《急救常識教學設(shè)計.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。

1、.第八課《學習急救知識》教學設(shè)計一、整體設(shè)計1.教材分析本節(jié)主要是識別各種危急情況，學會和運用各種急救方法，幫助學生儲備日常救護知識，培養(yǎng)學生實際應(yīng)用知識的能力。2.教學設(shè)想新課程倡導(dǎo)“立足實際”，以解決現(xiàn)實情景中的真實問題為目標的探究過程。本節(jié)課的最大特點通過創(chuàng)設(shè)不同的情景，設(shè)計不同的問題，讓學生通過親力親為，在現(xiàn)實生活中捕捉問題。在探究問題中掌握知識，熟悉方法，解決問題；同時培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W態(tài)度與關(guān)愛生命、關(guān)愛社會、關(guān)愛他人的美好情感與價值觀。本節(jié)課的處理應(yīng)突出以下兩點：1.培養(yǎng)學生的問題意識。在教學過程中通過情景創(chuàng)設(shè)問題，讓

2、學生帶著問題學習，增強探究意識。體現(xiàn)誘思探究式的教學模式。2.培養(yǎng)學生的小組合作意識。讓學生意識到，在很多時候，團結(jié)合作才是一切成功的保障。借助的教學平臺：自制的多媒體課件3.教學目標知識目標：1.學會正確撥打“120”等急救電話。2.學會人工呼吸、人工胸外心臟擠壓、煤氣中毒等急救方法。3.學會對一些危急情況或意外傷害的初步護理方法。能力目標：精選word范本！.1.培養(yǎng)學生自學探究、綜合分析能力。2.通過分析資料來提高學生分析說明問題的能力及交流合作的能力。3.通過實踐操作鍛煉學生的實際動手能力，并提高學生自救和救助他人的能力。情

3、感態(tài)度與價值觀：1.培養(yǎng)學生珍愛生命、樂于助人的美好情感。2.培養(yǎng)學生學科學、愛科學、用科學的意識。4.教學重點1.掌握各種危急情況或意外傷害的初步護理方法。2.珍愛生命、樂于助人的教育。5.教學難點培養(yǎng)學生的實際操作能力。二、教學過程1、探究急救電話的打法教師設(shè)疑（1）.在生活中我們會遇到什么樣的危急時刻呢？（2）.遇到這樣的時刻我們作為一名中學生首先應(yīng)怎樣做？（3）.打電話應(yīng)該打給誰？注意什么問題？2、煤氣中毒的急救教師質(zhì)疑：（1）.什么是煤氣中毒？（2）.遇到煤氣中毒時，小袁媛是如何應(yīng)急的？（3）.小袁媛為什么被評為中國驕傲？

4、精選word范本！.（4）.如何進入煤氣中毒的房間更安全？3、人工呼吸與人工胸外心臟擠壓創(chuàng)設(shè)新的情景：假如在我們美麗的煙臺海邊有一位外地游客溺水昏迷，呼吸與心跳停止，正好你經(jīng)過，你想幫助他嗎？4、出血的判斷與急救方法過渡：生活中最常見的是出血，同學們肯定都經(jīng)歷過，你是怎么處理的？教師總結(jié)：毛細血管出血的癥狀及處理方法。精選word范本！