《網(wǎng)絡(luò)安全常識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì).doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、《網(wǎng)絡(luò)安全常識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過程設(shè)計(jì)：一、學(xué)情分析《網(wǎng)絡(luò)安全常識(shí)》是海南省小學(xué)信息技術(shù)教材五年級(jí)上冊(cè)第8課的內(nèi)容。這一課是讓小學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)安全常識(shí)，屬于本冊(cè)教學(xué)模塊的最后一課，網(wǎng)絡(luò)知識(shí)對(duì)學(xué)生來說是全新的、特別是對(duì)農(nóng)村孩子來說更是陌生的。本節(jié)課主要讓學(xué)生明白怎樣使用計(jì)算機(jī)更加安全，加深學(xué)生對(duì)病毒的認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成良好的使用計(jì)算機(jī)的習(xí)慣。二、學(xué)生分析學(xué)生已經(jīng)初步學(xué)習(xí)了病毒的相關(guān)知識(shí)，通過前面的學(xué)習(xí)，學(xué)生們已經(jīng)初步掌握了有關(guān)計(jì)算機(jī)病毒的知識(shí)，也知識(shí)了一些上網(wǎng)的好習(xí)慣。但由于多種原因，學(xué)生在掌握這些知識(shí)和技能方面存在著不同程度的差異。有少數(shù)學(xué)生可能已經(jīng)掌握了很多。對(duì)

2、學(xué)習(xí)這些知識(shí)技能應(yīng)該不存在太多的困難，在學(xué)習(xí)的過程中，可能會(huì)由于網(wǎng)速和瀏覽器等原因的影響，一些學(xué)生上網(wǎng)查找問題答案時(shí)會(huì)受到一些影響。三、設(shè)計(jì)思想本課以“合作學(xué)習(xí)”為中心，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)為教學(xué)法，使用激勵(lì)引導(dǎo)的手段，通過情境創(chuàng)設(shè)，以及學(xué)生的積極主動(dòng)的自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)共同完成本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。教學(xué)過程：執(zhí)教者：鄧冠樓課題網(wǎng)絡(luò)安全常識(shí)”教學(xué)內(nèi)容信息技術(shù)教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能目標(biāo)養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣，知道維護(hù)計(jì)算機(jī)的方法。2、過程與方法目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生個(gè)人解決問題的能力及合作學(xué)習(xí)的能力。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生獲取和運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)信息資源的積極態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)掌握

3、使計(jì)算機(jī)更加安全方法及習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)大概了解系統(tǒng)維護(hù)。教具準(zhǔn)備多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、課件教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)課時(shí)1課時(shí)課型新授課教學(xué)程序及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)及學(xué)法指導(dǎo)設(shè)計(jì)意圖一、復(fù)習(xí)舊識(shí)、引入新課師：前面我們已經(jīng)學(xué)過了《網(wǎng)絡(luò)與信息道德》，我們一起來回顧課文的內(nèi)容。師：我們都已經(jīng)知道了，網(wǎng)絡(luò)與回顧舊知識(shí)，準(zhǔn)備進(jìn)入新知識(shí)學(xué)習(xí)。為本課內(nèi)容做一個(gè)鏈接。道德，但是我們?nèi)绾尾拍芊乐褂行阂獾牡钠茐哪?？如何讓我們的?jì)算機(jī)更加安全呢？出示課題《網(wǎng)絡(luò)安全常識(shí)》一、完成任務(wù)、獲取新知師：如何讓我們的計(jì)算機(jī)更加安全呢？完成以下任務(wù)：1）什么是病毒？計(jì)算機(jī)病毒（ComputerVirus

4、）在《中華人民共和國計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)安全保護(hù)條例》中被明確定義，病毒指“編制者在計(jì)算機(jī)程序中插入的破壞計(jì)算機(jī)功能或者破壞數(shù)據(jù)，影響計(jì)算機(jī)使用并且能夠自我復(fù)制的一組計(jì)算機(jī)指令或者程序代碼”。2）如何養(yǎng)成使用電腦的習(xí)慣？3）上網(wǎng)時(shí)就注意什么？4）如何進(jìn)行電腦維護(hù)三、鞏固知識(shí)1、給電腦找好保鏢（給電腦安裝殺毒軟件（360安全衛(wèi)士或是金山毒霸），保護(hù)電腦的安全）2、如何更好的使用這些殺毒軟件？四、小結(jié)：師：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？你有什么收獲跟同學(xué)們說說.學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，明確這節(jié)課的任務(wù)。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，明確這節(jié)課的任務(wù)。四人為一組，每個(gè)組員上網(wǎng)查找如何讓

5、計(jì)算機(jī)更加健康的方法。每個(gè)小時(shí)負(fù)責(zé)一個(gè)問題。由小組長統(tǒng)一匯總。組借助網(wǎng)頁資源進(jìn)行，并結(jié)合學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行自主和協(xié)作學(xué)習(xí)。鞏固知識(shí)，在認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)安全常識(shí)的基礎(chǔ)下更好的利用殺毒軟件保護(hù)電腦。讓學(xué)生明確本節(jié)課自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，這是一種任務(wù)驅(qū)動(dòng)形式。將課程教學(xué)目標(biāo)的具體化，讓學(xué)生明確本節(jié)課自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，這是一種任務(wù)驅(qū)動(dòng)形式。讓學(xué)生學(xué)習(xí)有條理化。學(xué)生通過自己解決問題，加深記憶，讓學(xué)生在教師提供的幫助中自主協(xié)作學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。板書演示圖課題：網(wǎng)絡(luò)安全常識(shí)教學(xué)反思通過教學(xué)，使學(xué)生加深了對(duì)計(jì)算機(jī)病毒的認(rèn)識(shí)，要養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。在利用網(wǎng)絡(luò)資源時(shí)就遵守計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)公約

6、，要讓自己的計(jì)算機(jī)更健康。