《吳秋霞)沁園春.長沙》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、沁園春·長沙毛澤東化州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)：吳秋霞解題：沁園春------詞牌名長沙------題目（毛澤東在長沙求學(xué)工作13年之久，長沙記憶了毛澤東青春飛揚(yáng)的崢嶸歲月。文章內(nèi)容寫長沙之景，憶長沙之人，有著深深的長沙印跡。）結(jié)構(gòu)：本詞，從字?jǐn)?shù)來說，屬于長調(diào)，分為上下兩片（闋）。作者簡介毛澤東，字潤之，筆名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山?jīng)_一個農(nóng)民家庭。1976年9月9日在北京逝世。中國人民的領(lǐng)袖，馬克思主義者，偉大的無產(chǎn)階級革命家、戰(zhàn)略家和理論家，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要

2、締造者和領(lǐng)導(dǎo)人，詩人，書法家。詞意理解在深秋一個天高氣爽的日子里,我獨(dú)自佇立在橘子洲頭,眺望著湘江碧水緩緩北流.看萬座山變成了紅色，一層層樹林好像染過顏色一樣；滿江秋水清澈澄碧，一艘艘大船乘風(fēng)破浪,爭先恐后。鷹在廣闊的天空里飛，魚在清澈的水里游，萬物都在秋光中爭過自由自在的生活。面對著無邊無際的宇宙,(千萬種思緒一齊涌上心頭)我要問:這蒼茫大地的盛衰興廢,由誰決定、主宰?上片獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭?？慈f山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。悵寥廓，問蒼茫大

3、地，誰主沉?。繑y來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟?回憶過去,我和我的好友們,經(jīng)常攜手結(jié)伴來到這里漫游,度過無數(shù)不平凡的歲月.同學(xué)們正值青春年少，風(fēng)華正茂；大家躊躇滿志，意氣奔放，正強(qiáng)勁有力評論國家大事，寫出這些激濁揚(yáng)清的文章，把當(dāng)時那些達(dá)官貴人、軍閥官僚看得如同糞土。大家是否記得,當(dāng)年我們在江水中游泳,那激起的浪花幾乎擋住了疾駛而來的小船?下片1.上闋寫了些什么？寫景。寫眼前之景。即描繪了絢麗的

4、湘江深秋景色，突出“萬類霜天競自由”的精神。提出蒼茫大地（國家命運(yùn)）應(yīng)該由誰來主宰的問題。2.下闋寫了些什么？抒情。通過追憶回憶青年時代的革命活動，表現(xiàn)革命青年的戰(zhàn)斗風(fēng)姿和要主宰國家命運(yùn)的遠(yuǎn)大抱負(fù)。賞析上片看橘子洲秋景“獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭?！比绾慰?？獨(dú)立：單獨(dú)一人站立何時看：寒秋何地看：湘江岸、橘子洲頭看到了什么？層林盡染漫江碧透百舸爭流鷹擊長空魚翔淺底秋圖詩句“萬山紅遍，層林盡染。”山色特點(diǎn)“萬”：指湘江岸邊山之多?！凹t遍”：既寫出色彩艷麗“層林盡染”：經(jīng)過多次霜打，所有的樹林都“染”

5、成紅色，渲染寒秋氣氛。江景“漫江碧透”“漫”：湘江水盛?！氨掏浮保合娼伪?、清澈見底。“百舸爭流”“百舸”：船多。“爭”：湘江上千帆競發(fā)，場面壯觀。天空“鷹擊長空”“長空”：天空廣闊?！皳簟保盒埴椩谔炜罩姓钩岣唢w。水底“魚翔淺底”“淺底”：水清見河底，顯水淺?！跋琛保呼~在水中輕快自如地游動。賞析下片“憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬戶侯?！?、“憶”字總領(lǐng)幾句？它們表現(xiàn)了哪些內(nèi)容？總領(lǐng)八句，寫出了革命青年的戰(zhàn)斗風(fēng)姿和豪情壯志。憶往昔：

6、“崢嶸”；歲月：稠形容山勢高峻。這里指風(fēng)云變幻，激烈斗爭的生活。湖南青年趕走軍閥一事便可見當(dāng)時的歲月確實(shí)“崢嶸”。一個“稠”字，表明這樣激烈的斗爭是常事。2、作者回憶了革命戰(zhàn)斗生活的哪些方面？①書生氣質(zhì)：“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。書生意氣，揮斥方遒。”這群革命者的相互關(guān)系：同學(xué)。年齡：青少年時期。氣質(zhì)：風(fēng)華正茂、意氣奔放，奮發(fā)有為②戰(zhàn)斗行動：“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬戶侯?！边@三句描寫讀書的他們評論國家大事，用文章批評污濁的事物，贊美美善的事物?！凹S土當(dāng)年萬戶侯”，表現(xiàn)了對當(dāng)時大官僚、大軍閥的

7、蔑視?！霸浄?，到中流擊水，浪遏飛舟？”想一想：先說一說這三句的大概意思。然后回答：這一設(shè)問句與上闋末尾的設(shè)問句有什么內(nèi)在聯(lián)系？這三句的大意是：還記得嗎？當(dāng)年我們在江中游泳，激起的波浪，幾乎阻止了飛快前進(jìn)的船只。這一設(shè)問句，是對上闋問題的巧妙回答?！罢l主沉浮”？國家民族的命運(yùn)，乃至人世間的一切應(yīng)該由我們這一群敢于“中流擊水，浪遏飛舟”的熱血青年來主宰。再次抒發(fā)了詩人以天下為己任的偉大抱負(fù)。歸納主題這首詞，通過對湘江秋景的描繪和對青年時代革命斗爭生活的回憶，抒發(fā)革命青年對國家民族命運(yùn)的感慨和以天下為

8、己任，蔑視反動統(tǒng)治者，改造舊中國的豪情壯志。風(fēng)格：詩人用詞形象精煉，風(fēng)格大氣豪邁。意境：（上闋）寫景，意境開闊，氣魄豪邁。情調(diào)：（下闋）抒情，胸懷博大，斗志昂揚(yáng)。藝術(shù)手法：上闕——景中寓情下闕——情中顯志憶秦娥?婁山關(guān)毛澤東品讀鑒賞1、上闋和下闋分別寫到了什么景物？他們構(gòu)成一副什么畫面？上闕：西風(fēng)、長空、雁、霜、冷月、馬、喇叭聲霜晨行軍圖下闋：雄關(guān)、蒼山、殘陽勝利越關(guān)圖（1）“碎”：是馬蹄聲斷斷續(xù)續(xù)、時斷時續(xù)、零零落落，是零碎、雜亂、急促的，說明走在崎嶇不平山道的紅軍馬匹之多和紅軍