《高考語文散文知識(shí)全面復(fù)習(xí)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、高考文學(xué)類文本備考之散文題型一：品鑒字詞題（一）理解重要詞語的含義一般情況下，高考試題中測試的詞語含義往往不是詞典義，而是在所給語境中的具體含義。這里的“具體”大致有以下幾種情況：①指示代詞的含義和文中臨時(shí)有指代作用的詞語在文中指代的具體內(nèi)容。②能辨析同義詞、近義詞的差別。③能夠把握詞語在本文的特定語境中臨時(shí)具有的含義。④能夠理解詞語在文屮的表達(dá)作用。理解文中重要字詞的含義基本思路圍繞主旨，結(jié)合語境指代性詞語，明確化；修辭性詞語，本義化；概括性詞語，具體化；抽象性詞語,直白化練習(xí)1:湖南卷《糧食》16、綜觀全文，簡析文屮加點(diǎn)詞“篡改”的內(nèi)涵。（5分）［解析］“篡改”岀現(xiàn)在文中的第二段，第二段

2、是全文的總領(lǐng)段落，領(lǐng)起了農(nóng)耕時(shí)代和大機(jī)器吋代，而“篡改”指的就是大機(jī)器吋代人們對(duì)糧食的態(tài)度?！按鄹摹狈譃閮煞矫娴膬?nèi)容：一是機(jī)器對(duì)糧食的“篡改”，即“機(jī)器顛覆了糧食，也在顛覆吃糧的人和吃本身”；二是化肥、激素、農(nóng)藥對(duì)糧食的“篡改”，即“改寫了季節(jié)……改寫了生命的密碼”，“農(nóng)藥……刪改木屬于上天的事情。人對(duì)于食物不再懷有敬意……”。對(duì)上述兩方面整合即可得出答案。［答案］①機(jī)器切斷了人與糧食之間的聯(lián)系，對(duì)糧食的處理簡單粗暴、毫無情感，顛倒了糧食、吃糧的人與吃本身。②化肥、激素和農(nóng)藥的出現(xiàn)，改寫了季節(jié)、雨水，改寫了生命的密碼，食物因多而賤，人們對(duì)食物不再懷有敬意。練習(xí)2：北京卷《廢墟之美》19、通讀

3、全文，用一句話簡要表述作者所理解的“廢墟”。（5分）［解析］“廢墟”首先是一種建筑遺存，而此文中的“廢墟”包含著特定的文化內(nèi)涵和審美內(nèi)涵。正如文中所言：“那些遙遠(yuǎn)年代創(chuàng)造的宏偉的宮殿、陵寢、廟宇、城墻、古橋、古塔等，包含著前人非凡的智慧和巨大的辛勞，不管它毀于兵燹還是天災(zāi)，都會(huì)引起人們的痛惜，撫殘?bào)w以思整體，產(chǎn)生心靈的震撼和共鳴，而這種震撼和共鳴就是一個(gè)審美的過程?！笨忌鷱闹刑崛∠嚓P(guān)內(nèi)容加以概括即可。［答案］指含有歷史文化信息、具有文物價(jià)值和美學(xué)內(nèi)涵的建筑遺存。（二）理解題目的作用提問方式為什么要以此為題或以此為題的好處、作用。提問方式2：本文原題為“……”你認(rèn)為原來的題目和現(xiàn)在的題目哪一個(gè)

4、更好一些?請說明理由。例如：廣東卷《鶴》18.文章為什么不以“白鷺”為標(biāo)題，而以“鶴”為標(biāo)題（6分）例如：天津卷《棗香醉人》19.本文標(biāo)題為“棗香醉人”，有人認(rèn)為也能以“根”為標(biāo)題，你認(rèn)可哪一個(gè)？請闡明理由。（4分）文章標(biāo)題的理解或賞析要從理解詞語著手，同時(shí)要掌握標(biāo)題的意義和作用：①有的標(biāo)題作為“文眼”有揭示文章中心或主題的作用:②有的標(biāo)題從結(jié)構(gòu)上看有文章線索的作用；③有的標(biāo)題對(duì)文中的人物和主題有象征作用④有的標(biāo)題有比喻作用；⑤有的標(biāo)題有虛實(shí)或雙關(guān)兩層含義；理解或鑒賞標(biāo)題時(shí)，一是要分析詞語，二是要注意修辭，三是要注意虛實(shí)，四是要聯(lián)系全文內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，五是要結(jié)合文章主旨和背景。例題：廣東卷《鶴》

5、18.文章為什么不以“白鷺”為標(biāo)題，而以“鶴”為標(biāo)題（6分）［答案］以“鶴”為標(biāo)題：①點(diǎn)明故事。故事的主角雖是“白鷺”，但它一直被“我”以“鶴”的身份來豢養(yǎng)。②結(jié)構(gòu)文章。“鶴”貫穿全文，起著線索的作用，使故事情節(jié)出人意料，既可激發(fā)讀者閱讀興趣，又能引起讀者對(duì)人的行為進(jìn)行反思。③深化主題。通過自己養(yǎng)“鶴”的回憶以及“鶴”的遭遇，委婉地流露出作者對(duì)人性的召喚和對(duì)世間生命的愛戀，也深化了對(duì)人因崇尚髙貴品質(zhì)而偽善（附庸風(fēng)雅的虛榮心）的批判。練習(xí)：天津卷《棗香醉人》19?本文標(biāo)題為“棗香醉人”，有人認(rèn)為也能以“根”為標(biāo)題，你認(rèn)可哪一個(gè)？請闡明理由。（4分）［答案］示例一：認(rèn)可“棗香醉人”。棗是情感的寄

6、托物；“棗香醉人”實(shí)際是親情醉人，有助于表現(xiàn)文章主題；文章以“醉?xiàng)棥逼?，以“醉?xiàng)棥苯Y(jié)，首尾呼應(yīng)。［答案］示例二：認(rèn)可“根”。根是文章的主題思想所在；“沒有老家的人是沒有根的”，老房、老樹、老人構(gòu)成“我”的生命之根和精神依托。題型二：品味句子題（一）理解文中重要句子的含義所謂重要的句子，是指在文中起著重要作用的關(guān)鍵性句子。（1）結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，意思隱晦的難懂的句子。（2）使用了特殊的修辭格、內(nèi)涵較為豐富的句子等。（3）揭示文章脈絡(luò)層次的句子，即文屮段首的總起句、段末的總結(jié)句以及過渡句等；（4）統(tǒng)攝全篇，即人們常說的文眼或者是揭示文章中心、主旨、觀點(diǎn)、情感的句子。常見的命題形式1.結(jié)合文章內(nèi)容，簡

7、耍闡釋某句的深刻含義。2.解釋下而兩句話在文中的含意。3.依據(jù)某段文字，如何理解某句話的意思?！袄斫庵匾渥雍狻鳖}的命題原則及特點(diǎn)：1、設(shè)題有規(guī)律：一般在文章的重點(diǎn)、疑難等關(guān)鍵處設(shè)題。如文中的議論、抒情處。2、設(shè)題有根據(jù)：一般依據(jù)文本探討研究，而不是隨心所欲，任意發(fā)揮。3、思考有層次：要求考生從不同層面或角度作思考，文本屮一般有提示性語句。4、答案有限制：不會(huì)像讀后感那樣可以百花齊放，需聯(lián)系文本分析整合原文