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1、初二下學期期末家長會發(fā)言稿這次家長會的目的就是讓家長了解初三年級的特點和面臨的形勢，進一步了解學校，了解我們的工作，了解班級的情況，了解您孩子生活和學習。同時也讓老師更全面地了解您的孩子。通過學生、老師、家長的溝通，形成教育的合力，充分發(fā)揮家長、老師應有的積極作用，進一步激發(fā)孩子學習的動力，讓孩子更好的成長。有一句名言：“初一不分上下，初二兩極分化，初三天上地下”。初三年級面臨畢業(yè)升學的特點，要求我們利用半學期時間要講完一年的課程，速度快的同時，知識的難度和數量卻加大了，所以學生兩極分化嚴重，這就要求我們在新形勢下要有新的策略加以應對。一、班級期末考試的成績匯報。1、期

2、末考試成績分析2、期末考試狀元榜，每個學科都有高分，所以班級每個同學的身邊都有可以學習的榜樣，都有可以請教的對象。希望這些班級狀元明年的7月初能成為學校的狀元，鐵東區(qū)的狀元，3、有一些同學沒有進入班級前十，復習期間表現積極，學習狀態(tài)穩(wěn)定的同學：這些同學的課堂狀態(tài)比較理想，在期中考試之后的兩個月中能夠主動學習，上課主動聽講，并且能夠聽進去。其他老師上課的時候，我去巡視課堂，我在后門站的時候，我看到的他們都是在聽，在寫，在緊跟老師的思路。我在前門站的時候，他們的眼神不會和我碰撞，他們看不到我來了，注意力在當堂課的老師身上。這樣的孩子就是找到上課的感覺了。這些同學成績盡管分布

3、在各個分數段，但成績都有前進的空間，也值得其他同學作為課堂學習效仿的榜樣。4、報喜也報憂，平均成績不及格，總分不足240分的同學，以及在240分左右晃晃的5名同學，家長的責任要比其他家長重得多，要認真與孩子交流，，找到問題原因的所在，想盡一切辦法幫助孩子提升成績。二、面臨中考，分析初三的形勢：1.時間緊迫：中考在每年的六月下旬，從今天開始算，扣除寒署假，我們不上課的日子扣除各種公休日，我們在校學習時間只有8個月兩百多天，剛才提到過了，時間緊，任務重，沒有反復咀嚼知識的時間，這兩百多天對于我們來說眨眼之間就會過去，有些同學可能還未反應過來，中考就已經結束了.12.初三年級

4、新添了化學學科，物理化學更注重試驗操作，動手動腦能力在考卷中的分值體現越來越大。數學學科難度系數增加了好幾個級數，學生的學習成績也開始出現新一輪的兩級分化，這次的分化再想縮短分數距離，恐怕難度不一定大，但是時間已經不允許了。3、針對這樣的嚴峻性，我們有什么來應對呢？首先我們有學校嚴格的管理和專業(yè)知識扎實，不斷努力的老師，還有40名有極大發(fā)展?jié)摿Φ膶W生，更有積極認真配合的家長。好多家長和我這個班主任和我這班級之間發(fā)生的故事都特別讓我感動。認識兩年了，感動之余，只有做好我的本職工作。三、走進初三，首先我們就占據了人和，那么接下來，我們就一起構建初三狀態(tài)。從暑假補課開始，就意

5、味著我們正式進入初三，暑假補課有一個好的狀態(tài)和好的開始，正是初三取得最后勝利的保證！這段時期，咱們家長做什么。我有這樣幾點建議：1、幫助孩子借全教材。2指導孩子重視錯題。要能指導你的孩子在教師批改后認真分析，看看是由于自己的粗心大意造成的，還是對知識點不清楚造成的，是前者則應告誡自己下次小心，是后者則應立即返回課本細讀知識點或向老師請教，直到真正弄清楚，爭取下次再遇到此類問題不重犯錯。由于初三復習科目多、練習量大，要做到不重新犯錯，整理錯題集是很有效的方法。要能及時將練習、考試中的錯誤整理到錯題集，并定期翻看，這樣就不會等到下次考試再錯就早已過關了。不能滿足于“知錯就改

6、”，而必須要求自己在平時練習中少犯錯誤或不犯錯誤。經過嚴格的訓練，養(yǎng)成了良好的習慣，這樣在將來的中考中就可以減少不必要的失分。3正確對待考試成績。初三，我們將面臨著很多次的考試，這就意味著我們將不可避免的面臨著很多失敗。很多同學和家長把考試看得很重要，失敗了好像就注定中考要失敗，要是能取得好成績，心里的石頭才落了地。其實無論好與不好，我們應該盡量不受它的影響。因為，第一，平時的考試不能代表中考。雖然它是對復習的一個檢測，只要我們每次考完時候，把自己知識點上的遺漏分析清楚就足夠了。至于成績則大可不必計較。第二，即使是考得好也不能說明什么。因為一次考得極好的那一次也許并不代

7、表你已經掌握得很好，可能只是這一次試題出得比較對你的路子，恰恰考了你復習的內容，如果盲目樂觀可能會影響你的進一步復習?？荚嚨氖?，不能說明什么問題，而恰恰是考試失敗中反映的問題是我們最應認識到的，這才是我們下一步應調整的方向和復習的重點。畢竟平時考試中出現問題要比中考中出現問題更好。作為家長和學生都不應因為一次考試的成績而影響自信心。4提醒孩子必須重視課堂效率。上課時要集中精力聽老師講的每一句話。我們知道：課堂45分鐘損失了，課后90分鐘也補不回來。老師講的每一句話在中考中都可能起到作用。因此，要想在在中考中取得好的成績，課堂上一點不能開