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1、瑞雪圖北師大版四年級語文上冊第十二單元1.我會用喜歡的方法學(xué)會鞏固本課的生字、詞。并理解積累好詞佳句。2.我要正確、流利、有感情地朗讀課文。3.我會通過學(xué)習(xí)理解課文內(nèi)容,想象、體會瑞雪的大而美,體會作者的喜悅心情,感悟“瑞雪豐年”的豐富內(nèi)涵。4.我要學(xué)會按一定順序觀察、有條理地描寫景物的寫作方法。學(xué)習(xí)目標(biāo)瑞:吉祥,好預(yù)兆。瑞雪:一場吉祥的、應(yīng)時(shí)的好雪。瑞雪瑞雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)彤云密布驟然簌簌落落萬籟俱寂凜冽極目遠(yuǎn)眺粉妝玉砌咯吱咯吱白茫茫毛茸茸亮晶晶蓬松松沉甸甸我會讀快速瀏覽課文,抓住重點(diǎn)詞語想一想:這場雪給你留下了怎樣的印象?整體感知1.那些自然段描
2、寫了雪大?那些自然段描寫了雪美?2.用“”從文中畫出描寫雪大的語句。那些詞更能體現(xiàn)雪大?探究學(xué)文黃昏時(shí)分,風(fēng)停了,那鵝毛般的大雪,紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從半空中降落下來了。鵝毛般的紛紛揚(yáng)揚(yáng)看到的不久,雨住了,風(fēng)停了,就只見那大片大片的雪花,從彤云密布的天空中,簌簌落落地飄降下來。一會兒,地面上就白了。夜里,冬天的山村,萬籟俱寂,只聽到那大雪不斷降落的沙沙聲和樹木的枯枝被積雪壓斷了的咯吱聲。聽到的以動襯靜的寫法探究學(xué)文3.用“”從文中畫出描寫雪美的語句。那些詞更能體現(xiàn)雪美?用筆作批注。﹏嗬!好大的雪啊!那山川、河流、樹木、房屋,都罩上一層白茫茫的厚雪。極目遠(yuǎn)眺
3、,萬里江山變成了一個(gè)粉妝玉砌的世界。嗬!好大的雪啊!粉妝玉砌的世界那些冬夏常青的松樹和柏樹上,掛滿了蓬松松、沉甸甸的雪球兒。那些落光了葉子的樹木上,掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒,毛茸茸、亮晶晶的蓬松松、沉甸甸的一陣風(fēng)吹來,樹木輕輕地?fù)u晃著,那美麗的銀條兒和雪球兒簌簌落落地抖落下來。玉屑似的雪末兒隨風(fēng)飄揚(yáng),在清晨的陽光下,幻映出一道道五光十色的彩虹。玉屑似的雪末兒隨風(fēng)飄揚(yáng),五光十色的彩虹你覺得作者這樣描寫雪后的景色美嗎?為什么?作者這樣描寫雪后的景色很美。作者先寫遠(yuǎn)景,再寫近景;靜態(tài)與動態(tài)相結(jié)合,生動形象地描寫出了雪后的美景。討論交流大街上,積雪足
4、有一尺深。人在雪地走著,腳下就發(fā)出咯吱咯吱的響聲。一群群孩子,在雪地里堆雪人,擲雪球。那歡樂的叫喊聲、嬉鬧聲,把樹枝上的雪都震落下來了。?。『靡环眹鹧┴S年的圖畫!課文選自峻青的散文集《秋色賦》,本文寫于1962年。1960—1962年,我國遭遇了罕見自然災(zāi)害,蝗蟲肆虐、干旱洪澇,當(dāng)時(shí)糧棉欠收,國民經(jīng)濟(jì)遇到了暫時(shí)困難,人們是多么盼望能有一個(gè)好收成啊!1962年冬天,作者在膠東半島的農(nóng)村,看到了一場大雪飄然而至,這使人們看到了希望。峻青由衷發(fā)出贊嘆。資料卡啊!好一幅北國寒冬瑞雪豐年的圖畫!贊嘆《瑞雪圖》的作者是,課文按照順序?qū)懙?具體描寫了、
5、、三個(gè)時(shí)段的美景,表達(dá)了作者的心情。鞏固練習(xí)收集有關(guān)雪的詞語或成語。作業(yè)近反義詞近義詞:驟然——發(fā)布——反義詞:偶爾——及時(shí)——強(qiáng)大給畫線的字選擇正確的讀音,打“√”。qiáng﹙﹚jiàng﹙﹚玉屑xiào﹙﹚xiè﹙﹚即將jí﹙﹚jì﹙﹚√√√突然經(jīng)常宣布耽誤鞏固練習(xí)