《初三化學(xué)探究實驗專題復(fù)習(xí)》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、探究實驗專題一、考點(diǎn)介紹：實驗題冇兩種，一種是實驗室制取氣體專題，這個以前我們練了N遍，再一種就是根據(jù)一個實驗操作進(jìn)行探究，主要是以分析實驗為主。二、經(jīng)典中考題：第一部分質(zhì)量守恒定律提示：不管哪個實驗來驗證主要是化學(xué)變化就符合質(zhì)量守恒定律。選擇生成氣體或煙的實驗時一定要密封,不然會擴(kuò)散到空氣中導(dǎo)致實驗失敗。1、質(zhì)量守恒定律的定量研究對化學(xué)科學(xué)發(fā)展具有重大意義。已知m：克鎂條放在空氣中完全燃燒，生成盹克氧化鎂（不考慮其它反應(yīng)），m：—盹（填“大于”、“小于”或“等于”），小西在做該實驗時，觀察到耀眼的白光，冒出人量白煙，稱量無謀時，發(fā)現(xiàn)其原因是（填序號）來證明“物質(zhì)發(fā)

2、生化學(xué)變化的2、某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗來驗證質(zhì)量守恒定律.（1）你認(rèn)為澄清石灰水的作用是（2）反應(yīng)中可觀察到的實驗現(xiàn)彖有：①試管內(nèi)產(chǎn)生大量氣泡②大理石逐漸溶解③澄清石灰水變渾濁④天平指針指向中央.該同學(xué)可根據(jù)實驗現(xiàn)象前后總質(zhì)量不變”.（3）該實驗如在敞口的錐形瓶中進(jìn)行，則（填“能”或“不能”）根據(jù)反應(yīng)中觀察到的實驗現(xiàn)象來證明“物質(zhì)發(fā)牛化學(xué)變化的前后總質(zhì)量不變”.3、某化學(xué)興趣小組以“化學(xué)反應(yīng)屮，反應(yīng)物打生成物的質(zhì)屋關(guān)系”為課題進(jìn)行實驗探究.相關(guān)實驗記錄如下：數(shù)據(jù)記錄實驗…實驗二反應(yīng)容器AB反應(yīng)原理CuSO“+2NaOH二二Cu(OH)21+Na2S0.1反應(yīng)前（

3、g）4.811&4反應(yīng)后（g）8.0118.4實驗結(jié)論在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)雖與反應(yīng)物的總質(zhì)量不相等在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等（1）要順利完成上述研究，還必須需要的實驗器材是（2）你認(rèn)為實驗（填“實驗一”或“實驗二”）正確地反映了“化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物和生成物之間的質(zhì)量關(guān)系”.請你分析導(dǎo)致另一個實驗結(jié)論錯誤的原因是；可見，用實驗來研究“化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)物和生成物Z間的質(zhì)量關(guān)系”時，必須在容器中進(jìn)行.（3）請從原子的角度簡要分析你認(rèn)為正確的結(jié)論的原因（4）你認(rèn)為這條科學(xué)結(jié)論的獲得對化學(xué)研究的重大意義是4、小剛和小潔以“化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物與生成物的

4、質(zhì)量關(guān)系”為課題進(jìn)行科學(xué)探究?諳填寫以下探究過程中的內(nèi)容.AB［提出假設(shè)］化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物的總質(zhì)量與牛成物的總質(zhì)量.［設(shè)計并進(jìn)行實驗］小剛設(shè)計的實驗裝置和選用的藥品如圖A所示.小潔設(shè)計的實驗裝置和選用的藥品如圖B所示.他們在反應(yīng)前后都進(jìn)行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察.［實驗原理］裝置A中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的方程式是；裝置B中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的方程式是CuSO4+2NaOH==Cu（OH）21+Na2S04.［實驗結(jié)論］小剛認(rèn)為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量少反應(yīng)物的總質(zhì)量不相等.小潔認(rèn)為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)最與反應(yīng)物的總質(zhì)最相等.你認(rèn)為的結(jié)論止確，請談?wù)?/p>

5、導(dǎo)致另一種結(jié)論錯誤的原因：.［結(jié)論分析］請從原子的角度，簡要分析你認(rèn)為正確的結(jié)論5、（201K東佛山24）為了研究質(zhì)量守恒定律，設(shè)計了右圖“口磷燃燒麗后質(zhì)量測定”的實驗，請分析有關(guān)問題:（1）裝置：錐形瓶的底部鋪有一層細(xì)沙，其作用是。（2）燃燒前稱量，錐形瓶的總質(zhì)量為27.6g,則右圖托盤天平屮游碼的讀數(shù)為—g.（3）口磷燃燒：口磷燃燒過程中看到的現(xiàn)象是o（4）燃燒后稱量：發(fā)現(xiàn)托盤天平指針偏向右邊，造成的原因可能是（只寫一條）。（5）反思：H磷燃燒（填“遵守”或“不遵守”）質(zhì)量守恒定律，理曲是第二部分探究的核心方法——控制變量法當(dāng)事物受到多個因素影響時，每一次只改變

6、其小的某一個因素（H變量），而控制其他的兒個因素不變（控制變最），從而研究被改變的這個因素所帶來反應(yīng)速度、時間等的變化（因變最），這種方法叫控制變最法。它是科學(xué)探究中的重要思想方法，一：明確探究問題二：尋找影響因素三：控制其他因素四：改變研究因素經(jīng)典例題理解1、為研究鐵絲的粗細(xì)對鐵在氧氣小燃燒的影響，下列實驗?zāi)苓_(dá)到目的是（）A.用兩根粗細(xì)相同的鐵絲，分別亦兩瓶相同濃度的氧氣小同時進(jìn)行燃燒實驗A.川兩根粗細(xì)相同的鐵絲，分別在兩瓶不同濃度的氧氣中同時進(jìn)行燃燒實驗C.用兩根粗細(xì)不同的鐵絲,分別在兩瓶相同濃度的氧氣中同時進(jìn)行燃燒實驗D.用兩根粗細(xì)不同的鐵絲,分別在兩瓶不同濃

7、度的氧氣中同吋進(jìn)行燃燒實驗2、（11年天津）圖甲和圖乙所示實驗均可用來探究可燃物燃燒的條件（口磷著火點(diǎn)是40°C,紅磷著火點(diǎn)是240°C)o白磷糾磷空氣亠熱水冷水白磷銅片白磷熱水小瑩同學(xué)用圖乙所示裝宜進(jìn)行實驗，得到以下實驗事實:①不通空氣時，冷水屮的白磷不燃燒;③不通空氣時，熱水中的白磷不燃燒;能說明燃燒與氧氣有關(guān)的纟R合是②通空氣時，冷水屮的白磷不燃燒;④通空氣時，熱水中的白磷燃燒。（）A.①②B.③④C.②④D.①④也就是說你找到了自變量，其它實驗條件都不變。1、（巢湖）以下是某研究小組探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實驗數(shù)據(jù)。實驗序號盹溶液濃度％H2O2溶液