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    八下1202班家長會

    八下1202班家長會

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    1、齊心協(xié)力,共創(chuàng)佳績!熱烈歡迎各位家長!溫馨提示:請按學生座位就坐!請把手機設置為振動狀態(tài)!會議主要議程:一、科任老師講話生物李老師地理何老師二、家長代表發(fā)言——胡曦文媽媽三、班主任總結一、科任老師講話二、家長代表發(fā)言三、班主任講話板塊一月考成績分析彭毓聰584、張佳怡583、方逸飛582、符筱雨577、歐陽楊571、羅嘉銘570、劉雨涵561、李雪557、張清鈺555、曹俊一552、楊承昊550、許航銘550、李菁卓551、劉小菁542、周雨瀟542、唐一忱541、劉燁540、覃業(yè)迪538、楊軒豪5

    2、36、全音536、李典和534、譚馳峰530、盛雨瑤520、胡曦文519、李卓維516、王軒其515喜報(月考分析)六科前二十六名語數(shù)外3科前二十二名方逸飛、符筱雨、張佳怡、彭毓聰、劉雨涵、歐陽楊李雪、羅嘉銘、李菁卓、劉小菁、覃業(yè)迪、楊承昊、許航銘、張清鈺、劉燁、曹俊一、譚馳峰、楊軒豪、李典和、全音、唐一忱、周雨瀟喜報生地160分以上(27人)羅嘉銘、歐陽楊、張佳怡、符筱雨、彭毓聰、周雨瀟李菁卓、張清鈺、唐一忱、李典和、楊承昊、許航銘劉燁、方逸飛、王軒其、李雪、曹俊一、胡曦文、劉雨涵、劉小菁、覃業(yè)迪

    3、、盛雨瑤、全音、楊軒豪、譚馳峰、李卓維、吳宗煒喜報語文:111分符筱雨數(shù)學:99分方逸飛英語:100分方逸飛張佳怡物理:97分吳宗煒彭毓聰曹俊一方逸飛地理:99分張佳怡生物:96分歐陽楊單科王進步之星:楊承昊+14陳冰倩+14盛雨瑤+10方逸飛+9劉燁+8李昊林+8張博宇+8張清鈺+8周雨瀟+7曾令鈔+6胡曦文+5王軒其+5唐珂琤+5劉俊偉+4光榮榜基本穩(wěn)定:李中然魯婧如凌曦黃致俊熊悅含光榮榜有進步的:溫家煦黃瑜張佳怡歐陽楊李雪羅嘉銘唐一忱楊軒豪陶翊賀雨溪黎佳慧周思閱李尚武有退步的:葉文韜、全音、譚

    4、馳峰、張婉、吳宗煒、李菁卓、曹俊一、李卓維、陳思遠、劉雨涵、肖軒子、陳佳瑩、劉小菁、覃業(yè)迪、李典和、陳禧航許銘益、肖皓予、孟楷為、唐沐、陶聰、江卓銳生物不及格:張博宇、溫家煦、黃致俊、張婉、陳佳瑩、凌曦、李尚武地理不及格:葉文韜、魯婧如、李尚武、劉俊偉、黃致俊、溫家煦、凌曦、陳佳瑩板塊二中考政策解讀2015年中考科目仍然分為考試和考查兩部分考試科目包括閉卷的語、數(shù)、英、理、化、生和開卷的政、史、地;考查科目包括音體美(音樂、美術為“審美與表現(xiàn)能力”)、理化生實驗、勞技和信息技術的綜合實踐活動(為“實

    5、踐能力”)、英語口語和語文口語交際(為“學習能力”),加上“道德品質與公民素養(yǎng)”,“審美與表現(xiàn)能力”“實踐能力”“學習能力”和“道德品質與公民素養(yǎng)”統(tǒng)稱為“綜合素質”。綜合素質測評變化:3年上交一次資料改為每個學期整理上報一次資料從2015年起,調整中考學科分值。一、是增加提前科目(生地體)分值,由150分增加到160分,生地分值不變,體育由原來的50分增加到60分;二、是增加語文分值,由原來的120分,增加到150分;三、是英語總分不變,聽力考試20分不變,其中增加英語口語考試20分。英語成績組成

    6、:書面分數(shù)80分+20分聽力+20分口語測試??谡Z測試進行人機對話,由電腦提出問題,考生回答并被錄音,錄音資料匯總后有評卷老師聽后評卷打分。總分:由760提高到800分英語口語考試實行人機對話考試,探索英語口語考試社會化,一年多考,將最好成績計入中考總分。將語文、數(shù)學、英語、文綜、理綜五科A、B兩個等第進一步細分為A+,A,B+,B,C,D,E中考成績由原來的每科五個等級增加到七個等級,提高區(qū)分度,解決中考踩線學生人數(shù)過多問題。提前科(生地體)仍為A,B,C,D,E五個等級。體育中考改革:男生引體向

    7、上1分鐘12個,女生仰臥起坐1分鐘40個,排球擊球墊球和撥球,對學生要求更高了??荚噧热?000米跑(男)800米跑(女);引體向上(男)仰臥起坐(女);籃球運球,足球運球,排球向墻墊球(考生自選一項,報考前確定)改進志愿填報方式,同一批次允許填報兩個志愿,減少因無效志愿落榜的考生,提高有效錄取率。預計四大名校錄取標準:5A加上語數(shù)英中一個A+。或者4A加上語數(shù)英中兩個A+。因此要更加重視語數(shù)外三科,至少有一個A+才能被錄取。關于語文中考改革的思考從本質上來說,語文學習的目的萬變不離其宗,無非培養(yǎng)兩

    8、種能力:閱讀能力和表達能力,雖其中表達能力又可分口頭表達和書面表達兩種,但考慮到高考語文是以書面形式進行,那么這里的表達能力只能指寫作表達能力了。所以,語文學習的主攻方向理當緊扣這兩種能力的培養(yǎng)展開。加強語文學習的深度和廣度:(1)作文分數(shù)提高:(2)文言文、古詩詞考查增加分值和難度:此兩項是傳統(tǒng)文化、古典文學最重要的考查方式。(3)增加小說閱讀:(4)恢復語言應用題:仿寫、擴寫句子,應用文寫作。語文結合時政、評析現(xiàn)實、抒發(fā)真實感情的考查變得日漸突出。語文考試,再也不

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