《急行跳遠(yuǎn)教案.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。

1、急行跳遠(yuǎn)教案學(xué)校：安康高新區(qū)第一小學(xué)班級(jí)：六年級(jí)（1）班執(zhí)教者：余建霖教學(xué)內(nèi)容急行跳遠(yuǎn)???教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)蹬踏的興趣，通過(guò)跳躍練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生跳得高跳得遠(yuǎn)的意識(shí)。2、技能目標(biāo)：使大多數(shù)學(xué)生初步掌握急行跳遠(yuǎn)的蹬踏動(dòng)作，發(fā)展學(xué)生身體的柔韌性，平衡感覺(jué)和協(xié)調(diào)靈敏等素質(zhì)。3、情感目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自信、勇敢、果斷以及勇于實(shí)踐與合作的精神。重難點(diǎn)重點(diǎn)：?jiǎn)文_踏跳、雙腳落地????難點(diǎn)：動(dòng)作連貫、協(xié)調(diào)教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織與要求時(shí)間次數(shù)開(kāi)始部分????1、體育委員整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)2、師

2、生問(wèn)好3、宣布本課教學(xué)內(nèi)容。4、安全性教育1、師生親切問(wèn)好。?2、宣布本課內(nèi)容。?3、教師講解課堂要求和任務(wù)。?1、了解本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，產(chǎn)生興趣。?2、精神飽滿，對(duì)學(xué)習(xí)充滿自信。?組織：四列橫隊(duì)?╳??╳??╳??╳?╳??╳??╳??╳??╳??╳?╳??╳??╳??╳??╳??╳?╳??╳?╳??╳??╳??╳?╳??╳?要求：精神飽滿認(rèn)真聽(tīng)講?1次2分鐘準(zhǔn)備部分熱身運(yùn)動(dòng)教師帶領(lǐng)學(xué)生做熱身運(yùn)動(dòng)。1次9分鐘??基本部分一、急行跳遠(yuǎn)1、急行跳遠(yuǎn)腳步練習(xí)2、急行跳遠(yuǎn)跳過(guò)障礙物的練習(xí)3、學(xué)生展示二、游戲：障礙跑

3、1、方法一：利用標(biāo)志桿設(shè)置成障礙物，進(jìn)行跨過(guò)障礙物接力跑。1、教師講解示范急行跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)2、組織學(xué)生進(jìn)行腳步練習(xí)3、組織學(xué)生分4組進(jìn)行跳躍障礙物的練習(xí)。4、教師巡回、指導(dǎo)、糾錯(cuò)1、組織學(xué)生擺設(shè)個(gè)障礙物。2、講解示范游戲的方法，規(guī)則。3、組織學(xué)生分4小組游戲比賽，并小結(jié)。1、仔細(xì)觀察、認(rèn)真聽(tīng)講動(dòng)作要領(lǐng)。2、進(jìn)行徒手練習(xí)。3、分組進(jìn)行有跳躍障礙物的練習(xí)。4、同伴間互幫、互學(xué)1、擺標(biāo)志桿設(shè)障礙?2、認(rèn)真了解游戲的方法和規(guī)則。3、參與游戲。組織如圖：?╳??╳??╳??╳???╳??╳??╳??╳??╳??╳?

4、?╳??╳╳╳╳╳要求：認(rèn)真聽(tīng)講仔細(xì)觀察，積極學(xué)練，掌握動(dòng)作，同伴互評(píng)，共同進(jìn)步。組織：(4組)?╳?╳?╳?╳?????╳?╳?╳?╳????╳?╳?╳?╳???5次17分鐘1次10分鐘2、規(guī)則：站在起跑線后被拍到手方可跑出。??導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，如果把這些標(biāo)志桿當(dāng)作前進(jìn)中遇到的障礙，我們?cè)撛趺崔k呢？4、組織進(jìn)行分組比賽。5、組織學(xué)生繼續(xù)游戲7、指導(dǎo)、點(diǎn)評(píng)?4、參與跑跳過(guò)障礙游戲。5、繼續(xù)參與游戲╳?╳?╳??╳?????????????要求：激情參與愉快游戲團(tuán)結(jié)合作獲取勝利結(jié)束部分1、放松活動(dòng)。2、師生互評(píng)

