《蓄力16年高考全面復習：知識點之散文作品解讀 》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。

1、蓄力16年高考全面復習：知識點之散文作品解讀　　【第二教育資源網(wǎng)www.02edu.com—高三語文試題】　　以下是小編為各位同學整理的2016年高三備用復習材料，希望可以幫助到大家，決勝16高考!　　對作品進行個性閱讀和有創(chuàng)意的解讀　　閱讀文學作品，要能從中獲得對自然、社會、人生的有益啟發(fā)，能聯(lián)系文化背景對作品的思想感情得出自己的評價，能分辨文章的表現(xiàn)手法、領(lǐng)悟其表達技巧、審視其藝術(shù)效果、把握其獨特風格，從而進行富有個性的探究。“個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀”，是一種自由性閱讀，是一種體驗性閱讀，是一種差異性閱讀。這里的“個性化”必須是立足自我，帶有明顯的個性色彩的，這里的“有創(chuàng)意”指

2、的是見解具有獨創(chuàng)性，不抄襲他人的說法。見解的獨創(chuàng)性，不要求是最終的科學結(jié)論，只要言之成理，能夠自圓其說就可以。　　對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀，其答題切入角度有：　　1．感悟和體驗：要對文本有深刻的理解，發(fā)現(xiàn)作品的豐富意蘊和深層意義而獲得啟示(啟發(fā))；對作品有獨到的感受和創(chuàng)造性的理解，從而提出批判或質(zhì)疑?！　?．延伸和拓展：由文本延伸拓展到社會生活領(lǐng)域，探究社會認識問題，考生可就自己的認知作答。　　[典例剖析]　　一、(2014?天津高考)閱讀下面的文章，完成后面的題目?！　?閱讀文本見本專題“考點四”中“考向二”“角度四”《棗香醉人》)　　★1.本文標題為“棗香醉人”，有人認

3、為也能以“根”為標題，你認可哪一個？請闡明理由?！　_______________________________________________________________________　　________________________________________________________________________　　【解析】　本題考查對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。這類題的解答要注意答題的嚴謹性。第一步，確認答題角度。第二步，聯(lián)系文章中心。本文“棗香”是線索，這一線索有結(jié)構(gòu)全文、渲染氛圍的作用；運用比喻寫出了爺爺奶奶對“我”的關(guān)愛和影響?！案边\用比

4、喻，點明主題——對爺爺奶奶為兒孫日夜操勞、耗盡自身的贊頌。認為哪一個好均可。　　【答案】　棗香醉人：“棗”是情感寄托物；“棗香醉人”實際上是親情“醉”人，有助于表現(xiàn)文章主題；文章以“醉棗”起，以“醉棗”結(jié)，首尾呼應(yīng)。　　根：“根”是文章的主題思想所在；“沒有老家的人是沒有根的”，老房、老樹、老人構(gòu)成“我”的生命之根和精神依托?！　《?2013?浙江高考)閱讀下面的文字，完成后面的題目?！　∨ｂ彾．敗　±钋迕鳌　、偎l(xiāng)多水牛?！　、趶奈矣浭麻_始，一直到成年走出水鄉(xiāng)，多以水牛為伴。不但假期要整天放牧水牛，即使上學了每天也帶上鐮刀和竹筐，放學的路上割上滿滿一筐青草，回去喂養(yǎng)水牛。　?、鬯?/p>

5、話說，一方水土養(yǎng)一方人。在我們水鄉(xiāng)，可謂是一方水土養(yǎng)一方牛。洞庭湖多年淤積的湖洲上圍墾成水鄉(xiāng)一個個垸落。湖汊內(nèi)港、溝渠水塘星羅棋布，到處長滿茂盛的蘆葦、青草和野蒿，這些都是水牛們上好的飼料。水牛生命力強，容易飼養(yǎng)。春、夏、秋三季均以自然生長的草蒿為食；到了萬物枯萎的冬日，每天也只需一捆干草便能果腹。　?、苈L的農(nóng)耕時代，水牛一直被視為農(nóng)家的命根子。從牛犢學會走路的那天起，它的脖子上便被精心掛上一串銅制的鈴鐺。農(nóng)忙季節(jié)，水?？捎糜诶缣铩姨?；農(nóng)閑時分，水牛能幫助拉磨，碾壓菜籽、稻谷，以便得到食油、大米。記得上世紀七十年代初，村里就購買了東方紅牌拖拉機，還配備了犁、耙等成套的耕田機械。沒

6、承想幾噸重的“鐵牛”開進農(nóng)田卻經(jīng)常陷進淤泥中，有時淹得只看見頂部的煙囪，最后還得用十頭八頭水牛合力，才能“拖拉”出來?！　、菟Ｌ焐湍苡斡荆€是長距離泅渡的高手。水淺處水牛游得很慢，一邊游還一邊不忘啃食水中的荷葉、蒿草和野生水稻；一旦游到水深處，它便變得特別快捷，一邊用力劃動四肢，一邊高高抬起頭角，“嗯呀——嗯呀”十分得意地叫喚不停。夏天，水牛成了我和一班好伙伴最好的“游泳老師”。跟著水牛學游泳，我們先是用柳條鞭子將水牛趕至河里，雙手死死地拽住牛尾巴，待水牛飛速搶渡時，再使勁用雙腳拍擊水面。不消兩日，我們便掌握了“牛刨”“蛙泳”等全套的游泳本領(lǐng)?！　、夼c水牛朝夕相處，我們也摸透了它

7、溫和、馴良的習性。只要你往牛頭前一站，哪怕它正在吞食草料，也會趕緊把頭一低，讓你攀住牛角，爬到它背上。待你坐好，水牛還不忘擺動頭角，“嗯呀——嗯呀”撒嬌般地叫喚幾聲，牛鈴也會“叮當——叮當”地響個不停。騎在牛背上的我們，頭上扎著柳條帽，腰間別著把彈弓，右手高高揚起柳條鞭子，活像一個個舞劍騎馬、披掛出征的大將軍。　?、邉e看水牛平日溫馴，一旦打起架來卻異常勇猛，尤以處于發(fā)情期的公牛為甚。當攻擊開始時，公牛們雙眼通紅，抵足弓背，頭縮至前腿中間，亮出尖尖的雙角，沖