《2015年寧德市初中學業(yè)考試思品學科命題說明》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、2015年寧德市思想品德中考命題說明2015年寧德市中考思想品德學科命題嚴格依據(jù)《2015年福建省初中思想品德學業(yè)考試大綱》的要求，進一步完善和發(fā)展我市初中學業(yè)考試的測量、選拔和導向功能，推進基礎教育課程改革，促進學生生動活潑，主動健康地發(fā)展，促進思想品德課的教育教學改革，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，更好地發(fā)揮思想品德課的學科功能。在延伸近年中考命題思路的前提下，有所創(chuàng)新，概述起來有以下幾個特點：1.凸顯德育，價值引領試卷堅持正確的思想政治方向，宣傳和貫徹黨與國家的大政方針，加強思想道德教育、民族精神教育，重點是加強社會主義核心

2、價值觀教育，注重以德育理論統(tǒng)領試題，凸顯思想品德學科的德育教育功能。對逐步培養(yǎng)學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀奠定基礎，促進學生健康人格發(fā)展。具體表現(xiàn)在：（1）選取發(fā)生在學生身邊的事例，發(fā)生在學校、家庭、生活中的事例，以此考查孝敬父母、維護權利、培養(yǎng)優(yōu)秀品質(zhì)、正確的認識自我、戰(zhàn)勝挫折等教材主干知識。（2）選取社會生活中的熱點問題，關注青少年良好行為品質(zhì)的學習和養(yǎng)成。選取一組漫畫：“‘食客’”、“孫子的請求”、“問題解決了”，引導學生孝敬父母，與父母良好溝通，培養(yǎng)學生孝敬父母的優(yōu)秀品質(zhì)，明確勇于承擔責任；通過《時事》“《報告》如

3、何影響小明的生活”一文，展開問題的討論，引導學生從小樹立培養(yǎng)勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，樹立正確的“網(wǎng)購觀”，同時，選取同學們熟悉的“微信”這一新的交流媒介，模擬創(chuàng)設群聊環(huán)境，對國人的文明與不文明出游進行討論，正面宣揚“為中國好游客點贊”，讓同學們明白隨時隨地都要注重文明禮儀、禮貌，在與外國朋友交流中介紹中華文化，宣傳中華文化的博大精深；選取《時事》雜志中的新聞人物“有這樣一位老兵”祝榆生的故事，引導同學們探究其身上具有的社會主義核心價值觀內(nèi)容，對培養(yǎng)學生樹立正確的價值觀、人生觀，具有很好的導向作用；勇于擔當責任，同時引導學生承擔責任不言

4、代價與回報，傳承中華傳統(tǒng)美德，養(yǎng)成敬業(yè)的優(yōu)良品質(zhì)。（3）選取社會熱點問題，引導學生關注祖國建設。以十八屆四中全會熱點5——依法治國為切入點，考查依法治國的要求、憲法的法律地位等教材知識，對學生進行法治教育，引導學生關注社會，關心國家發(fā)展。以“三大戰(zhàn)略撬動發(fā)展”——“一帶一路”、長江經(jīng)濟帶和京津冀協(xié)同發(fā)展為命題載體，考查造成環(huán)境問題的原因；考查生產(chǎn)方式要科技創(chuàng)新的原因等教材主干知識；提出生活方式要綠色低碳的合理化建議，培養(yǎng)學生樹立生態(tài)文明理念，走可持續(xù)發(fā)展道路。試題生活化，給學生以親近之感，使學生有感可發(fā)、有理可述、有例可舉，便于考

5、查學生運用所學知識分析、解決實際問題的能力。2.強調(diào)基礎，突出能力試題注重基礎知識的考查。選擇題大部分側(cè)重于以重大的時事材料、學生生活素材為背景，考查對學生基礎知識的掌握、理解、分析。非選擇題部分考查內(nèi)容的重點放在了重大的社會熱點、學生熱門話題等與教材最基本、最重要的基礎知識相結合。各年級教材分點合理，符合考綱要求。除時政外，涉及到的考點：“成長中的我”部分：體會生命的可貴；培養(yǎng)自信的精神；客觀分析挫折和逆境，尋找有效的應對方法；掌握自我保護的方法與技能；自覺抵制不良誘惑；學會調(diào)控情緒，形成比較清晰的自我整體形象，展現(xiàn)自己獨特的魅

6、力等等。“我與他人的關系”部分：履行受教育的義務；學會孝敬父母長輩；共同生活需要關心、尊重、寬容和相互理解與幫助；學會與父母平等溝通；運用法律維護自己作為消費者的權利；理解競爭與合作的關系；養(yǎng)成團結合作、樂于助人的品質(zhì)；維護生命健康權；掌握基本的交流禮儀與技能，養(yǎng)成文明禮貌的行為習慣等。我與集體國家和社會的關系部分：維護民族團結；黨在社會主義初級階段的基本路線；樹立憲法意識；自覺維護國家穩(wěn)定；增強責任意識，做一個負責任的公民；知道我國的人口、資源、環(huán)境等狀況；理解我國的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略；了解中華民族的傳統(tǒng)美德；學會合理消費；理解憲法

7、是國家的根本大法；自覺培育和踐行社會主義核心價值觀；理解承擔責任的代價；樹立生態(tài)文明理念，走持續(xù)發(fā)展道路；理解實施科教興國戰(zhàn)略的意義和要求；針對當?shù)氐娜丝?、資源、環(huán)境等問題，提出合理化建議；正確認識個人與集體的關系，加強文化的認同感。試題在考查教材的主干知識和重要觀點的同時，注重考查學生必備的學習能力和學科能力，使學生學會學習，促進學生的可持續(xù)發(fā)展。5突出過程方法，注重能力培養(yǎng)。試卷通過設計一些開放性、靈活性、探究性強的問題，著重考查考生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。主要表現(xiàn)在以下幾點：（1）考查學生獲取和解讀試題有效信息的

8、能力。試題要求考生在閱讀背景材料的過程中,既要善于總結和提取核心內(nèi)容,又要注意將材料的內(nèi)涵與考點聯(lián)系,分析試題考察意圖,從而考查學生獲取和解讀試題有效信息的能力。例如：第2題：國家重視教育。寧寧倡議同學們在校學習期間，最主要的是A.按時入學B.接受