔一定時間后再重復學習一次,經(jīng)過多次重復,實現(xiàn)永久記憶。記憶的過程遺忘的時間比例遺忘規(guī)律的曲線:艾賓浩斯遺忘曲線