《審題立意 (2)》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、審清題意明方向——寫作審題指導(dǎo)一、我來評作文。原題呈現(xiàn)：19.請以“你，助力我成長”為題寫一篇作文。?要求：（1）“你”須特指初中語文教材中的某篇課文。（2）文體自選，不少于600字。（3）不得出現(xiàn)真實的校名、人名。（一）習(xí)作1寫作要求符合題意不合題意題目??體裁??內(nèi)容??中心??其他??你，助力我成長愿此生不缺乏再走一步的勇氣?！}記“四分零五秒”，冰冷的機(jī)器上閃過這串?dāng)?shù)字，仿佛一桶刺入心骨的冰水，從頭到腳，把我涼了個徹底。一切好像靜止了，只覺得老師同學(xué)眼里的希望暗了幾分，我躺在800米的終點處，心里五味雜陳。

2、我們一行人本是被選去參賽的。可其中個最高的我仿佛是充數(shù)的，其他人練著是成績“噌噌”地往上漲，可我卻毫無起色?！袄蠋?，我申請退賽，像這樣我只會丟臉?！睅酌牒?，我的聲音傳過每個人，我不記得他們說了什么，只是徑直跑向教室，一個下午，我都沒什么精神，窗外陰森的烏云密密地布著，卻遲遲不肯落雨，悶悶地讓人喘不過氣。忽然，閨蜜走到我身邊對我說：“來，到操場上去，我有話跟你說。”到了操場上，閨蜜看著我的眼睛說：“你知道嗎？有一段時間，我情緒非常低落，覺得自己很失敗，沒能實現(xiàn)自己的目標(biāo)。后來有一篇課文給了我很大的啟示，那就是《走一步，

3、再走一步》。只要我們像文中那個小男孩那樣，把大困難變成小困難，一定能實現(xiàn)自己最終的目標(biāo)。正是這篇課文讓我重新振作起來，現(xiàn)在我想把它也給予給你。”“真的嗎？”我遲疑著問?！笆堑?！現(xiàn)在我陪你練，到比賽那天你一定會有進(jìn)步的！其實只要有再走一步的勇氣，就已經(jīng)一只腳邁進(jìn)成功的大門了。”說這話時，她的眼睛里亮亮的，那是星星嗎？那一個鼓勵的眼神，像一潭清澈的湖水。天一下子就亮了，我跟在她的后面慢慢的（地）跑著。陽光透過梧桐樹葉的隙兒灑在她的身上，空氣里盡是淡淡的溫軟，那一刻我明白了在爸爸指導(dǎo)下爬下懸崖的男孩內(nèi)心的感覺。感謝你，助力

4、我成長，讓我擁有了再走一步的勇氣?。ǘ├?寫作要求符合題意不合題意題目??體裁??內(nèi)容??中心??其他??你，助力我成長陽光傾瀉在跑道上，反射出一片刺眼的光，白色的分割線無限地向前延伸，仿佛永遠(yuǎn)也達(dá)不到盡頭。第一次進(jìn)行800米的訓(xùn)練，跑在碩大的操場上，我苦不堪言。汗水從額頭滲出又滾落，胸口是刺刺的痛，雙腿也酸軟了沒勁，動一下都要使出全身的力氣。這才只是400米，放棄吧，我想。這個悲觀的念頭在我腦海中徘徊不去。我的速度放慢了，我準(zhǔn)備停下來了?！霸倥軆刹剑佑?！”體育老師在我身后大聲喊著。他的聲音突然喚醒了我的回憶，

5、我想起了那篇課文——《走一步，再走一步》。漆黑的夜晚，危險的懸崖，孤獨無助的小男孩兒和打著手電筒的父親，都一下子在我眼前浮現(xiàn)。對于那個體弱多病的小男孩來說，想要從一個他第一次攀爬上的懸崖的中間走下來，幾乎是不可能的事情吧，就像對于體育不好的我來說，跑完800米也幾乎是不可能的事情。“走一步，再走一步?！蔽衣犚娔莻€偉大的父親這樣說。那個小男孩，不也在父親的指導(dǎo)下，一步一步地走到了平坦的地面上嗎？如果我也這樣一步一步地跑，也會跑到終點的！走一步，再走一步！跑一步，再跑一步！我努力地驅(qū)趕走那些半途而廢的想法，將跑步的痛苦扔

6、在腦后。我也不去看前方，不在意終點在哪。我只需要做的，就是再跑一步。每一步都能感受到腳下富有彈性的塑膠跑道，每一步都專注而沉穩(wěn)，每一步都拼盡全力，勇往直前！忘記一切，走一步，再走一步！跑一步，再跑一步！“4分10秒，很棒！就是這樣，一步一步地跑！”體育老師計時的聲音突然響起的時候，我才驚覺，原來我已完成了這800米?；厥淄?，跑道上映著一片燦爛的陽光，看似長得無際的800米，就這樣被我征服了。那一瞬間，我感受到了自己的成長。謝謝你，《走一步，再走一步》，你給了我前行的動力和方法；你，助力我成長！二、小筆記：今日我學(xué)會

7、了：1.審題應(yīng)關(guān)注題目中的詞語。2.審題應(yīng)關(guān)注：有無明確的要求，有無明確的要求，有無明確的要求，有無明確的要求，有無明確的其他要求。三、審題小練習(xí)周五傍晚你坐電梯回家時，發(fā)現(xiàn)電梯內(nèi)樓層選擇器上，1和15兩個數(shù)字被人用紅漆圈了起來，十分醒目。是誰圈的？為什么要圈？……請根據(jù)此情境，發(fā)揮想象，自擬題目，寫一個故事。情節(jié)設(shè)計要合理。不少于600字。1.（以下幾項，題目中有明確要求嗎？請在空格處填“無”或“有”）寫作要求有無明確要求題目?體裁?內(nèi)容?中心?其他?2.拓展小訓(xùn)練：你認(rèn)為是誰圈的？四、作業(yè)。周五傍晚你坐電梯回家時

8、，發(fā)現(xiàn)電梯內(nèi)樓層選擇器上，1和15兩個數(shù)字被人用紅漆圈了起來，十分醒目。是誰圈的？為什么要圈？……請根據(jù)此情境，發(fā)揮想象，自擬題目，寫一個故事。情節(jié)設(shè)計要合理。不少于600字。