5、。3、安排收回器材。4、師生再見(jiàn)。1、教師引導(dǎo)放松。2、提問(wèn)：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？3、師生評(píng)議本課。1、輕松愉悅、舒展協(xié)調(diào)。2、樂(lè)于言語(yǔ)。3、送還器材。1、組織：四列橫隊(duì)2、要求：身心放松暢所欲言??1次2分鐘場(chǎng)地器材標(biāo)志桿5個(gè)，排球4個(gè)，繩子4條籃子4個(gè)練習(xí)密度30—35%??平均心率110—120次/分急性跳遠(yuǎn)教學(xué)反思高新一小余建霖本課主要內(nèi)容是急行跳遠(yuǎn)，因?yàn)樘h(yuǎn)技術(shù)本身有一定的難度，另一方面因?yàn)樾W(xué)生的認(rèn)知能力有限，而我們的目標(biāo)是教會(huì)學(xué)生跳遠(yuǎn)的技術(shù)，因此在課堂上，總能看到老師反復(fù)地做著示范

6、和講解，很努力地逐個(gè)糾正動(dòng)作：一會(huì)兒強(qiáng)調(diào)助跑的速度、一會(huì)兒強(qiáng)調(diào)踏跳的準(zhǔn)確性、一會(huì)兒強(qiáng)調(diào)騰空的高度；一節(jié)課下來(lái)，老師很辛苦不說(shuō)，學(xué)生也覺(jué)得很累，技術(shù)沒(méi)有掌握好；致使學(xué)生慢慢減少了對(duì)跳遠(yuǎn)活動(dòng)的興趣，從而還慢慢減少對(duì)上體育課的興趣。?根據(jù)“體育新課標(biāo)”要求，跳躍類活動(dòng)只要求進(jìn)行各種跳躍游戲來(lái)發(fā)展跳躍能力。我通過(guò)引入情景：以“我們今天要進(jìn)行‘飛躍城堡’的游戲”來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)的主動(dòng)性；以“我想做游戲，我要遵守游戲規(guī)則”來(lái)促使學(xué)生約束自己的行為，養(yǎng)成自覺(jué)遵守秩序的好習(xí)慣；通過(guò)學(xué)生自主選擇障礙自主練習(xí)的

7、形式來(lái)確保學(xué)生主體地位的落實(shí)。由此可見(jiàn)，情景的引入使得教學(xué)目標(biāo)得以順利的內(nèi)化，由以前的“我”要教“你們”跳遠(yuǎn)技術(shù)，變成今天的“我”（學(xué)生）要進(jìn)行“飛躍城堡”游戲（跳遠(yuǎn)活動(dòng)）；由以前的“我”要求“你們”遵守秩序，變成今天的學(xué)生想做游戲愿意遵守規(guī)則；由以前的“我”要教會(huì)“你們”跳遠(yuǎn)技術(shù)，變成今天的學(xué)生要爭(zhēng)取跳過(guò)障礙多得積分。這一切的變化，都是因?yàn)閷?shí)施“體育新課標(biāo)”后教育觀念的轉(zhuǎn)變帶來(lái)的，現(xiàn)在的教學(xué)是以學(xué)生為主體，教學(xué)目標(biāo)不僅僅是教會(huì)學(xué)生動(dòng)作技術(shù)，而更重要的是以活動(dòng)為載體教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。?通過(guò)以上分析我認(rèn)識(shí)到

8、：在以后的體育教學(xué)我們要徹底轉(zhuǎn)變觀念，真正做到以“學(xué)生為主體”，認(rèn)真制定教學(xué)目標(biāo)，不單純以“教技術(shù)”的方式出現(xiàn)，而更多以“跳躍游戲”的方式出現(xiàn)；并循序漸進(jìn)地培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、遵守紀(jì)律及團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)，這樣就能促使學(xué)生真正喜歡上跳遠(yuǎn)活動(dòng)。