《《背影》作業(yè)設(shè)計.docx》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、《背影》作業(yè)設(shè)計一、知識掌握1.注音、寫字迂（）腐舉箸（）簌簌（）頹（）唐chān（）扶躊chú（）蹣shān（）suǒ（）屑2．《背影》一文是現(xiàn)代作家________寫的一篇反映________的散文。3．“我那時真是聰明過分，總覺得他說話不大漂亮”中“聰明”一詞的意思應(yīng)該是_____________________，這句話運用的修辭手法是______________________.，體現(xiàn)了作者______________________的思想感情。二、能力提高1．《背影》一文中“車站買橘”一節(jié)中，前后兩次寫父親過鐵道，為什么前一次詳寫而后一次略寫？2

2、．對父親買橘回來后“撲撲身上的泥土，心里很輕松似的”一句分析正確的是[]A．兒子有橘子吃了，路途上不怕渴了。B．即將送走兒子，可去忙自己的事了。C．越是盡到了做父親的責(zé)任，心里越感到踏實滿足。D．過鐵道買橘太累了，買回來可以歇一歇了。3．“其實我那年已二十歲”，“而且我這樣大年紀(jì)的人”文中兩次提到自己的年齡，其用意是________。4．散文中抒情，一般有兩種方式，即直抒胸臆和間接抒情（寓感情于字里行間）請從文中各找一例略加分析。