《《瑞雪圖》ppt課件.ppt》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、瑞雪圖北師大版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第十二單元1.我會(huì)用喜歡的方法學(xué)會(huì)鞏固本課的生字、詞。并理解積累好詞佳句。2.我要正確、流利、有感情地朗讀課文。3.我會(huì)通過(guò)學(xué)習(xí)理解課文內(nèi)容，想象、體會(huì)瑞雪的大而美，體會(huì)作者的喜悅心情，感悟“瑞雪豐年”的豐富內(nèi)涵。4.我要學(xué)會(huì)按一定順序觀察、有條理地描寫(xiě)景物的寫(xiě)作方法。學(xué)習(xí)目標(biāo)瑞：吉祥，好預(yù)兆。瑞雪：一場(chǎng)吉祥的、應(yīng)時(shí)的好雪。瑞雪瑞雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)彤云密布驟然簌簌落落萬(wàn)籟俱寂凜冽極目遠(yuǎn)眺粉妝玉砌咯吱咯吱白茫茫毛茸茸亮晶晶蓬松松沉甸甸我會(huì)讀快速瀏覽課文，抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)想一想：這場(chǎng)雪給你留下了怎樣的印象？整體感知1.那些自然段描

2、寫(xiě)了雪大？那些自然段描寫(xiě)了雪美？2.用“”從文中畫(huà)出描寫(xiě)雪大的語(yǔ)句。那些詞更能體現(xiàn)雪大?探究學(xué)文黃昏時(shí)分，風(fēng)停了，那鵝毛般的大雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從半空中降落下來(lái)了。鵝毛般的紛紛揚(yáng)揚(yáng)看到的不久，雨住了，風(fēng)停了，就只見(jiàn)那大片大片的雪花，從彤云密布的天空中，簌簌落落地飄降下來(lái)。一會(huì)兒，地面上就白了。夜里，冬天的山村，萬(wàn)籟俱寂，只聽(tīng)到那大雪不斷降落的沙沙聲和樹(shù)木的枯枝被積雪壓斷了的咯吱聲。聽(tīng)到的以動(dòng)襯靜的寫(xiě)法探究學(xué)文3.用“”從文中畫(huà)出描寫(xiě)雪美的語(yǔ)句。那些詞更能體現(xiàn)雪美?用筆作批注。﹏嗬!好大的雪啊!那山川、河流、樹(shù)木、房屋，都罩上一層白茫茫的厚雪。極目遠(yuǎn)眺

3、，萬(wàn)里江山變成了一個(gè)粉妝玉砌的世界。嗬!好大的雪啊!粉妝玉砌的世界那些冬夏常青的松樹(shù)和柏樹(shù)上，掛滿了蓬松松、沉甸甸的雪球兒。那些落光了葉子的樹(shù)木上,掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒，毛茸茸、亮晶晶的蓬松松、沉甸甸的一陣風(fēng)吹來(lái),樹(shù)木輕輕地?fù)u晃著,那美麗的銀條兒和雪球兒簌簌落落地抖落下來(lái)。玉屑似的雪末兒隨風(fēng)飄揚(yáng)，在清晨的陽(yáng)光下,幻映出一道道五光十色的彩虹。玉屑似的雪末兒隨風(fēng)飄揚(yáng)，五光十色的彩虹你覺(jué)得作者這樣描寫(xiě)雪后的景色美嗎？為什么？作者這樣描寫(xiě)雪后的景色很美。作者先寫(xiě)遠(yuǎn)景，再寫(xiě)近景；靜態(tài)與動(dòng)態(tài)相結(jié)合，生動(dòng)形象地描寫(xiě)出了雪后的美景。討論交流大街上，積雪足

4、有一尺深。人在雪地走著，腳下就發(fā)出咯吱咯吱的響聲。一群群孩子，在雪地里堆雪人，擲雪球。那歡樂(lè)的叫喊聲、嬉鬧聲，把樹(shù)枝上的雪都震落下來(lái)了。??！好一幅北國(guó)寒冬瑞雪豐年的圖畫(huà)!課文選自峻青的散文集《秋色賦》，本文寫(xiě)于1962年。1960—1962年，我國(guó)遭遇了罕見(jiàn)自然災(zāi)害，蝗蟲(chóng)肆虐、干旱洪澇，當(dāng)時(shí)糧棉欠收，國(guó)民經(jīng)濟(jì)遇到了暫時(shí)困難，人們是多么盼望能有一個(gè)好收成啊!1962年冬天，作者在膠東半島的農(nóng)村，看到了一場(chǎng)大雪飄然而至，這使人們看到了希望。峻青由衷發(fā)出贊嘆。資料卡啊！好一幅北國(guó)寒冬瑞雪豐年的圖畫(huà)!贊嘆《瑞雪圖》的作者是，課文按照順序?qū)懙?具體描寫(xiě)了、

5、、三個(gè)時(shí)段的美景，表達(dá)了作者的心情。鞏固練習(xí)收集有關(guān)雪的詞語(yǔ)或成語(yǔ)。作業(yè)近反義詞近義詞：驟然——發(fā)布——反義詞：偶爾——及時(shí)——強(qiáng)大給畫(huà)線的字選擇正確的讀音，打“√”。qiáng﹙﹚jiàng﹙﹚玉屑xiào﹙﹚xiè﹙﹚即將jí﹙﹚jì﹙﹚√√√突然經(jīng)常宣布耽誤鞏固練習(xí)