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《四川省棠湖中學2018_2019學年高一語文下學期期末模擬試題》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關內容在教育資源-天天文庫。
1、四川省棠湖中學2018-2019學年下高一年級期末模擬考試語文試題時間:150分鐘滿分:150分第I卷閱讀題(70分)一、現(xiàn)代文閱讀。(36分)(一)論述類文本閱讀。(9分)閱讀下面的文字,完成1-3題。(9分,每小題3分)最近,一款在線濃縮知識文庫悄然走紅。一套大部頭的作品,在線文庫可以給你濃縮成最精華的句子,讓你在最短的時間里完成對整本書概覽性質的閱讀。不少人表示,這樣閱讀節(jié)省了很多時間。但也有人提出了反對意見:一頁一頁翻書通讀的樂趣再也找不回來了?!皾饪s書”,說白了就是給書做筆記,把最精華的部分劃出重點來,讓讀者得以快速把握全書內容。
2、這聽起來像是個新概念,但我們或許早有接觸。舉個通俗的例子,網上經常有人炒作的“狀元筆記”,其實就是針對教材及老師所講授的課堂知識的“濃縮書”。但大家也都清楚,絕對不是買了“狀元筆記”就能成為狀元,“狀元筆記”也無法替代上課與教材,它只是個人對學習方法及思路的總結,不一定適合每個人。對于“濃縮書”來說,道理也是如此?!皾饪s書”的原作多是具有深厚影響力的名著,為我們劃重點的畢竟不是作者,作為知識中介,固然可以給你描述、推薦書籍的精彩之處,但是書的全貌如何,恐怕還是需要自己去親自體會。更何況,知識中介對全書的理解是否到位、對精髓的把握是否準確,這
3、些都要暫時先打個問號。而即便是原作者來給書進行摘要濃縮,做的也是留下全“骨架”、剔除內容“血肉”的工作,也會讓閱讀的樂趣大幅下降。這就好比一個人為了提高吃飯的效率,不吃豐盛的肉類、水果、蔬菜,直接喝營養(yǎng)液、吃維生素片——吃飯變成枯燥單調的營養(yǎng)攝取,而丟失了享受美味的樂趣和飲食文化的內涵。當然,“濃縮書”的出現(xiàn)是有其必然性的。現(xiàn)代人工作、生活節(jié)奏普遍加快,拿出完整的幾個小時來安靜地讀書,很多時候已成奢念。這種情況下,與其不讀書,還不如利用碎片化的時間讀幾本“濃縮書”,至少能做到開卷有益,讓人保持獲取知識的積極心態(tài),而不至于在無意義的娛樂中消磨
4、時間。從長遠來看,如果人們看了“濃縮書”,對原著產生興趣,可能就會產生將原作拿出來看的動力,這不失為一個在浩如煙海的知識出版物中甄別篩選的有效方法,對于培養(yǎng)多讀書、讀好書的社會風氣也大有裨益??傊?,雖然“濃縮書”價值遠遠低于原作,但是閱讀總比不閱讀好。不積跬步無以至千里,在一時抽不出足夠的閱讀時間時,偶爾從知識中介那獲取一點“血肉”有限的內容,也算不上壞事。但無論如何,我們都要始終保持清醒:“濃縮書”畢竟不是完整的知識,對其不可過度依賴。(節(jié)選自《“濃縮書”,不可過度依賴的知識中介》,2018年3月12日光明網)1.下列關于原文內容的理解和
5、分析,正確的一項是()A.能讓讀者在最短的時間里完成對整本書概覽性質的閱讀,在線“濃縮書”迎合了人們需求,悄然走紅。B.“濃縮書”并非新概念,它借鑒了“狀元筆記”的手法,劃出書中的精華和重點,方便快速把握全書。C.就像不能將吃飯簡單理解為枯燥單調的營養(yǎng)攝取一樣,人們讀書也完全不能依靠閱讀在線“濃縮書”。D.“濃縮書”在快節(jié)奏的生活、工作背景下出現(xiàn),改變了人們在無意義的娛樂中消磨時間的不良習慣。2.下列對原文論證的相關分析,不正確的一項是()A.文章開篇提出“濃縮書”這一論述對象,然后列舉了人們對其不同的態(tài)度,引起下文的議論。B.文章將“濃縮
6、書”定義為“知識中介”,這是全文立論的前提,在此基礎上展開了相關論述。C.對于“濃縮書”現(xiàn)象,文章在論述時較為辯證,既指出其存在的不足,也指出其意義和價值。D.文章采用對比論證方法,將“濃縮書”與“狀元筆記”進行對比,通俗易懂地闡釋了其特征。3.根據(jù)原文內容,下列說法不正確的一項是()A.如果日常的閱讀全部變成在線“濃縮書”類閱讀,人們將再難以享受翻書通讀的樂趣。B.如果進行摘要濃縮的是原著作者,那么對全書的理解、對精髓的把握可能會更準確一些。C.只要能夠獲取知識,即使內容有限,也有積極作用,因此“濃縮書”在當下應當大力推廣。D.讀“濃縮書
7、”可能使讀者對原著產生興趣,可見其對培養(yǎng)讀書的社會風氣有一定益處。(二)實用類文本閱讀(本題共3小題,l2分)閱讀下面的文字,完成4-6題。材料一:讀什么書,取決于為什么讀。人之所以讀書,無非有三種目的。一是為了實際的用途,例如,因為職業(yè)的需要而讀專業(yè)書籍,因為日常生活的需要而讀實用知識。二是為了消遣,用讀書來消磨時光,可供選擇的有各種無用而有趣的讀物。三是為了獲得精神上的啟迪和享受,如果是出于這個目的,我覺得讀人文經典是最佳選擇。人類歷史上產生了那樣一些著作,它們直接關注和思考人類精神生活的重大問題,因而是人文性質的,同時其影響得到了世代
8、的公認,已成為全人類共同的財富,因而又是經典性質的。我們把這些著作稱作人文經典。在人類精神探索的道路上,人文經典構成了一種偉大的傳統(tǒng),任何一個走在這條路上的人都無法忽視其存在。認